光合作用與呼吸作用相關(guān)題型專(zhuān)訓(xùn)

1、專(zhuān)項(xiàng)升格集訓(xùn)四光合作用與呼吸作用相關(guān)題型專(zhuān)訓(xùn)一、過(guò)程圖解類(lèi)1 下圖表示呼吸作用過(guò)程中葡萄糖分解的兩個(gè)途徑。酶1、酶2和酶3依次分別存在于()A線粒體、線粒體和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)B線粒體、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體C細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)D細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體2根據(jù)下面光合作用圖解，判斷下列說(shuō)法不正確的是()A過(guò)程發(fā)生于葉綠體基質(zhì)中B過(guò)程發(fā)生于葉綠體類(lèi)囊體薄膜上C圖示依次為H、ATP、CO2、(CH2O)D. 產(chǎn)生的H和不僅用于還原C3化合物，還可用于礦質(zhì)離子吸收等3為了研究光合作用，生物小組的同學(xué)把菠菜葉磨碎，分離出細(xì)胞質(zhì)和全部葉綠體。然后又把部分葉綠體磨碎分離出葉綠素和葉綠體基質(zhì)，分別裝在

2、四支試管內(nèi)，并進(jìn)行光照。問(wèn)哪一支試管能檢測(cè)到光合作用的光反應(yīng)過(guò)程()4(2010·威海模擬)如圖是H隨化合物在生物體內(nèi)的轉(zhuǎn)移過(guò)程，下列對(duì)其分析錯(cuò)誤的是()A.H經(jīng)轉(zhuǎn)移到葡萄糖，首先H與C3結(jié)合，該轉(zhuǎn)變過(guò)程屬于暗反應(yīng)B.H經(jīng)轉(zhuǎn)移到水中，此過(guò)程需要氧氣參與C.H經(jīng)過(guò)程一般在缺氧條件下才能進(jìn)行D. 產(chǎn)生的H和產(chǎn)生的H全部來(lái)自于水5下列物質(zhì)轉(zhuǎn)變過(guò)程屬于光反應(yīng)的是()NADP ATP(CH2O) 葉綠素aNADPHADP C6H12O6 失去電子的葉綠素aA BC D6如圖是有氧呼吸過(guò)程圖解，請(qǐng)依圖回答問(wèn)題。(1)在長(zhǎng)方框內(nèi)依次寫(xiě)出1、2、3所代表的物質(zhì)名稱(chēng)。(2)在橢圓框內(nèi)依次填出4、5、6

3、所代表的能量的多少(“大量能量”或“少量能量”)。(3)有氧呼吸的主要場(chǎng)所是_，進(jìn)入該場(chǎng)所的呼吸底物是_。(4)水的分解和合成分別發(fā)生在_和_階段。(5)產(chǎn)生二氧化碳的階段是_，場(chǎng)所為_(kāi)。(6)吸進(jìn)的氧氣在_(場(chǎng)所)被消耗，參加_階段的反應(yīng)，其作用是_。(7)有氧呼吸和無(wú)氧呼吸完全相同的階段是從_到_。7下圖是植物體內(nèi)幾項(xiàng)生理活動(dòng)關(guān)系示意圖，請(qǐng)回答：(1)通過(guò)_把A_轉(zhuǎn)變成儲(chǔ)存在_中的穩(wěn)定的化學(xué)能。(2)影響_的生態(tài)因素主要是_，能量B中約有_%轉(zhuǎn)移到ATP中。(3)以上四種作用中能產(chǎn)生水的有_。在碳循環(huán)中，通過(guò)細(xì)胞呼吸不能將碳?xì)w還無(wú)機(jī)環(huán)境的是_(填序號(hào))。(4)_在_條件下進(jìn)行，能量C中約有

