五年級滬教版下冊語文修改病句實驗學(xué)校習(xí)題

1、五年級滬教版下冊語文修改病句實驗學(xué)校習(xí)題班級：_ 姓名：_ 時間：_1. 修改病句。近幾年，我國人民的生活水平又有了改善。_書能把我們浩瀚的帶到天地里。_我漫步花園，看到滿園是含苞怒放的鮮花。_爸爸的微笑消失了，臉色變得嚴(yán)重起來。_2. 句子加工廠。1考場上靜得很。（改為夸張句）_2甲骨文是我國古代唯一的一種文字。（修改病句）_3媽媽對爸爸說：“我聽不懂你在說什么。”（改為第三者轉(zhuǎn)述句）_4這真是一點值萬金哪?。ǜ某煞磫柧洌5這些美麗而富有魅力的文字給使用它的人帶來了詩的靈性。（縮句）_6倉頡創(chuàng)造出來了文字。（改寫成“被”字句）_3. 修改病句。（1）天空中飄著五顏六色的彩色的氣球。_ （2

2、）我斷定小紅這次可能當(dāng)選大隊委員_ （3）一到春天，花兒都繼續(xù)開放了。_ （4）教室里靜悄悄的沒有一個人，只有他還在刻苦攻讀。_ 4. 前后矛盾,動動腦改一改。1、這首詩我斷定內(nèi)容大概是寫春日郊游的。_2、你的建議基本上是完全可行的。_3、伯父逝世已整整十年多了。_4、兒童節(jié)那天，校園里插滿了五顏六色的紅旗。_5、除夕的夜晚，明月如盤，群星閃爍。_5. 修改病段。我的姑父在外國語學(xué)院工作，他會三四國英語。他家里多極了書報，我最喜歡看“中國少年報”和“少年文藝”這兩種報紙，還喜歡看一些醫(yī)學(xué)方面的書籍，可以增長知識，這樣我們的健康與疾病就有了保障。_6. 修改病句。1早晨，金燦燦的太陽光從地平線上

3、冉冉升起。_2同學(xué)們都全神貫注、聚精會神地聽講。_3中國少年報小主人報兒童時代等報紙我都很喜歡。_4開班會前三分鐘，全班同學(xué)基本上全部到齊了。_5同學(xué)們邁著整齊的步伐，排著整齊的隊伍向大操場走去。_7. 修改病句。 1他經(jīng)?；貞涍^去的有趣的往事。_ 2來賓們觀看了我們精彩的歌聲。_ 3下課鈴一響，安靜的校園立即頓時沸騰起來。_8. 修改病句。1.我們應(yīng)該盡量避免不犯錯誤，或少犯錯誤。_2.近年來，我們學(xué)校的辦學(xué)條件得到了不斷的改進(jìn)。_3.星期天，我們在學(xué)校里運(yùn)動會。_4.他正在洗好菜，媽媽就回來了。_9. 找出毛病，并用修改符號在原文上修改（共六處錯誤）。我們班的李曉明是德、智、體全面發(fā)展。他

4、不僅關(guān)心集體，克苦學(xué)習(xí)。還注意鍛練身體。語文對他特別感興趣，經(jīng)常給“語文報”投稿。因此，他被評為“三好學(xué)生”。10. 前后矛盾,動動腦改一改。1、“六一”兒童節(jié)那天，女同學(xué)穿上了五顏六色的紅裙子。_2、這一學(xué)期，我們班差不多根本沒有上學(xué)遲到的現(xiàn)象。_3、山坡栽著許多梨樹、蘋果樹和果樹。_4、我斷定他估計已有六十多歲了。_5、二泉映月表達(dá)了豐富的內(nèi)容和情感。_11. 前后矛盾,動動腦改一改。1、小鎮(zhèn)的早晨是恬靜、熱鬧、緊張的一天。_2、雪下得這么大，我斷定他大概不會來了。_3、我估計這件事他一定辦砸了。_4、同學(xué)們的提議大概一定會采納。_5、蘇果超市運(yùn)來了以前剛購進(jìn)的新鮮水果。_12. 妙手回春

5、。（修改病句）（1）送麒麟的沒有表演，沒有動作，曲調(diào)也很簡潔。_（2）坐在小板凳上抱著膝蓋發(fā)呆。_（3）六顆骰子悄悄地在大碗底臥著。_（4）西游記是四大古典名著。_（5）故鄉(xiāng)的元宵這篇散文的作者是汪曾祺寫的。_13. 我是小醫(yī)生，我來給句子治病，讓它們恢復(fù)健康。1、我的心在熱烈的跳動。_2、學(xué)習(xí)了落花生一課，懂得了怎樣做人。_3、狼牙山五壯士一個接一個繼續(xù)跳下山崖。_4、“精彩極了”和“糟糕透了”是父母對我兒時一首詩的。_14. 修改病句。(1)通過老師的教育，使他端正了學(xué)習(xí)目的，明確了學(xué)習(xí)態(tài)度。_(2)卡羅納是我們班最善良、最勇敢的可貴品質(zhì)。_(3)有了美麗的落葉，風(fēng)才跌倒了。_15. 修改下列病句，把正確的句子寫在橫線上。（1）麥子已經(jīng)熟了，真是豐收在望啊！_（2）我們昨天十分有趣的看了一本寓言故事書。_（3）火車的汽笛不時嗚嗚響著，急速地向北飛馳而去。_（4）樹葉的形狀千奇百怪，鋸齒形的、針狀的、翠綠的、扇形的_16. 修改病句。1他完成了一次又一