2021高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)古詩(shī)詞語(yǔ)言鑒賞精華試題集錦.doc

1、2021高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)古詩(shī)詞語(yǔ)言鑒賞精華試題集錦 唐代詩(shī)人盧延讓有句名言：“吟安一個(gè)字，捻斷數(shù)莖須?！薄盁捵帧敝稿N煉詞語(yǔ)，指詩(shī)人經(jīng)過反復(fù)琢磨，從詞匯寶庫(kù)中挑選出最貼切、最精確、最生動(dòng)形象的詞語(yǔ)來描摹事物或表情達(dá)意。以下幾類詞，應(yīng)該引起我們的高度關(guān)注： （二）虛詞見教材257頁(yè)，“映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音”“淮水東邊舊時(shí)月，夜深還過女墻來。單個(gè)詞語(yǔ)賞析鑒賞方法（一）、詩(shī)眼煉字類 題目類型：這一聯(lián)中最生動(dòng)傳神的是什么字？為什么？ 某字歷來為人稱道，你認(rèn)為它好在哪里？有什麼作用？ 你認(rèn)為這首詩(shī)（聯(lián)句）的“詩(shī)眼”是什么？為什么？詩(shī)眼，一首詩(shī)或某聯(lián)、某句中最精練傳神的、最能體現(xiàn)作者思想觀點(diǎn)、情感態(tài)度

2、、詩(shī)歌意境的具有概括性、生動(dòng)性或情趣性的能籠罩全詩(shī)、全聯(lián)或全句的字詞。詩(shī)眼，一般是動(dòng)詞或形容詞。析詩(shī)眼就是抓詩(shī)句中最精練傳神的動(dòng)詞或形容詞品味，看其在拓深詩(shī)的意境、傳達(dá)詩(shī)人情感上起的作用。煉字，指錘煉詞語(yǔ)，析煉字，就是品味用得好的詞語(yǔ)深藏的情感或品味其更為形象生動(dòng)的效果。 答題步驟：(1)解釋該字在句中的含義及該詞所用的修辭格或詞類活用的情況。(2)展開聯(lián)想把該字放入原句中描述景象。(3)點(diǎn)出該字寫出了事物的什么特點(diǎn)，或表達(dá)了怎樣的感情，有時(shí)也要考慮結(jié)構(gòu)上的作用。 見教師書282頁(yè)。答題示例： 南 浦 別 白居易南浦凄凄別，西風(fēng)裊裊秋。一看腸一斷，好去莫回頭。前人認(rèn)為，“看”字看似平常，實(shí)際上

3、非常傳神，它能真切透露出抒情主人公的形象。你同意這種說法嗎？為什么？ 答：同意?？矗谠?shī)中指回望(步驟一)。離人孤獨(dú)地走了，還頻頻回望，每一次回望，都令自己肝腸寸斷。此字讓我們仿佛看到抒情主人公淚眼朦朧，想看又不敢看的形象(步驟二)。只一“看”字，就淋漓盡致地表現(xiàn)了離別的酸楚(步驟三)。 252頁(yè)寄遠(yuǎn)（1）：悠悠的作用。寄遠(yuǎn) 杜牧 南陵水面漫悠悠，風(fēng)緊云輕欲變秋。 正是客心孤迥處，誰(shuí)家紅袖憑江樓？孤迥：寂寥“悠悠”，寫出水面的平緩、水流的悠長(zhǎng)，也透露出江上的清寂。這景象既顯出舟行者的心情比較平靜安閑，也暗透出他一絲羈旅的孤獨(dú)。為下文“客心孤迥”作鋪墊。飄動(dòng)的樣子 羌笛悠悠霜滿地。悠閑自在 白云

4、千載空悠悠。水連綿 斜暉脈脈水悠悠。263頁(yè)漢江臨泛漢 江 臨 泛 王維楚塞三湘接，荊門九派通。 江流天地外，山色有無(wú)中。 郡邑浮前浦，波瀾動(dòng)遠(yuǎn)空。 襄陽(yáng)好風(fēng)日，留醉與山翁?！案　薄ⅰ皠?dòng)”兩個(gè)動(dòng)詞下得極妙，非常扣題，寫出“臨泛”船身顛簸時(shí)的獨(dú)特觀感。明明是所乘之舟上下波動(dòng)，卻說是前面的城郭在水面上浮動(dòng)；明明是波濤洶涌，浪拍云天，卻說成天空也為之搖蕩起來。詩(shī)人故意用這種動(dòng)與靜的錯(cuò)覺，進(jìn)一步渲染了磅礴水勢(shì)。 282頁(yè)典例1新晴野望新 晴 野 望 王維新晴原野曠， 極目無(wú)氛垢。 郭門臨渡頭， 村樹連溪口。 白水明田外， 碧峰出山后。 農(nóng)月無(wú)閑人， 傾家事南畝。氛垢：塵垢第三聯(lián)中最精煉傳神的分別是哪一個(gè)字？簡(jiǎn)要分析p ?！懊鳌薄ⅰ俺觥倍钟玫糜绕淝擅?。“明”在這里是形容詞用作動(dòng)詞，銀白色的河水在麥田外閃動(dòng)著粼粼波光，比平時(shí)更加明亮奪目；“出”，將山峰擬人化了，雨后沖洗后的群山，在晴日照映下，碧峰秀出，比平時(shí)更富層次。 這兩個(gè)字充分顯現(xiàn)出雨后“新晴”的特點(diǎn)。分析p 【關(guān)鍵詞】：p 型 提問方式：某詞是全詩(shī)的關(guān)鍵，為什么？ 應(yīng)答分析p ：古詩(shī)非常講究構(gòu)思，往往一個(gè)字或一個(gè)詞就構(gòu)成全詩(shī)的線索，全詩(shī)的感情基調(diào)、全詩(shī)的思想，抓住這個(gè)詞命題往往可以以小見大，考出考生對(duì)全詩(shī)的