4、_%轉(zhuǎn)移到ATP中。(5)在啤酒生產(chǎn)中，酵母菌大量繁殖時(shí)，通過(guò)上圖中_(填序號(hào))獲得能量；發(fā)酵時(shí)，通過(guò)_(填序號(hào))(獲得能量)。二、坐標(biāo)曲線圖、柱狀圖類(lèi)1如圖為用分光光度計(jì)測(cè)定葉片中兩類(lèi)色素吸收不同波長(zhǎng)光波的曲線圖，請(qǐng)判定A和B分別為何種色素()A葉綠素、類(lèi)胡蘿卜素 B類(lèi)胡蘿卜素、葉綠素C葉黃素、葉綠素a D葉綠素a、葉綠素b2(2009·江蘇高考)某小組為研究脫氣對(duì)酵母菌在培養(yǎng)初期產(chǎn)氣量的影響，進(jìn)行了甲、乙兩組實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示，除圖中實(shí)驗(yàn)處理不同外，其余條件相同。一段時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生CO2總量的變化趨勢(shì)是()3 (2010·北京模擬)把土豆依次放在空氣、氮?dú)夂涂諝庵懈髻A藏

5、一周。在實(shí)驗(yàn)室中測(cè)定其CO2的釋放量，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示。下列敘述正確的是()A土豆的無(wú)氧呼吸不產(chǎn)生CO2B在第一周只進(jìn)行了有氧呼吸C在第二周暫時(shí)沒(méi)有呼吸作用D第三周的無(wú)氧呼吸先強(qiáng)后弱4如圖表示氧氣濃度對(duì)培養(yǎng)液中草履蟲(chóng)、乳酸菌、酵母菌呼吸作用的影響，則呼吸曲線a、b、c分別代表了()A酵母菌、乳酸菌、草履蟲(chóng)B草履蟲(chóng)、乳酸菌、酵母菌C乳酸菌、酵母菌、草履蟲(chóng)D酵母菌、草履蟲(chóng)、乳酸菌5(2010·成都模擬)如圖是植物氧氣釋放和吸收速度有關(guān)的資料，植物受12小時(shí)黑暗，隨后進(jìn)行12小時(shí)光照，溫度不變，結(jié)果如圖所示。下面是在24小時(shí)的實(shí)驗(yàn)時(shí)間內(nèi)通過(guò)植物呼吸消耗的氧的總體積，哪個(gè)是最正確的估計(jì)()A

6、600 cm3 B1 000 cm3 C1 200 cm3 D1 800 cm36如圖為不同溫度下金魚(yú)的代謝率(耗氧量)與氧分壓的關(guān)系圖。據(jù)圖不能得出的結(jié)論是()A在一定范圍內(nèi)，代謝率隨氧分壓下降而下降B25環(huán)境中金魚(yú)的代謝率比15環(huán)境中的高C代謝率最大時(shí)的最低氧分壓隨溫度不同而不同D氧分壓超過(guò)一定范圍后，代謝率不再隨氧分壓增加而增加7(2010·福州質(zhì)檢)下圖表示某植物的非綠色器官在氧濃度為a、b、c、d時(shí)，CO2釋放量和O2吸收量的變化。下列相關(guān)敘述正確的是()A氧濃度為a時(shí)，最適于貯藏該植物器官B氧濃度為b時(shí)，無(wú)氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸的5倍C氧濃度為c時(shí)，無(wú)氧呼吸最弱D

7、氧濃度為d時(shí)，有氧呼吸強(qiáng)度與無(wú)氧呼吸強(qiáng)度相等8(2009·江蘇高考)某研究性學(xué)習(xí)小組采用盆栽實(shí)驗(yàn)，探究土壤干旱對(duì)某種植物葉片光合速率的影響。實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)土壤水分充足，然后實(shí)驗(yàn)組停止?jié)菜?，?duì)照組土壤水分條件保持適宜，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示。下列有關(guān)分析正確的有(多選)()A葉片光合速率隨干旱時(shí)間延長(zhǎng)而呈下降趨勢(shì)B葉片光合速率下降先于葉片葉綠素含量下降C實(shí)驗(yàn)24天，光合速率下降是由葉片葉綠素含量下降引起的D實(shí)驗(yàn)24天，光合速率下降可能是由葉片內(nèi)CO2濃度下降引起的9將川芎植株的一葉片置于恒溫的密閉小室，調(diào)節(jié)小室CO2濃度，在適宜光照強(qiáng)度下測(cè)定葉片光合作用的強(qiáng)度(以CO2吸收速率表示)，測(cè)定結(jié)果如

