初中英語2022學(xué)年度教學(xué)工作總結(jié)

1、高品質(zhì)文檔初中英語2022學(xué)年度教學(xué)工作總結(jié) 時間總是飛速的過，不知不覺我們的2021年工作即將結(jié)束，我們要停下腳步寫一份工作總結(jié)了。下面是搜集整理的學(xué)校英語2021學(xué)年度教學(xué)工作總結(jié)，歡迎閱讀。 學(xué)校英語2021學(xué)年度教學(xué)工作總結(jié)一 一學(xué)年來，我熟悉搞好自己的本職工作，不斷提高自己的思想覺悟和教學(xué)水平，仔細(xì)學(xué)習(xí)新的訓(xùn)練理論，與時俱進，不斷創(chuàng)新，樂觀推動訓(xùn)練教學(xué)改革，樂觀完成學(xué)校的各項工作，敬重并喜愛學(xué)生，使學(xué)生學(xué)有所長，全面進展，下面就我本學(xué)年的工作作如下總結(jié)： 一、政治思想方面： 在本學(xué)年的教學(xué)中，我仔細(xì)貫徹黨的訓(xùn)練方針，以“三個代表”為理論指導(dǎo)，以“八榮八恥”嚴(yán)格規(guī)范自己的言行，不斷學(xué)習(xí)

2、訓(xùn)練教學(xué)法規(guī)，把對學(xué)生的思想品德訓(xùn)練入在首位，不斷學(xué)習(xí)新的訓(xùn)練理論，準(zhǔn)時更新訓(xùn)練理念，樂觀地投身于訓(xùn)練教學(xué)工作之中。新的訓(xùn)練形式要求我們必需具有先進的訓(xùn)練觀念，才能適應(yīng)訓(xùn)練的進展。所以我樂觀參與校本培訓(xùn)，做了大量的政治筆記與理論筆記，從中吸取養(yǎng)分，不斷提高思想熟悉和政治修養(yǎng)。 二、訓(xùn)練教學(xué)方面： 要提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量，就要搞好教學(xué)中的各個環(huán)節(jié)，本學(xué)年我做了下面的工作： 1、備好課，仔細(xì)鉆研教材，從備課本、備學(xué)生、備教法等方面入手，樂觀做好課前預(yù)備。 仔細(xì)鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念、每個學(xué)問點都鉆研清晰，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，把握學(xué)問的規(guī)律，能運用自如，分析應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能

3、教好。了解學(xué)生原有的學(xué)問技能的質(zhì)量，他們的愛好、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新學(xué)問可能會有哪些困難，實行相應(yīng)的教學(xué)措施?？紤]教法，包括如何組織教材、如何支配每節(jié)課的活動，解決如何充分挖掘訓(xùn)練資源，利用現(xiàn)代傳媒，把學(xué)問傳授給學(xué)生，讓學(xué)生形成技能、力量等。 2、仔細(xì)組織教學(xué)，創(chuàng)設(shè)良好的課堂氛圍，形成良好的師生關(guān)系，提高每節(jié)課的教學(xué)效率。 組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，留意信息反饋，依據(jù)學(xué)生的身心特點，調(diào)動學(xué)生的有意留意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面對全體學(xué)生，留意引發(fā)學(xué)生學(xué)英語的愛好，課堂上講練結(jié)合

4、，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。加強課外輔導(dǎo)，深化學(xué)生，仔細(xì)急躁地關(guān)心他們。 3、樂觀參加聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。積級參與教研，不斷學(xué)習(xí)。 4、以身作則，以自己的一言一行去感染學(xué)生。關(guān)懷學(xué)生、喜愛學(xué)生，公平的對待每一個學(xué)生。 5、樂觀挖掘訓(xùn)練資源，拓寬學(xué)生的視野，促進學(xué)生全面進展。 6、敬重領(lǐng)導(dǎo)，樂觀完成學(xué)校的其它工作及領(lǐng)導(dǎo)布置的工作。 三、工作考勤方面： 我喜愛自己的事業(yè)，從不因為個人的私事耽擱工作的時間，樂觀做好自己分內(nèi)的工作，并且嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，團結(jié)學(xué)校的同志，敬重領(lǐng)導(dǎo)，樂觀完成學(xué)校的各項工作，一心為學(xué)校、為學(xué)生的進展而努力。

5、 四、取得的成果與不足。 在本學(xué)年的工作中，我取得了肯定的成果：上學(xué)期所教七班級英語平均分和及格率均居全縣第五名，這學(xué)期平均分全縣排名第八，均在全縣前三分之一。在訓(xùn)練教學(xué)中注意學(xué)生思想道德的訓(xùn)練，注意學(xué)生人格、進取精神的培育。讓他們充分熟悉了社會的形勢，了解了社會，重視了學(xué)生的全面進展，力爭在一切有利于學(xué)生的方面都施以影響，依據(jù)他們的愛好愛好，共性特長，讓他們健康歡樂自由地全面進展 。一年中，切實看到了他們點點滴滴的進步。 當(dāng)然，作為一個新老師，工作中也存在不少問題，例如教學(xué)方法、班級管理、反饋練習(xí)、自身學(xué)習(xí)等方面的欠缺與不足等。但是，我信任，在我的不懈努力下，肯定會有很大的提高。 總而言之，

