常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制取(教學(xué)設(shè)計(jì))

1、教學(xué)設(shè)計(jì)第六單元 碳和碳的氧化物課題2 二氧化碳制取的研究 氣體的實(shí)驗(yàn)室制取 渠口九年制學(xué)校 楊 麗教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)與技能1、掌握實(shí)驗(yàn)室制取氣體的裝置選擇的依據(jù)。 2、鞏固實(shí)驗(yàn)室制取氧氣和二氧化碳、氫氣的藥品、反應(yīng)原理、收集方法及檢驗(yàn)和驗(yàn)滿的方法。 3、對(duì)比實(shí)驗(yàn)室制取氧氣、二氧化碳、氫氣的方法，總結(jié)實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一般思路和方法。過程與方法1根據(jù)實(shí)驗(yàn)室制取氣體裝置的選擇依據(jù)，正確選擇不同氣體的實(shí)驗(yàn)裝置，增強(qiáng)參與意識(shí)、合作意識(shí)。情感態(tài)度與價(jià)值觀1、增強(qiáng)對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的好奇心和探究欲，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，建立自信心。2、通過實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)、分析與評(píng)價(jià)，感悟科學(xué)的認(rèn)知過程，感受科學(xué)研究的魅力。教學(xué)重

2、點(diǎn)：實(shí)驗(yàn)室制取氣體的裝置選擇的依據(jù)。教學(xué)難點(diǎn)：對(duì)比實(shí)驗(yàn)室制取氧氣、二氧化碳的方法，總結(jié)實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一般思路和方法。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣和二氧化碳的藥品、反應(yīng)原理、收集方法及檢驗(yàn)和驗(yàn)滿方法。要求：1、認(rèn)真復(fù)習(xí)，盡可能全面的復(fù)習(xí)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣和二氧化碳、氫氣的相關(guān)知識(shí)。2、獨(dú)立完成表格 A B D E F氧氣（O）二氧化碳（CO）氫氣（H）物理性質(zhì)無色、無味、難溶于水的氣體，是最輕的氣體實(shí)驗(yàn)室制法藥品及反應(yīng)條件反應(yīng)原理發(fā)生裝置收集裝置檢驗(yàn)驗(yàn)滿二、實(shí)驗(yàn)室制取氣體裝置的選擇 實(shí)驗(yàn)室制取氣體的裝置包括 裝置和 裝置，在選擇發(fā)生裝置時(shí)應(yīng)考慮的因素是 和 ；選擇收集裝置時(shí)應(yīng)考慮地因素是 和

3、。【小結(jié)】實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一般思路和方法是：1、確定制取氣體的 ，即在實(shí)驗(yàn)條件下（如常溫、加熱、催化劑等），選擇什么藥品，通過什么反應(yīng)來制取這種氣體； 2、確定制取氣體是應(yīng)采用的 ，包括 和 3、確定如何 所制得的氣體就是所要制取的氣體?！緦W(xué)以致用 當(dāng)堂檢測(cè)】下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一些裝置，據(jù)圖回答有關(guān)問題。(以下所選裝置均填裝置序號(hào)) (1)寫出一個(gè)初中化學(xué)中用裝置B和F制氣體的化學(xué)方程式 ； 實(shí)驗(yàn)完畢時(shí)應(yīng)先 _ _ ，后_ _ ，否則可能_ 。(2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳選用的藥品是_ _ _，反應(yīng)的化學(xué)方程式為 _ 。如果選擇的發(fā)生裝置是A應(yīng)注意_ _ _，防止 。甲烷是一種無色無味的氣體，

4、密度比空氣的小且極難溶于水。實(shí)驗(yàn)室用無水醋酸鈉固體與堿石灰的固體混合加熱制取甲烷，則實(shí)驗(yàn)室制取并收集一瓶甲烷應(yīng)選用的發(fā)生裝置和收集裝置分別為_和_ （填代號(hào)）。若某氣體只能用E裝置收集，則可推知該氣體的性質(zhì)可能有 【鏈接中考】 1、（寧夏2016年中考16題 6分）如圖是初中化學(xué)常用的實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)根據(jù)要求回答問題（1）從安全節(jié)能的角度考慮，實(shí)驗(yàn)室制取氧氣 最好選用的發(fā)生裝置是（填序號(hào)，下同），反應(yīng)的化學(xué)方程式為 （2）實(shí)驗(yàn)室通常用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物制取甲烷氣體，則制取甲烷的發(fā)生裝置可選用，理由是收集裝置可選用D，據(jù)此推斷甲烷的密度比空氣的密度2、 （寧夏2015中考 10分）如

5、圖是實(shí)驗(yàn)室常見的裝置，根據(jù)圖示回答下列問題：（1）指出圖兩處明顯的錯(cuò)誤：，（2）將圖中的錯(cuò)誤改正后，小軍要制取二氧化碳應(yīng)選用的裝置是（填字母）若要得到干燥的二氧化碳，他選用了F裝置，裝置中所盛的干燥劑是，氣體應(yīng)從端通入（3）小麗用A裝置制取氧氣，寫出她制取氧氣的一個(gè)化學(xué)方程式，該反應(yīng)類型是用制得的氧氣完成G裝置所示實(shí)驗(yàn)時(shí)，集氣瓶中留有少量水的原因是，鐵絲繞成螺旋狀的目的是 3、（寧夏2013中考 19題 9分) 圖A、B是實(shí)驗(yàn)室制氣體的常用裝置 寫出裝置B中有標(biāo)號(hào)的儀器名稱：a ；b 。如用高錳酸鉀制氧氣，則裝置A還須稍加改進(jìn)，改進(jìn)的方法是 。用向上排空氣法收集氧氣，并用帶火星的木條檢驗(yàn)室否收

6、集滿，這是利用了氧氣 、 的性質(zhì)。寫出一個(gè)實(shí)驗(yàn)室制氧氣的化學(xué)方程式 。實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯化銨和熟石灰的混合物的方法制氨氣，可選用圖中的 裝置(填編號(hào))。由于氨氣極易溶于水，并且密度比空氣小，所以應(yīng)該用 法收集。4、 （2012中考 19題 10分)實(shí)驗(yàn)室里現(xiàn)有氯酸鉀、二氧化錳、稀硫酸、石灰石和稀鹽酸以及下列儀器：（1）利用上述儀器和藥品可以制取二氧化碳，你選擇的儀器是 （填序號(hào)），藥品是 ，反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。（2）若補(bǔ)充一種儀器 （填儀器名稱），再利用上述儀器和藥品還可以制取氧氣，你選擇的儀器是 （填序號(hào)），反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。（3）確定氣體收集裝置應(yīng)考慮的因素是 和 。 本課小結(jié)：通過復(fù)習(xí)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣和二氧化碳、氫氣的方法，掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體裝置的選擇的依據(jù)及實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一般思路和方法。并能將這些方法靈活運(yùn)用，根據(jù)不同氣體的性質(zhì)選擇合適的實(shí)驗(yàn)裝置。板書設(shè)計(jì)：課題2 二氧化碳制取的研究氣體的實(shí)驗(yàn)室制取一、實(shí)驗(yàn)室制取氣體的裝置的確定氣體發(fā)生裝置選擇的依據(jù)：根據(jù)反應(yīng)物質(zhì)的狀態(tài)和反應(yīng)條件氣