8、圖。下列相關(guān)敘述，正確的是()A如果光照強(qiáng)度適當(dāng)降低，a點(diǎn)左移，b點(diǎn)左移B如果光照強(qiáng)度適當(dāng)降低，a點(diǎn)左移，b點(diǎn)右移C如果光照強(qiáng)度適當(dāng)增強(qiáng)，a點(diǎn)右移，b點(diǎn)右移D如果光照強(qiáng)度適當(dāng)增加，a點(diǎn)左移，b點(diǎn)右移10一生長(zhǎng)著大量綠藻的池塘，一天內(nèi)池水中CO2濃度變化正確的是()11如圖中曲線a表示水稻根有氧呼吸和無(wú)氧呼吸所釋放的CO2總量的變化，曲線b表示有氧呼吸釋放的CO2量的變化，則表示無(wú)氧呼吸釋放的CO2量的變化是下列圖中的()12如圖所示農(nóng)田一晝夜溫度變化、光照強(qiáng)度變化和植物吸收CO2變化數(shù)據(jù)繪制成的曲線，則下列說(shuō)法不正確的是()A 在曲線與時(shí)間軸交點(diǎn)c和e時(shí)，光合作用吸收的CO2與細(xì)胞呼吸釋放的C

9、O2量相等B a點(diǎn)的形成是由夜間的低溫造成的C 從時(shí)間軸上的c點(diǎn)開(kāi)始合成有機(jī)物，到e點(diǎn)有機(jī)物的合成停止D 增大曲線與時(shí)間軸所圍成的正面積的措施包括提高光照強(qiáng)度、CO2濃度和充足的水分供應(yīng)13(2010·濱州模擬)將一植物放在密閉的玻璃罩內(nèi)，置于室外進(jìn)行培養(yǎng)，假定玻璃罩內(nèi)植物的生理狀態(tài)與自然環(huán)境中相同。用CO2濃度測(cè)定儀測(cè)得了該玻璃罩內(nèi)CO2濃度的變化情況，繪制成如圖的曲線，下列有關(guān)說(shuō)法正確的是()AH點(diǎn)CO2濃度最低，說(shuō)明此時(shí)植物對(duì)CO2的吸收量多，光合作用最強(qiáng)BCO2濃度下降從DE段開(kāi)始，說(shuō)明植物進(jìn)行光合作用是從D點(diǎn)開(kāi)始的CD點(diǎn)表明植物光合作用強(qiáng)度和細(xì)胞呼吸強(qiáng)度相等DD點(diǎn)較B點(diǎn)CO

10、2濃度高，是因?yàn)镈點(diǎn)溫度高，使植物細(xì)胞呼吸強(qiáng)14在下曲線圖中，有M、N、O、P、Q五個(gè)點(diǎn)，對(duì)它們的含義的敘述正確的是()M點(diǎn)時(shí)，植物既進(jìn)行光合作用，也進(jìn)行呼吸作用，且光合作用強(qiáng)度弱于呼吸作用強(qiáng)度N點(diǎn)時(shí)，植物體只進(jìn)行呼吸作用；O點(diǎn)時(shí)，植物體的光合作用強(qiáng)度等于呼吸作用強(qiáng)度Q點(diǎn)時(shí)，光照強(qiáng)度不再是影響光合作用速率的主要因素P點(diǎn)前，影響光合速率的 主要因素是光照強(qiáng)度A B C 產(chǎn)生的H和15(2010·南通聯(lián)考)如圖所示某植物光合速率和呼吸速率隨溫度而變化的走勢(shì)。相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是()溫度對(duì)光合和呼吸速率的影響A曲線A表示植株同化CO2的總量B凈光合產(chǎn)量最大時(shí)的呼吸也最強(qiáng)C保持一定的晝夜溫差有利

11、于提高產(chǎn)量D光合作用和細(xì)胞呼吸的酶具有不同的最適溫度16下圖甲表示某種植物光合速率受光照強(qiáng)度影響的變化曲線。圖乙表示某種植物光合速率在不同光照強(qiáng)度下，光合速率受CO2濃度影響的變化曲線。a點(diǎn)與c點(diǎn)相比較，c點(diǎn)時(shí)葉肉細(xì)胞中C3的含量及b點(diǎn)與c點(diǎn)相比較，b點(diǎn)時(shí)葉肉細(xì)胞中C5的含量()A高、高 B低、基本一致C低、高 D高、基本一致17如圖所示，甲圖表示A、B兩種植物光合速率隨光照強(qiáng)度改變的變化曲線，乙圖表示將A植物放在不同CO2濃度環(huán)境條件下，光合速率受光照強(qiáng)度影響的變化曲線，請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：(1)在較長(zhǎng)連續(xù)陰雨的環(huán)境中，生長(zhǎng)受到顯著影響的是_植物。(2)甲圖a點(diǎn)表示的生理學(xué)含義是_，b點(diǎn)稱(chēng)為