6、在學(xué)問科技日新月異的今日，訓(xùn)練教學(xué)理念在不斷更新，對老師的素養(yǎng)要求越來越高，為了適應(yīng)時代進展，培育將來型的社會人才，在今后的訓(xùn)練教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美妙的明天奉獻自己的力氣。 (我們訓(xùn)練界有句名言-“學(xué)如逆水行舟，不進則退”，在學(xué)問科技日新月異、訓(xùn)練教學(xué)理念不斷更新的今日，老師的素養(yǎng)假如不提高，就不能適應(yīng)時代進展，培育將來型的社會人才。因此在今后的訓(xùn)練教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，使自己的教學(xué)水平更上一層樓。) 學(xué)校英語2021學(xué)年度教學(xué)工作總結(jié)二 我將從以下幾個方面來總結(jié)自己這一年的英語教學(xué)工作。 一、充分

7、熟悉教材的特點，了解學(xué)生的特性。 這屆學(xué)生用的是人教版的go for it.這套教材內(nèi)容豐富，理念新奇，針對的是有肯定英語基礎(chǔ)的學(xué)生，同時這套教材營造了一個傾向本土化語言的環(huán)境。和以前的教材相比，go for it 的起點比較高，單詞的呈現(xiàn)比較多，而且難度梯度不明顯，提倡“用到即學(xué)”，許多內(nèi)容對于大多數(shù)學(xué)生理解起來是有難度的。而我們作為農(nóng)村地區(qū)的學(xué)生原來基礎(chǔ)就差，在這種狀況下，我感覺上課難度比較大。所以在授課時我盡量使抽象的問題詳細(xì)化、枯燥的問題趣味化，盡力實行多種方法去提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的愛好。如多講一些有關(guān)英美國家的文化學(xué)問、生活故事，把難記的學(xué)問點編成一段段朗朗上口又簡單記憶的順口溜，教唱

8、幾首英文歌曲等。 二、注意因材施教，精確把握難易度。 我們都知道，了解和分析學(xué)生狀況，有針對性地教學(xué)對教學(xué)勝利與否至關(guān)重要。在這套教材的設(shè)計中，可能常常會遇到這樣的問題：在一節(jié)課上，既有大量的單詞呈現(xiàn)，又有句子、篇章的理解，還會有語法的講解，給人的感覺亂而無序。有的學(xué)生更有一種“丈二和尚摸不著頭腦”的感覺。所以我在備課的時候，就會依據(jù)學(xué)生的實際狀況把教材內(nèi)容進行適當(dāng)?shù)母木?、整理，每?jié)課確定一個重點內(nèi)容，對于那些難度較大的內(nèi)容我先適當(dāng)降低難度再逐步增加，這樣學(xué)生更簡單接受。 同時依據(jù)不同的班級學(xué)生的整體素養(yǎng)，性格特點等，我也實行了不同的策略。 三、仔細(xì)完成各項常規(guī)教學(xué)環(huán)節(jié)，力求落到實處。 老師的

9、教學(xué)活動是否能取得好的效果最主要還是體現(xiàn)在落實好常規(guī)教學(xué)環(huán)節(jié)上。這一年來，我仍舊堅持仔細(xì)備好每節(jié)課，做到備教材、備學(xué)生及備教參課輔資料三結(jié)合，總是以最充分的預(yù)備去完成每次教學(xué)任務(wù)。在教學(xué)活動中，我針對不同的教學(xué)內(nèi)容實行不同的教學(xué)方法和教學(xué)手段，力爭給學(xué)生呈現(xiàn)通俗易懂又趣味易記的教學(xué)內(nèi)容。并能急躁細(xì)致地給學(xué)生做好輔導(dǎo)工作，具體地批改每份作業(yè)。堅持單元檢測，準(zhǔn)時發(fā)覺并提示學(xué)習(xí)消失問題的學(xué)生，關(guān)心他們把成果趕上來。 四、加強學(xué)問點的鞏固和落實，分批對待不同的學(xué)生。 我們知道英語作為一種語言的特別性，需要所學(xué)者反復(fù)記憶、背誦，不斷鞏固才能很好地把握。所以我在每天上課前總會先給學(xué)生報聽寫，并當(dāng)天批改后發(fā)

10、給學(xué)生改正，第二天又聽寫，這樣一個單元的內(nèi)容學(xué)完，單詞也能寫上三到五遍以上，學(xué)生把握的狀況就比較好。我也有選擇性地指導(dǎo)學(xué)生背一些課文、段落，或者叫學(xué)生把課文里精彩有用的句子抄到摘抄本上再背誦。對于一些聽寫背書不抱負(fù)的學(xué)生，我會在課后讓他們重新聽寫和背誦。 而英語學(xué)科的特別性也會導(dǎo)致兩極分化現(xiàn)象的消失，但差生面擴大會嚴(yán)峻影響班級的學(xué)風(fēng)和班風(fēng)。若是只用一個統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)去要求全部的學(xué)生，就會使那些基礎(chǔ)較差的學(xué)生覺得自己永久也達(dá)不到要求而產(chǎn)生抵觸心情，甚至放棄這門學(xué)科。所以，我對于一些基礎(chǔ)較差的學(xué)生適當(dāng)?shù)亟档涂隙ǖ臉?biāo)準(zhǔn)，使他們感到通過自己的努力能夠達(dá)到老師的要求，以此也能享受學(xué)習(xí)的歡樂，增加自信，不至于過早地產(chǎn)生厭學(xué)心