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1、標(biāo)準(zhǔn)總結(jié)示范文本 | Excellent Model Text 資料編碼:CYKJ-FW-136編號:_教育局宣傳工作總結(jié)編輯:_日期:_單位:_教育局宣傳工作總結(jié)用戶指南:該總結(jié)資料適用于把階段時間里取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓(xùn)進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié),明確下一步的工作方向,少走彎路,少犯錯誤,提高工作效益作用。可通過修改使用,也可以直接沿用本模板進(jìn)行快速編輯。20xx年,我區(qū)教育工作在區(qū)委、區(qū)政府的堅強領(lǐng)導(dǎo)下,緊緊圍繞區(qū)委“1413”發(fā)展戰(zhàn)略,以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),以“辦人民滿意教育,建現(xiàn)代教育強區(qū)”為目標(biāo),以創(chuàng)建“全國和諧教育實驗區(qū)”為抓手,聚焦區(qū)域教育均衡化、現(xiàn)代化、國際化,進(jìn)

2、一步加大教育宣傳力度,創(chuàng)新宣傳機(jī)制,整合內(nèi)外資源,積極組織策劃,全力開創(chuàng)富有生機(jī)與活力的教育宣傳工作新局面,奮力推進(jìn)全區(qū)教育改革深入發(fā)展,為區(qū)域教育改革發(fā)展?fàn)I造了良好的輿論氛圍,取得了明顯成效。一、高度重視,加大教育宣傳策劃力度去年,我區(qū)教育宣傳工作取得了全市第一的好成績,教育宣傳在助推區(qū)域教育改革發(fā)展中起到了十分重要的作用。20xx年,我局進(jìn)一步加大了教育宣傳工作力度,進(jìn)一步健全了全區(qū)宣傳工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),切實加強全區(qū)教育宣傳工作的領(lǐng)導(dǎo),繼續(xù)完善并實施了成華區(qū)教育局關(guān)于進(jìn)一步加強我區(qū)教育系統(tǒng)宣傳工作,提升區(qū)域教育形象的實施意見,把教育宣傳作為教育局黨組的重要工作納入年度工作規(guī)劃,把教育宣傳工作納

3、入目標(biāo)管理,切實增強教育宣傳的積極性、主動性,立體展示我區(qū)教育管理的新思路、教學(xué)改革的新舉措以及全區(qū)廣大師生的精神風(fēng)貌,及時幫助人民群眾了解我區(qū)教育事業(yè)發(fā)展取得的最新成果,努力樹立我區(qū)教育良好的外部形象,不斷提升我區(qū)教育在區(qū)內(nèi)外的知名度和美譽度。二、強化舉措,確保教育宣傳扎實推進(jìn)(一)健全一個網(wǎng)絡(luò),增強教育宣傳合力組建“成華區(qū)教育局城鄉(xiāng)教育發(fā)展統(tǒng)籌科”,統(tǒng)籌全區(qū)教育宣傳工作;完善全區(qū)教育宣傳工作協(xié)作組,由全區(qū)各中小學(xué)、幼兒園、直屬單位數(shù)十余名熟悉教育和校情、具有較高政治素質(zhì)、理論修養(yǎng)、寫作水平的優(yōu)秀人才組成,形成區(qū)域教育宣傳工作網(wǎng),集中全區(qū)資源,發(fā)揮整體優(yōu)勢,開展全區(qū)性工作協(xié)作,并定期開展經(jīng)驗

4、交流,不斷提高工作水平。(二)優(yōu)化兩個平臺,提升教育宣傳品質(zhì)一是夯實陣地,扮靚內(nèi)宣。一方面,依托區(qū)委、區(qū)政府每日快報、新成華、成華有線電視頻道、成華區(qū)對外門戶網(wǎng)站等,實施信息共享聯(lián)動,從不同渠道、不同平臺,擴(kuò)大成華教育在區(qū)內(nèi)影響;另一方面,辦好期刊成華教育,改版成華教育信息網(wǎng),鏈接國內(nèi)知名教育網(wǎng)站,增設(shè)“區(qū)域特色”、“名師工作站”、“創(chuàng)先爭優(yōu)”等專欄,聚焦實驗區(qū)建設(shè),凸顯區(qū)域教改亮點,關(guān)注教育熱點,關(guān)注教改動向,關(guān)注教師生活,宣傳我區(qū)教育管理、教育教學(xué)等重大活動,服務(wù)區(qū)內(nèi)家長、學(xué)生、教師不同層次的需要。二是整合資源,擴(kuò)大外宣。根據(jù)媒體的受眾群體特點、教育宣傳內(nèi)容及其宣傳目標(biāo),依托宣傳部、外宣辦

5、在工作中逐漸與媒體新聞部主任、編輯、記者等建立的友好合作關(guān)系,我們堅持平面媒體與網(wǎng)絡(luò)媒體相結(jié)合,內(nèi)宣與外宣并重,先后與大公報、文匯報、中國教育報、四川日報、成都日報、華西都市報、成都商報、四川電視臺、四川教育網(wǎng)、成都電視臺等建立了長期戰(zhàn)略合作關(guān)系,有效地提高了教育宣傳的品質(zhì)和影響力。(三)建立三種機(jī)制,確保宣傳規(guī)范運行一是建立宣傳工作常規(guī)機(jī)制。加強與主流媒體交流,建立溝通聯(lián)系機(jī)制,適時推介我區(qū)教育發(fā)展策略與思路、特色與亮點;建立重大事件新聞發(fā)言人制度,加強輿論引導(dǎo);健全接受記者采訪管理制度,落實重點活動報道、基層集中采訪;建立新聞稿件審核把關(guān)制度,重大新聞稿件必須上報相關(guān)科室及分管領(lǐng)導(dǎo)審核。二

