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文檔簡介

1、大班數(shù)學活動：找中心點_大班數(shù)學題目大全【活動目標】1.引導幼兒動手腦操作、探索，來發(fā)現(xiàn)圖片、某些物品的中心點，從而知道某些物品有中心點的原理。2.通過活動激發(fā)幼兒對數(shù)學活動的探索興趣，能積極、主動地參與到活動中來?！净顒訙蕚洹坷K子、圓形紙片、正方形紙片等?！净顒舆^程】一、引起幼兒興趣、引出課題1.出示一根繩子，請幼兒來找出它的中心點。2.教師小結(jié)：小朋友想的辦法又快又好，準確地找到這段繩子的中心點。二、幼兒操作、探索尋找圓的中心點1.老師為每個小朋友準備了一個圓形的紙片，請你來找找看圓的中心點在哪?2.幼兒動手腦進行操作、探索，尋找圓的中心點，用筆點好。教師巡回指導、檢查，進行個別輔導。3.

2、請幼兒來介紹操作過程和結(jié)果。你是怎樣找到中心點的?你的圓的中心點在哪?4.教師小結(jié)：小朋友操作、探索的方法、結(jié)果，并選出最佳的操作方法和最準確的操作結(jié)果。5.請幼兒再試試：學用剛才最佳的方法操作。三、幼兒操作、探索尋找正方形的中心點1.請幼兒動手腦操作、探索尋找正方形的中心點2.幼兒動手腦進行操作、探索，尋找正方形的中心點，用筆點好。教師巡回指導、檢查，進行個別輔導。3.請幼兒來介紹操作過程和結(jié)果。你是怎樣找到中心點的?你的正方形的中心點在哪?4.小結(jié)：邊對邊、角對角對折，兩條線的交叉點就是它的中心點。四、幼兒探索尋找圓形隊列的中心點出示：九個圓片排列成的正方形。剛才我們是用對折的方法找到的中心點，現(xiàn)在這九個圓片排列成的方形，不能折，那么，它的中心點在哪里呢?1.請幼兒動腦后講出中心點的位置，并說出理由。在中間的圓心上，橫的中心線與豎的中心線交叉的地方就是它們的中心點。2.出示：八個圓片排列成的長方形。那么，它的中心點在哪里呢?3.請幼兒動腦后講出中心點的位置，并說出理由。在兩條中心線的交叉的地方就是它們的中心點。五、幼兒操作探索其他物品的中心點1.那么，你知道我們桌子的中心點在哪兒嗎?2.請幼兒與同伴一起合作操作，探索、

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