人教版小學美術(shù)四年級上冊教案：最受尊敬的人教學設(shè)計小學美術(shù)四年級下冊.doc_第1頁
人教版小學美術(shù)四年級上冊教案：最受尊敬的人教學設(shè)計小學美術(shù)四年級下冊.doc_第2頁
人教版小學美術(shù)四年級上冊教案：最受尊敬的人教學設(shè)計小學美術(shù)四年級下冊.doc_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、人教版小學美術(shù)四年級上冊教案：最受尊敬的人教學設(shè)計 小學美術(shù)四年級下冊人教版小學美術(shù)四年級上冊教案：最受尊敬的人教學設(shè)計（一）課時：1課時（二）課堂類型：造型表現(xiàn)（三）教學目標：1、引導學生思考誰是最受尊敬的人，并通過平時的觀察抓住人物的特征。2、引導學生用繪畫，拼貼等方法來表現(xiàn)心目中最受尊敬的人。3、培養(yǎng)學生對祖國建設(shè)者的尊敬之情。（四）教學重難點：1、如何通過觀察，了解最受尊敬的人的外貌特征。2、在肖像有繪畫過程中，如何表現(xiàn)出人物的基本特征。（五）教具學具：繪畫工具（六）教學過程：一、課前準備：檢查學生用具準備情況二、講授新課：1、引導階段：（1）談話引入：教師問：“同學們，我問大家一個問

2、題，你們說說誰是最受尊敬的人？”同學回答：“老師、醫(yī)生、工人、科學家”教師問：“同學們說了這么多，可見在大家心目中有許多值得我們尊敬的人，那么老師接著問問大家：在你們最受尊敬的人中，他們的外貌特征是什么樣的？現(xiàn)在請分小組來討論一下，一會老師請同學來回答?！睂W生分成小組來討論。教師請學生回答，學生答：“我最尊敬的人是醫(yī)生，他穿著白大褂，戴眼鏡”（2）打開幻燈片，教師為學生配樂播放幾幅不同風格的肖像畫作品。教師說：“好的，同學們描述的都很好，可見我們平時觀察都非常仔細。現(xiàn)在老師這里有幾幅肖像作品，請大家來欣賞一下，看看這些肖像畫畫得都是什么人，他為什么受到尊敬，他們的特征是怎么樣的？”同學回答：“”教師總結(jié)：“好的，同學們回答得很好，所以我們繪畫的時候要抓住人物的主要特征，比如他的職業(yè)特點、他的穿著長相、高矮胖瘦啊等等?！?、發(fā)展階段老師說：“同學們，現(xiàn)在拿出你們的畫筆和紙，讓我們一起來畫一畫在我們心目中最受尊敬的人吧！”教師指導學生作畫：放幻燈片，教繪畫步驟。三、學生作畫四、作業(yè)完成后，分小組交流，選出每個小組最好的一幅畫，讓學生拿到講臺前展示，并說一說自己畫了什么人物，有什么特征。五、展示完畢督促學生收好繪畫用品，把書桌收拾好。六、課后拓展：1、

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論