12、光補(bǔ)償點(diǎn)，若光照強(qiáng)度小于b點(diǎn)，光合速率_細(xì)胞呼吸速率；在其他條件不變的情況下，增加CO2濃度，c點(diǎn)將向_移動(dòng)。(3)在c點(diǎn)時(shí)，葉綠體中ADP的運(yùn)輸方向_。(4)乙圖中d、e兩點(diǎn)比較，限制d點(diǎn)光合速率差異的主要原因是_，e、f兩點(diǎn)比較，限制f點(diǎn)光合速率差異的主要原因是_。(5)增施農(nóng)家肥可提高光合速率的原因是_。18(2010·濟(jì)南統(tǒng)考)下圖中的甲、乙兩圖為一晝夜中某作物植株對(duì)CO2的吸收和釋放狀況的示意圖。甲圖是在春季的某一晴天，乙圖是在盛夏的某一晴天，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：(1)甲圖曲線中C點(diǎn)和E點(diǎn)(外界環(huán)境中CO2濃度變化為零)處，植株處于何種生理活動(dòng)狀態(tài)_。(2)根據(jù)甲圖推測(cè)該植物光

13、合作用強(qiáng)度最高的是_點(diǎn)，植株積累有機(jī)物最多的是_點(diǎn)。(3)乙圖中FG段CO2吸收量逐漸減少是因?yàn)開(kāi)，以致光反應(yīng)產(chǎn)生的_和_逐漸減少，從而影響了暗反應(yīng)強(qiáng)度。(4)乙圖曲線中間E處光合作用強(qiáng)度暫時(shí)降低，可能是因?yàn)開(kāi)。三、計(jì)算類(lèi)1一密閉容器中加入葡萄糖溶液和酵母菌，1小時(shí)后測(cè)得該容器中O2減少24 mL，CO2增加48 mL，則在1小時(shí)內(nèi)酒精發(fā)酵所消耗的葡萄糖量是有氧呼吸的()A1/3 B1/2 C2倍 D3倍2(2010·煙臺(tái)模擬)有一瓶混有酵母菌的葡萄糖培養(yǎng)液，當(dāng)通入不同濃度的氧氣時(shí)，其產(chǎn)生的C2H5OH和CO2的量如表所示。通過(guò)對(duì)表中數(shù)據(jù)分析可得出的結(jié)論是()氧濃度(%)abcd產(chǎn)生

14、CO2的量9 mol12.5 mol15 mol30 mol產(chǎn)生酒精的量9 mol6.5 mol6 mol0 molA. a濃度時(shí)酵母菌有氧呼吸速率等于無(wú)氧呼吸速率Bb濃度時(shí)酵母菌有氧呼吸速率大于無(wú)氧呼吸速率Cc濃度時(shí)有50%的葡萄糖用于酵母菌的酒精發(fā)酵Dd濃度時(shí)酵母菌只進(jìn)行有氧呼吸未進(jìn)行無(wú)氧呼吸3對(duì)某植物作如下處理：(甲)持續(xù)光照20 min，(乙)先光照5 s后再黑暗處理5 s，連續(xù)交替40 min。若其他條件不變，則在甲、乙兩種情況下植物光合作用所制造的O2和合成的有機(jī)物總量符合下列哪項(xiàng)()AO2：甲乙，有機(jī)物，甲乙BO2：甲乙，有機(jī)物，甲乙CO2：甲乙，有機(jī)物，甲乙DO2：甲乙，有機(jī)物

15、，甲乙4 將某種綠色植物的葉片，放在特定的實(shí)驗(yàn)裝置中。研究在10、20的溫度條件下，分別置于黑暗和5 klx、10 klx條件下的光合作用和呼吸作用。結(jié)果如下圖所示(橫坐標(biāo)為時(shí)間，單位：小時(shí))。對(duì)以上結(jié)果分析正確的是，該葉片()A20時(shí)的呼吸速率是10時(shí)的4倍B在10、5 klx的光照下，每小時(shí)光合作用產(chǎn)生的氧氣量是3 mgC在5 klx光照下，10時(shí)積累的有機(jī)物比20時(shí)少D在20、10 klx光照下，每小時(shí)光合作用產(chǎn)生的氧氣量是6 mg5請(qǐng)回答下列有關(guān)光合作用的問(wèn)題。(1)光合速度受到溫度、二氧化碳和光照強(qiáng)度的影響。其中，光照強(qiáng)度直接影響光合作用的_過(guò)程；二氧化碳濃度直接影響光合作用的_過(guò)程

