XX-XX學年度第二學期青藍工程工作計劃_第1頁
XX-XX學年度第二學期青藍工程工作計劃_第2頁
全文預覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領

文檔簡介

1、XX-XX 學年度第二學期青藍工程工作計劃一、教學計劃、備課）全面了解、分析學情，做到備課面向全體學生。2） 深入鉆研課程標準、 教材和教師用書， 堅持單元整 體備課，在整體把握知識結(jié)構(gòu)和邏輯體系的基礎上，定位每 課書的重點、難點，靈活選擇教法。3） 在廣泛閱讀相關材料的基礎上，結(jié)合實際教學需要及客觀學情，適當進行教學拓展。4） 根據(jù)教材及教師用書等相關書籍的研讀成果，設計切實可行的教案。增強計劃性，避免盲目性、隨意性，保證 將課程標準要求落到實處，達到既給學生傳授知識，又開發(fā) 學生思維能力的目的。2、上課） 緊扣教學目標， 準確把握教材， 靈活運用多種教法調(diào) 動學生的學習興趣和積極性，同時，

2、抓住關鍵，突出重點， 講究教法，滲透學法， 全面培養(yǎng)學生在語文基礎知識、 閱讀、寫作等方面的能力。2） 充分發(fā)揮教師的主導作用和學生的主體作用，注意分層教學，關注學生的個體差異及課堂信息反饋。3） 規(guī)范學生的學習習慣， 幫助學生養(yǎng)成課前預習、 課 上思考、課后鞏固、提高的良好學習習慣。4）嚴密組織教學，確保時間分配得當，將適當?shù)恼n內(nèi) 時間交給學生支配，使其有思考交流問題的余地。5） 在調(diào)動學生積極性的基礎上， 注重啟發(fā)式教學的應 用，充分發(fā)揮學生的主體性，重視學生個人思考的記過，注 意培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識。6）結(jié)合重、難點及學生實際情況布置作業(yè)。3、課后輔導）及時批改、講解作業(yè)，客觀、合理地評價學生的作業(yè) 質(zhì)量，重點講解學生在作業(yè)中反映出的普遍問題。4、教學反思按時完成教學反思，記下教學中的成功點和失敗點及改進方法。二、自身發(fā)展、業(yè)務素質(zhì)方面） 加強教育理論與學科專業(yè)知識的學習， 做到思想上、業(yè)務上與時俱進。繼續(xù)深入學習初級中學語文課程標準并結(jié)合教學實際進一步認識語文課程的性質(zhì)和所承擔的任 務，用正確的思想指導語文教學。2） 通過聽課、 參加教學研究等方式與各位老師廣泛交 流，不斷對教法進行探索和研究， 并結(jié)合實際改進教學中的 不足，提高教學質(zhì)量。2、思想素質(zhì)方面）熱愛教育、熱愛學校，盡職盡責、教書育人，保持嚴 謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，工作兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍。2）關愛學生， 無私奉獻， 把

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論