幼兒園小班孵小雞(美術(shù))教學(xué)設(shè)計(jì)

1、新修訂幼兒園階段原創(chuàng)精品配套教材孵小雞（美術(shù)）教材定制/提高課堂效率/內(nèi)容可修改Hatchingchicks(art)教師：風(fēng)老師風(fēng)順第二幼兒園編訂：FoonShion教育原創(chuàng)教學(xué)設(shè)計(jì)ExcellentTeachingDesign孵小雞（美術(shù)）教材說(shuō)明：本教學(xué)設(shè)計(jì)資料適用于幼兒園小班美術(shù)科目，主要用途為幫助學(xué)生通過(guò)培養(yǎng)形象思維能力來(lái)獲取抽象思維能力，獲取了解日常生活中的現(xiàn)象，分析和解決生產(chǎn)、生活中的實(shí)際問(wèn)題的能力，使得能嚴(yán)謹(jǐn)?shù)厮伎?，并有更多良好的解決方法，進(jìn)而促進(jìn)全面發(fā)展和提高。內(nèi)容已根據(jù)教材主題進(jìn)行配套式編寫，可直接修改調(diào)整或者打印成為紙質(zhì)版本進(jìn)行教學(xué)使用?；顒?dòng)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)正確的撕紙方法。

2、2、通過(guò)操作，提高幼兒的動(dòng)手能力和手指的靈活性。3、增強(qiáng)幼兒對(duì)美術(shù)撕紙活動(dòng)的興趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、學(xué)具雞蛋”人手一份（內(nèi)畫有小雞基本形狀，小雞輪廓線用針扎成一個(gè)一個(gè)小園孔？2、背景圖一張。3、錄音機(jī)及有關(guān)磁帶，母雞圖片1個(gè)。活動(dòng)過(guò)程：一、導(dǎo)入活動(dòng)1、師：春天來(lái)了，花開(kāi)了，柳樹(shù)發(fā)芽，我們一起在草地上跳個(gè)舞吧。2、幼兒跟隨音樂(lè)春天一起跳舞。二、引導(dǎo)幼兒學(xué)孵小雞1、（由示母雞圖片）第#頁(yè)/總4頁(yè)原創(chuàng)教學(xué)設(shè)計(jì)ExcellentTeachingDesign師：這是誰(shuí)呀？幼：母雞媽媽。師：我們一起和母雞媽媽打個(gè)招呼，母雞媽媽你好?。ㄓ變焊蛘泻簦煟耗鸽u媽媽丟了東西，我們問(wèn)問(wèn)它丟了什么？母：我在草地上生了

3、很多雞蛋，現(xiàn)在找不著了，你們能幫幫我嗎？幼兒幫母雞媽媽找雞蛋。師：母雞媽媽你還有什么要幫忙嗎？母：馬上就要開(kāi)家庭演唱會(huì)了，我的小雞還沒(méi)孵由來(lái)呢?你們能幫我孵一下嗎？師：我們學(xué)一學(xué)母雞媽媽怎樣孵雞蛋。教師示范孵小雞。2、提由要求撕的時(shí)候要捏住紙沿著小園孔撕，不要撕到小雞的身上;把蛋殼”放入篡筐里，不要隨地亂丟。3、幼兒動(dòng)手操作教師重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)正確的撕紙方法，幫助能力差的幼兒完成任務(wù)。將幼兒作品貼在背景圖上。三、結(jié)束活動(dòng)母：謝謝你們，一起來(lái)參加家庭演唱會(huì)吧。（幼兒跟隨音樂(lè)小小蛋兒把門開(kāi)唱歌跳舞）師：我們回家了，跟母雞媽媽說(shuō)再見(jiàn)”。ExcellentTeachingDesign（幼兒跟隨音樂(lè)離開(kāi)草地）FoonShion教育研究中心編制P