16、。(2)甲圖表示在二氧化碳充足的條件下，某植物光合速度與光照強(qiáng)度和溫度的關(guān)系。在溫度為10、光照強(qiáng)度大于_千勒克司時(shí)，光合速度不再增加。當(dāng)溫度為30、光照強(qiáng)度小于L3千勒克司時(shí)，光合速度的限制因素是_。根據(jù)甲圖，在乙圖的坐標(biāo)上標(biāo)出光照強(qiáng)度為L(zhǎng)2千勒克司，溫度分別為10、20和30時(shí)的光合速度。(3)丙圖表示A、B兩種植物的光合速度與光照強(qiáng)度的關(guān)系。當(dāng)在_千勒克司光照強(qiáng)度條件下，A、B兩種植物的光合速度相同。A植物在光照強(qiáng)度為9千勒克司時(shí)，2小時(shí)單位葉面積可積累葡萄糖_mg。(計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù)。相對(duì)原子質(zhì)量C12，H1，O16)A植物在1天內(nèi)(12小時(shí)白天，12小時(shí)黑夜)，要使有機(jī)物積累量為

17、正值，白天平均光照強(qiáng)度必須大于_千勒克司。答案解析：一、1. 解析：有氧呼吸過(guò)程可分為三個(gè)階段。第一階段是葡萄糖氧化分解生成丙酮酸，進(jìn)行的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，是在酶1的作用下完成的；第二、三階段是丙酮酸在線粒體內(nèi)徹底分解，生成CO2和H2O，是在酶2的作用下進(jìn)行的。在缺氧的條件下，葡萄糖氧化分解為乳酸，該過(guò)程在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行，所以酶3存在于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中。答案：C2.解析：光反應(yīng)中生成的ATP專(zhuān)用于暗反應(yīng)還原C3化合物之需，不能用于其它生命活動(dòng)。答案：D3.解析：葉綠體是植物進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所。光合作用光反應(yīng)過(guò)程中，H2O光解，ATP形成(光合磷酸化)及光能轉(zhuǎn)換成電能，電能轉(zhuǎn)換成活躍的化學(xué)能儲(chǔ)存

18、在ATP和H中都是在類(lèi)囊體薄膜上進(jìn)行的。膜上有進(jìn)行光反應(yīng)所需要的各種色素和酶，故B對(duì)，A錯(cuò)。C中缺少色素和酶，D中缺少所需的酶。答案：B4.解析：考查光合作用、有氧呼吸和無(wú)氧呼吸的生理過(guò)程及聯(lián)系。在有氧呼吸過(guò)程中，第一階段也可以產(chǎn)生少量的H，其來(lái)源是葡萄糖。答案：D5.解析：對(duì)光反應(yīng)和碳反應(yīng)的聯(lián)系把握不準(zhǔn)。光反應(yīng)階段產(chǎn)生的ATP和NADPH在暗反應(yīng)階段參與C3的還原。處于特殊狀態(tài)下的少數(shù)葉綠素a分子俗稱(chēng) “分子發(fā)電機(jī)”，丟失電子之后馬上又從H2O中獲得電子，從而恢復(fù)原狀。答案：D6.解析：據(jù)圖解分析1、2、3分別為丙酮酸、H2O和CO2；4、5為有氧呼吸的第一、二階段產(chǎn)生的能量(少量),6為第

