《坐井觀天》分層作業(yè)設(shè)計(jì)[1]_第1頁(yè)
《坐井觀天》分層作業(yè)設(shè)計(jì)[1]_第2頁(yè)
《坐井觀天》分層作業(yè)設(shè)計(jì)[1]_第3頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明：本文檔由用戶(hù)提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、一、看拼音寫(xiě)詞。jn yán huí dá nòn cuò tái tóu （ ） （ ） （ ） （ ）wú bin wú jì zuò jn un tin ku k （ ） （ ） （ ）二、選字填空。 坐 座 渴 喝 1.青蛙（ ）在井里。2.乘公共汽車(chē)要主動(dòng)為老人讓?zhuān)?）。 3.上完體育課，我很（ ），想（ ）水。三、用直線(xiàn)把下面的詞語(yǔ)和有關(guān)的意思連起來(lái)。吞吞吐吐 大得看不到邊。 坐井觀天 形容說(shuō)話(huà)不痛快，想說(shuō)又說(shuō)不出的樣子。 無(wú)邊無(wú)際 坐在井里看天。比喻有些人看問(wèn)題目光短淺，

2、所見(jiàn)有限，還自認(rèn)為正確。四、造句。1.無(wú)邊無(wú)際 2.那么五、按順序把下面的句子連成一段話(huà)，在（ ）中寫(xiě)出序號(hào)。（ ）放學(xué)了，小明和同學(xué)們一同打掃衛(wèi)生。 （ ）最后把桌子排好，關(guān)上門(mén)窗（chun）。 （ ）他們先灑水，再掃地。 （ ）然后抹（m）桌椅（y）。 （ ）大家高高興興回家去。六、讀下面一段話(huà)，回答問(wèn)題。 知了學(xué)飛傳說(shuō)在很古很古的時(shí)候，知了是不會(huì)飛的。一天，它見(jiàn)一只大雁在空中自由地飛翔，十分羨慕（xiàn mù）。于是就請(qǐng)大雁教它學(xué)飛，大雁很高興地答應(yīng)了。學(xué)飛是一件很艱（jin）苦的事情。知了怕艱苦，一會(huì)兒東張西望，一會(huì)兒爬來(lái)爬去，學(xué)習(xí)很不認(rèn)真。大雁給它講飛的道理，它只聽(tīng)?zhēng)拙渚筒荒蜔┑卣f(shuō)：“知了！知了！”大雁教給它本領(lǐng)，它只試幾下，就自滿(mǎn)地嚷著：“知了！知了！”秋天到了，大雁要飛到南方去啦！知了很想跟著大雁一起展翅高飛，可是，它用力撲騰著翅膀還是沒(méi)能飛離樹(shù)梢。 這時(shí)候，知了眼望著萬(wàn)里長(zhǎng)空，只見(jiàn)大雁遠(yuǎn)飛，真懊(ào)悔自己當(dāng)初沒(méi)有努力學(xué)習(xí)！可這時(shí)已經(jīng)晚了，只好嘆著氣說(shuō)：“遲了！遲了！”問(wèn)題：1.讀短文，思考，知了為什么想學(xué)飛，在短文

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論