語文版一年級下冊語文古詩閱讀全能專項(xiàng)練習(xí)

1、語文版一年級下冊語文古詩閱讀全能專項(xiàng)練習(xí)班級：_ 姓名：_ 時(shí)間：_1. 閱讀回答問題。金木水火土一二三四五，金木水火土。天地分上下，日月照今古。（1）我會(huì)寫文中說到了五個(gè)數(shù)字分別是（_）、（_）、（_）、（_）、（_）。（2）我能在文中找到與下面詞語的意思相反或相對的詞語：天（_）上（_）今（_）水（_）（3）形相近的字組詞。水（_）上（_）古（_）月（_）木（_）下（_）今（_）日（_）（4）從文中找出“天地分上下”的下一句是_2. 閱讀課文，回答問題。兩件寶人有兩件寶，雙手和大腦。雙手會(huì)做工，大腦會(huì)思考。用手又用腦，才能有創(chuàng)造。一切創(chuàng)造靠勞動(dòng)，勞動(dòng)要靠手和腦。（1）人的兩件寶貝是_和_。

2、（2）人們用雙手干什么_？（3）人們用大腦干什么_？（4）人們勞動(dòng)要靠什么_？（5）說一說，你都用雙手干什么？用大腦干什么？_3. 閱讀兒歌，回答問題。流星月亮講課，面帶微笑。星星聽講，眨眼思考。流星好懶，它怕動(dòng)腦。溜出教室，撒腿就跑。（1）請把帶有后鼻韻母的音節(jié)畫上“”。（重復(fù)的音節(jié)只圈第一個(gè)）（2）連一連。月亮好懶星星講課流星聽講（3）誰溜出了教室，撒腿就跑呢？（_）（填序號(hào)）星星流星4. 把古詩補(bǔ)充完整，再填一填，選一選。遠(yuǎn)看()()色，近聽水無聲。春去花還()，()來鳥不驚。(1)詩中有三組反義詞，它們是：()()()()()()(2)這首詩的題目是()。A山村B風(fēng)C畫5. 閱讀理解。

3、我學(xué)寫字當(dāng)我學(xué)著寫“小綿羊”，一下子，樹葉呀，房子啊，柵欄哪，我眼睛看到的一切，就都彎卷起來，像羊毛一樣。當(dāng)我拿筆把“河流”，寫上我的練習(xí)本，我的眼前就濺起一片水花，還從水底升起一座宮殿。當(dāng)我的筆寫好了“草地”，我就看見在花間忙碌的蜜蜂，還有兩只蝴蝶在跳舞，我揮手就能把它們?nèi)颠M(jìn)網(wǎng)中。要是我寫上“我的爸爸”，我立刻就想唱唱兒歌蹦幾下，瞧，我個(gè)子最高，身體最棒，什么事我全能干得頂呱呱。1短文中，“我”學(xué)寫了哪些字？用“”在兒歌中畫出來。2開心讀句子。要是我寫上“我的爸爸”，我立刻就想唱唱兒歌蹦幾下。（1）用波浪線畫出“我”急于在爸爸面前表現(xiàn)自己的詞語。（2）用“”畫出“我”值得自豪的地方。3照樣

4、子，寫句子。凡是我眼睛看到的一切，就都彎卷起來，像羊毛一樣。凡是_，就_。4你是怎樣學(xué)寫字的？說一說。_6. 填一填，做一做。江南，：( )，( )，( )，( )。1將古詩補(bǔ)充完整。2魚兒在哪里嬉戲？用“_”畫出來。3詩中描寫的是( )季江南的景色。A春B夏C秋D冬7. 課內(nèi)閱讀。靜夜思床前明月光,疑是地上霜。舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)。1這首詩的作者是,這首詩中有兩句千古名句是,表達(dá)了詩人的思想感情。2用“”畫出詩句中用到的動(dòng)詞。3用自己的話說一說前兩句詩的意思。_8. 讀量詞歌，做練習(xí)。量詞歌一頭牛，兩匹馬，三條鯉魚四只鴨，五本書，六支筆，七棵果樹八朵花，九架飛機(jī)十輛車，量詞千萬莫用差，小朋

5、友，試一試，換換就要鬧笑話。（1）選詞填一填。（填序號(hào)）架 棵 支 匹兩（）馬 六（）筆七（）果樹 九（）飛機(jī)（2）這首兒歌中有哪些動(dòng)物？請用“”圈出來（3）這首兒歌告訴小朋友（_）。（填序號(hào)）要學(xué)會(huì)把字寫漂亮。要正確地使用量詞。9. 讀一讀詠鵝，找一找詩中出現(xiàn)了哪些顏色（）。詠鵝唐駱賓王鵝，鵝，鵝，曲項(xiàng)向天歌。白毛浮綠水，紅掌撥清波。藍(lán)色 紅色 綠色 黑色 白色10. 閱讀詩歌，完成練習(xí)。小雪花小雪花飄呀飄，飄落在枝頭，好像梨花開放了；飄落到田野,好像給麥苗蓋上了棉被。小雪花飄呀飄，枝頭的梨花越開越多，麥苗的棉被越蓋越厚。小樹和麥苗都睡著了，他們正做著快樂的夢。1給下面的字選擇正確的讀音，用

6、“”標(biāo)出。頭（tu to） 放（fn fng）到（do dio）枝（zh z）2連線組詞。雪 樂麥 花快 落飄 苗3根據(jù)短文內(nèi)容回答。小雪花飄落在枝頭，好像_；飄落到田野好像_。11. 讀古詩，完成練習(xí)。贈(zèng)汪倫（ ）（ ）乘舟將欲行，忽聞岸（ ）踏歌（ ）。桃花潭水深（ ）（ ），不及汪倫送（ ）（ ）。1把詩句補(bǔ)充完整。2這首詩是（_）寫給（_）的詩。李白 汪倫3第三、四兩句詩是為了說明（）A.桃花潭水很深很深。B.汪倫和李白的情誼很深很深。12. 讀一讀，做一做。靜夜思床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。1這首詩的作者是_代詩人_。2這首詩是詩人夜晚看見了床前的（），想起了自己的故鄉(xiāng)而寫的。A.霜B.月光3詩歌表達(dá)了作者怎樣的思想感情？_13. 閱讀理解。靜夜思床前明月（），疑是地（）霜。舉（）望明月，低頭思（）。1補(bǔ)充詩句。2這首詩的作者是_，寫的是詩人看到_，想起了自己的_。3“抬起頭看看天上的明月，低下頭思念起故鄉(xiāng)?！边@句話可以用詩句“_，_”來概括。14. 閱讀短文，回答問題。調(diào)皮的太陽調(diào)皮的太陽來到屋子里，掀開被子，催小朋友旱早起床。調(diào)皮的太陽來到田野里，使足勁兒把莊稼往高處拔。調(diào)皮的太陽來到果園里，掏出畫筆把蘋果涂成紅的，把梨子涂成黃的調(diào)皮的太陽掛在空中睡午覺，溫暖著小朋友的夢。調(diào)皮的太陽躲進(jìn)烏云捉迷藏，慌得媽媽趕緊把被子收