19、三階段產(chǎn)生的能量(大量)；線粒體是丙酮酸徹底分解的場(chǎng)所；水的分解和合成分別發(fā)生在第二和第三階段；氧氣參與第三階段的反應(yīng)，氧化H生成H2O，其場(chǎng)所為線粒體內(nèi)膜；有氧呼吸第一階段與無(wú)氧呼吸第一階段完全相同。答案：(1)丙酮酸H2O CO2(2)少量能量少量能量 大量能量(3)線粒體丙酮酸(4)第二第三(5)第二線粒體基質(zhì)(6)線粒體內(nèi)膜第三氧化H生成水(7)葡萄糖丙酮酸7.解析：此題主要考查光合作用和細(xì)胞呼吸過(guò)程中物質(zhì)與能量代謝關(guān)系，涉及多個(gè)知識(shí)點(diǎn)，是一道兩者聯(lián)系較為典型的綜合題。明確光合作用、有氧呼吸、兩種無(wú)氧呼吸的概念、能量變化的相互關(guān)系，以及它們與環(huán)境的關(guān)系是解答此題的關(guān)鍵。影響細(xì)胞呼吸的因

20、素較多，主要是空氣(氧氣)和溫度。有氧呼吸雖然消耗水，但第三階段卻能產(chǎn)生較多的水。兩種無(wú)氧呼吸均不能生成水。能否生成水以及能否將碳?xì)w還無(wú)機(jī)環(huán)境都要根據(jù)產(chǎn)物來(lái)分析。細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的能量中只有一部分轉(zhuǎn)移到ATP中，大部分以熱能形式散失，以各種生物最常利用的葡萄糖為例可以計(jì)算出能量轉(zhuǎn)化效率。有氧呼吸中，1 mol 葡萄糖徹底氧化分解釋放的總能量為2 870 kJ，其中1 161 kJ轉(zhuǎn)移到ATP中，而無(wú)氧呼吸產(chǎn)生乳酸的過(guò)程釋放的總能量為196.65 kJ，其中只有61.08 kJ轉(zhuǎn)移到ATP中。酵母菌只有在有氧條件下才能大量繁殖后代；微生物的無(wú)氧呼吸通常稱(chēng)為發(fā)酵。答案：(1)光合作用光能糖類(lèi)(通常指葡

21、萄糖)(2)有氧呼吸空氣(氧氣)和溫度40.45(3)、(4)無(wú)氧呼吸無(wú)氧31.06(5)二、1. 解析：根據(jù)曲線分析可知，A主要吸收紅光和藍(lán)紫光，B主要吸收藍(lán)紫光，因此A為葉綠素，B為類(lèi)胡蘿卜素。答案：A2.解析：酵母菌既能進(jìn)行有氧呼吸又能進(jìn)行無(wú)氧呼吸，兩種呼吸產(chǎn)物中都有二氧化碳，但分解同樣多的葡萄糖時(shí)，有氧呼吸的產(chǎn)氣量比無(wú)氧呼吸要多，所以甲脫氣后應(yīng)進(jìn)行無(wú)氧呼吸，乙不脫氣應(yīng)先進(jìn)行有氧呼吸，其產(chǎn)氣要快，產(chǎn)氣量比甲要多。答案：A3.解析：土豆(馬鈴薯塊莖)無(wú)氧呼吸產(chǎn)生乳酸，不產(chǎn)生CO2，故A正確。第一周在空氣中既有無(wú)氧呼吸(內(nèi)部細(xì)胞)，又有有氧呼吸(外部細(xì)胞)；第二周在氮?dú)庵?，只進(jìn)行無(wú)氧呼吸，無(wú)

22、CO2產(chǎn)生；第三周有氧呼吸消耗無(wú)氧呼吸產(chǎn)生的中間產(chǎn)物，CO2的釋放量劇增，無(wú)氧呼吸強(qiáng)度減小，故B、C、D錯(cuò)誤。答案：A4.解析：題干文字說(shuō)明中要求分別指出三種生物的呼吸曲線，圖像中提供了三條曲線的走向。分析后可知：b為需氧型生物的呼吸曲線，c為厭氧型生物的呼吸曲線，a先下降后上升為兼性厭氧型生物的呼吸曲線。經(jīng)過(guò)對(duì)錯(cuò)誤選項(xiàng)的排除，可得到正確答案。答案：D5.解析：在24 h中，不論光照還是黑暗，呼吸作用一直進(jìn)行著，在溫度不變的條件下，呼吸速率一般認(rèn)為不變，則24 h植物呼吸消耗O2的體積為50×241 200(cm3)。答案：C6.解析：金魚(yú)的代謝率(耗氧量)除受溫度影響外，還受氧分壓

