湘教版五年級下學期語文修改病句考點知識練習

1、湘教版五年級下學期語文修改病句考點知識練習班級：_ 姓名：_ 時間：_1. 修改下面語段中的錯誤。（標點符號2處，錯別字5處，語病1處）王老師對我們要求非常嚴格：一次試卷發(fā)下來，我接過試卷看了一眼，“99分”，便順手把卷子塞進書包。王老師說：“你有一道題錯了，改正了嗎。”我慢不經(jīng)心的回答：“沒有。”王老師嚴歷地說：“馬上改，不要放過一道錯題?！蔽抑缓媚贸鲈嚲?，把錯題從做一遍。從此，我端正了有錯畢改的好習慣。_2. 成分殘缺,動動腦改一改。1、這種不愛惜糧食，任意浪費，是可恥的。_2、我們從小就要艱苦樸素的作風。_3、我們從小就要養(yǎng)成愛清潔、講衛(wèi)生。_4、我們大掃除活動。_5、上課的時候，發(fā)言很

2、積極。_3. 修改病句。參觀了“紅巖魂”圖片展覽后，受到了深刻的教育。_夏天是人們避暑的好地方。_小方的寫作水平有了明顯的改進和提高。_4. 修改病句。1、在小組討論會上，他首先第一個發(fā)言。_2、我們討論了并且聽了張海迪的報告。_3、他一定要發(fā)揮優(yōu)點，改正缺點。_4、這個地方將要綠化以后，風景更優(yōu)美了。_5、他說出了自己的心事和心里話。_5. 修改病句。1.因為一本好書就像一個朋友，但是我們要好好愛護。_2.通過聽爺爺?shù)慕陶d，使我更加懂得梅花的秉性。_3.在新型玻璃的研制中，人們一定可能會創(chuàng)造出更多的奇跡。_4.盡管兒子已經(jīng)長大，所以我還是不忍心讓他獨自去看病。_5.小禮堂兩面的墻上掛著中國歷

3、代偉人孔子、諸葛亮、鄭成功和孫中山。_6.大家都說，昨天的勞動是愉快的一天。_6. 修改病句。（1）信賴，往往制造出美好的境界。_（2）我唯一的法寶就是考試，從未沒有落過榜。_（3）又見到了爺爺養(yǎng)的那只小狗。_（4）云層里小水滴越聚越多，就變成雨飄下來。_（5）我估計太陽表面溫度一定有六千攝氏度。_7. 修改病句。(1)一會兒，繼續(xù)又來了幾個碾米的老鄉(xiāng)，碾臺又吱吱扭扭地轉(zhuǎn)了起來。_(2)我們就是全國的老百姓勝利的可靠保證。_8. 用修改符號修改。  (1)媽媽今天買了水果、梨子、蘋果等。(2)我估計他下午大概會來。9. 下面的文字中有兩處語病，請用修改符號修改。為了增強全民

4、健康意識，淮安市積極倡導“日行一萬步，吃動兩平衡，健康一輩子” 的生活方式，主要是解決人們膳食不平衡和運動不足，從而遏制目前慢性病發(fā)病率上升的趨勢，收到“小康看健康，健康護小康”的目標。10. 修改病句。（1）這一天校園里風平浪靜，同學們都在樹蔭下看書。_（2）一只大猴子果然知道大家拿它取樂，因而更加放肆起來。_（3）游樂場里，小明不但不聽媽媽的話，所以把小朋友打哭了。_11. 修改病句。（1）我國有世界上沒有的萬里長城。_（2）人們看到了錢塘江大潮的樣子和聲音。 _12. 修改病句。1、小剛和小明被教室里的課桌修好了。_2、雖然他平時刻苦學習，但是成績很優(yōu)異。_3、蔚藍的天空萬里無

5、云，藍得像一塊藍玻璃。_4、下雨了，我馬上立刻把鄰居曬的被子收起來。_5、哪怕是一點火星也燃不起大火。_13. 搭配不當,動動腦改一改。1、我們要端正學習態(tài)度和方法。_2、每個同學都要端正學習目的和態(tài)度。_3、下雨了，他打著雨傘雨鞋走了。_4、這首歌的內(nèi)容和歌詞都很優(yōu)美。_5、這篇散文的條理和語言很清楚。_14. 用符號修改下面一段話。（錯字、標點、語病共8處）課上，我們討論并閱讀了“海倫凱勒傳”，感觸很多。誰能相信一個不但看不見而且聽不見的女子能掌握法、德等五種英語呢？誰能相信她果然能取得那么多驚人的成就呢？做為一個身體建全的人，我們有什么理由不珍惜呢？15. 修改病句。（1）經(jīng)常閱讀課外書

6、，能夠豐富和提高我們的閱讀能力。_（2）天上的星星不計其數(shù)，數(shù)也數(shù)不清。_（3）我敢保證，這屆運動會我們班可能會得冠軍。_（4）我上完五年級了，還有一年沒有畢業(yè)。_（5）商店里有收錄機、電冰箱、電風扇、電池、電視機等家用電器。_（6）造紙、指南針、火藥、活字印刷是我國古代的四大發(fā)明之一。_（7）我穿了一件干凈襯衣和一頂蘭色的帽子。_（8）大掃除開始了，少先隊員和男同學搶著干重活，讓女同學干輕活。_16. 修改病句。  （1）大河南岸是一望無垠的稻田，一眼望不到邊。_（2）早稻已經(jīng)熟透，田野像鋪上了綠色的地毯。_（3）太原的夏天是美麗的城市。_（4）聽說要組織跳繩比賽，紛紛報名參加。_（5）我們要繼承和發(fā)揚老一輩的革命事業(yè)。_17