23、影響。在25時(shí)，若氧分壓很低，則其代謝率也將很低。答案：B7.解析：本題以柱狀圖的形式考查不同氧濃度下植物器官進(jìn)行有氧呼吸和無(wú)氧呼吸的情況。解題關(guān)鍵是分析清楚不同氧濃度下，無(wú)氧呼吸與有氧呼吸的狀況。以CO2釋放量的相對(duì)值計(jì)，a濃度：氧吸收量為0，只有無(wú)氧呼吸；b濃度：有氧呼吸為3，無(wú)氧呼吸為5；c濃度：有氧呼吸為4，無(wú)氧呼吸為2；d濃度：有氧呼吸為7，無(wú)氧呼吸為0。由此判斷，c濃度最適于貯藏；b濃度無(wú)氧呼吸消耗葡萄糖為2.5，為有氧呼吸(0.5)的5倍；d點(diǎn)無(wú)氧呼吸最弱，為0。答案：B8.解析：由圖示曲線信息可知，實(shí)驗(yàn)條件下，隨干旱時(shí)間的延長(zhǎng)葉片的光合速率呈下降趨勢(shì)；對(duì)比甲、乙圖示可知，葉片光

24、合速率下降先于葉片葉綠素含量下降；由于24天光合速率下降早于葉綠素含量下降，因此，光合速率的下降不是葉綠素含量下降引起的；實(shí)驗(yàn)條件下，隨時(shí)間推移，植物缺水嚴(yán)重、葉片失水、氣孔關(guān)閉，導(dǎo)致CO2吸收減少，使光合速率下降。答案：ABD9.解析：a點(diǎn)是CO2補(bǔ)償點(diǎn)，在此CO2濃度下，植物光合吸收CO2的速率等于呼吸釋放CO2的速率，此時(shí)限制光合速率的因素是CO2濃度；b點(diǎn)是CO2的飽和點(diǎn)，該處限制其光合速率上升的因素是光反應(yīng)提供H和ATP相對(duì)不足。因此，如果光照強(qiáng)度適當(dāng)降低，則光合作用強(qiáng)度會(huì)降低，a點(diǎn)應(yīng)右移，b點(diǎn)左移；如果光照強(qiáng)度適當(dāng)增強(qiáng)，則光合作用強(qiáng)度會(huì)增加，a點(diǎn)左移，b點(diǎn)右移。答案：D10.解析：

25、白天綠藻進(jìn)行光合作用強(qiáng)于細(xì)胞呼吸，CO2濃度逐漸減少，至傍晚二者相等，以后細(xì)胞呼吸強(qiáng)于光合作用，CO2濃度逐漸升高，至清晨二者相等。答案：D11.解析：本題考查考生獲取信息的能力以及對(duì)細(xì)胞呼吸的理解應(yīng)用能力。水稻有氧呼吸與無(wú)氧呼吸均可以產(chǎn)生二氧化碳，所以無(wú)氧呼吸釋放的二氧化碳的量等于兩條曲線之差。答案：B12.解析：此題考查光合作用和細(xì)胞呼吸的關(guān)系。c、e兩點(diǎn)表示植物光合作用吸收CO2和細(xì)胞呼吸放出CO2的量相等，此時(shí)植物光合作用合成有機(jī)物的量和細(xì)胞呼吸消耗有機(jī)物的量相等，c點(diǎn)之前、e點(diǎn)之后也進(jìn)行光合作用。答案：C13.解析：H點(diǎn)CO2濃度最低，說(shuō)明此時(shí)植物體內(nèi)積累的有機(jī)物最多；D點(diǎn)和H點(diǎn)時(shí)，

26、光合作用強(qiáng)度與細(xì)胞呼吸強(qiáng)度相等，D點(diǎn)之前，H點(diǎn)以后也進(jìn)行光合作用，只不過(guò)是光合作用強(qiáng)度比細(xì)胞呼吸強(qiáng)度弱；D點(diǎn)以前由于植物只進(jìn)行細(xì)胞呼吸，或者是細(xì)胞呼吸強(qiáng)度大于光合作用強(qiáng)度，所以玻璃罩內(nèi)的CO2濃度逐漸增大。答案：C14.解析：M點(diǎn)時(shí)，光照強(qiáng)度為零，無(wú)光合作用，只有呼吸作用，故錯(cuò)誤。N點(diǎn)為光補(bǔ)償點(diǎn)，其光合作用強(qiáng)度等于呼吸作用強(qiáng)度；O點(diǎn)在N、P之間，光合作用強(qiáng)度大于呼吸作用強(qiáng)度，錯(cuò)誤。答案：C15.解析：圖中曲線A表示真正光合速率，即植株同化CO2的總量。曲線C表示植株的呼吸速率。曲線B則是真正光合速率與呼吸速率的差值，即凈光合速率。由圖可知凈光合速率約是在20左右達(dá)到最大，而20左右時(shí)的呼吸速率

27、還比較低。由曲線A和C比較可知，光合作用和細(xì)胞呼吸的酶具有不同的最適溫度。答案：B16.解析：光照強(qiáng)度相同時(shí)，二氧化碳濃度越高，CO2的固定速率越大，因此a，c兩點(diǎn)比較，c點(diǎn)的C3的含量高；二氧化碳濃度相同時(shí)，光照越強(qiáng)，光反應(yīng)速率越大，形成的H和ATP多，C3還原成C5的量多，因此b、c兩點(diǎn)比較，b點(diǎn)的C5的含量高。答案：A17.解析：(1)甲圖中A是陽(yáng)生植物，B是陰生植物，故長(zhǎng)時(shí)間連續(xù)陰雨天氣對(duì)A植物生長(zhǎng)影響較大。(2)a點(diǎn)時(shí)光照強(qiáng)度為0，表示植物A的呼吸速率；b點(diǎn)時(shí)光合速率等于細(xì)胞呼吸速率，若光照強(qiáng)度小于b點(diǎn)，則光合速率小于細(xì)胞呼吸速率。增加CO2的濃度，光合作用增強(qiáng)，故c點(diǎn)向右上方移動(dòng)。

28、(3)c點(diǎn)時(shí)光合作用旺盛，葉綠體類(lèi)囊體薄膜不斷產(chǎn)生ATP，消耗ADP，葉綠體基質(zhì)不斷消耗ATP，產(chǎn)生ADP。(4)乙圖中d，e兩點(diǎn)CO2濃度相同，光照強(qiáng)度不同，限制d點(diǎn)光合作用的因素主要為光照強(qiáng)度；e，f兩點(diǎn)光照強(qiáng)度相同，CO2濃度不同，故CO2濃度是限制f點(diǎn)光合作用的主要因素。(5)農(nóng)家肥被土壤中微生物分解產(chǎn)生CO2，為植物光合作用提供原料。答案：(1)A(2)A植物的細(xì)胞呼吸速率小于右上方(3)由葉綠體基質(zhì)向類(lèi)囊體薄膜移動(dòng)(4)光照強(qiáng)度CO2濃度 (5)農(nóng)家肥被土壤微生物分解產(chǎn)生CO2，為植物光合作用提供原料18. 解析：甲圖C點(diǎn)與E點(diǎn)植物不吸收也不釋放CO2，表明植物的光合作用強(qiáng)度等于呼

29、吸作用強(qiáng)度；光合作用強(qiáng)度最高點(diǎn)，應(yīng)是CO2吸收速率最高點(diǎn)(D)，有機(jī)物積累最多點(diǎn)應(yīng)是光合作用減弱到等于呼吸作用時(shí)的點(diǎn)(E)。答案：(1)呼吸作用釋放CO2的量等于光合作用吸收CO2的量(2)DE(3)光照強(qiáng)度逐漸減弱ATPNADPHH(4)溫度高，蒸騰作用過(guò)強(qiáng)，氣孔關(guān)閉，影響了CO2原料的供應(yīng)。三、1.解析：有氧呼吸過(guò)程中每消耗1 mol葡萄糖生成6 mol CO2，同時(shí)消耗6 mol O2；無(wú)氧呼吸過(guò)程中每消耗1 mol 葡萄糖生成2 mol CO2，不消耗O2。由于在相同狀況下，氣體的體積比等于物質(zhì)的量之比，則由“1小時(shí)后測(cè)得該容器中O2減少24 mL”可知，有氧呼吸產(chǎn)生24 mL CO2，無(wú)氧呼吸產(chǎn)生24 mL CO2，則在1小時(shí)內(nèi)酒精發(fā)酵所消耗的葡萄糖量是有氧呼吸的3倍。答案：D2.解析：考查有氧呼吸與無(wú)氧呼吸反應(yīng)式的應(yīng)用，以