6、是建立負(fù)面新聞預(yù)警機(jī)制。我們要求機(jī)關(guān)各科室、直屬單位、中小學(xué)、幼兒園一旦發(fā)現(xiàn)負(fù)面新聞的苗頭或負(fù)面新聞報道采訪,立即啟動輿情分析、判斷機(jī)制和負(fù)面新聞處置機(jī)制,學(xué)校由專人出面接待,主動熱情與記者溝通,了解該媒體的信息和相關(guān)情況,并第一時間報告教育局,及時化解,減少負(fù)面事件的影響范圍。三是嚴(yán)格宣傳工作獎懲機(jī)制。完善并實施成華區(qū)教育系統(tǒng)教育宣傳目標(biāo)及考核試行辦法,每月末,教育局在成華教育信息網(wǎng)發(fā)布教育宣傳排行榜,公布各單位新聞宣傳情況。對宣傳工作成績突出的學(xué)校、校長和宣傳員予以表彰獎勵;對宣傳工作重視不夠,措施不力,出現(xiàn)嚴(yán)重?fù)p害學(xué)校和成華教育形象的負(fù)面新聞報道,實行一票否決制,取消該校當(dāng)年評優(yōu)資格。三

7、、聚焦重點,彰顯區(qū)域教育特色亮點一年來,結(jié)合我局20xx年“八大重點工作”,圍繞“三大戰(zhàn)略”、“三化建設(shè)”、“三大工程”,我們深入挖掘,精心組織,策劃了一系列針對性強的宣傳報道,搭建起教育與社會的良好溝通機(jī)制,有效地提升了我區(qū)學(xué)校和區(qū)域教育形象,為我區(qū)教育優(yōu)質(zhì)和諧發(fā)展創(chuàng)造了良好的輿論環(huán)境,并在省市乃至國內(nèi)外形成了良好的輻射效應(yīng)。一是圍繞“三大戰(zhàn)略”,成功策劃了成華區(qū)承諾:讓市民子女出門就有好學(xué)校、成華區(qū):優(yōu)質(zhì)均衡教育的成都實證、四七九齊聚城東、終結(jié)城東優(yōu)質(zhì)教育資源稀缺時代,石室家族東進(jìn)成華、開創(chuàng)市區(qū)教育共建共享新模式、成華:敢立潮頭唱大風(fēng)一出家門就有好學(xué)校、區(qū)域統(tǒng)籌、雪球發(fā)展,成華區(qū)優(yōu)質(zhì)教育實

8、施全域覆蓋、均衡新模式:公辦名校幫扶民辦學(xué)校、成華,吹響名校發(fā)展“集結(jié)號”等系列報道,采用1+1模式(即區(qū)域教育的特色亮點工作+品牌學(xué)校宣傳),全景式介紹了我區(qū)在實施“一帶四區(qū)”優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展、“三位一體”特色品牌發(fā)展、“雪球滾動”集群組團(tuán)發(fā)展戰(zhàn)略方面的最新成果,在社會引起了強烈反響。二是圍繞“三化建設(shè)”,策劃了優(yōu)質(zhì)均衡教育這樣實現(xiàn)、成華社區(qū)教育正在邁進(jìn)e時代、在服務(wù)“世界現(xiàn)代田園城市”建設(shè)中開創(chuàng)和諧教育新局面、務(wù)實求成 事盡精華生態(tài)成華 和諧教育、教育新思路,教學(xué)新改革:成華區(qū)教育引領(lǐng)現(xiàn)代化教學(xué)新模式、傾力鑄就優(yōu)質(zhì)和諧譜寫教育華美樂章、教育國際化成華揚帆遠(yuǎn)航、成華區(qū):敞開胸襟,擁抱國際化浪潮等

9、系列報道,集中展示了我區(qū)在推進(jìn)“一體化、現(xiàn)代化、國際化”方面的工作思路和創(chuàng)新舉措。三是圍繞“三大工程”,策劃了和諧教育”的明天啥模樣?、成華特色教育閃耀春晚舞臺、和諧成華創(chuàng)新推進(jìn)陽光體育運動蓬勃發(fā)展、陽光下的教育 讓生命多姿多彩、人手一支筆 人手一只笛成華創(chuàng)新學(xué)校藝術(shù)教育、為生命而教育、一花獨放不是春萬紫千紅春滿園嬗變成都市成華區(qū)教育改革發(fā)展巡禮,百年名校列五,讓歷史和未來在細(xì)節(jié)中完美結(jié)合、華西中學(xué)課改創(chuàng)新,實現(xiàn)多元發(fā)展、魅力雙林,打造城東最居影響力的小學(xué)、提升隊伍品質(zhì),促進(jìn)教育均衡發(fā)展等系列報道,全面展示了我區(qū)在實施“素質(zhì)教育創(chuàng)新工程、學(xué)校內(nèi)涵提升工程、教師隊伍素質(zhì)提升工程”方面的創(chuàng)新舉措和輝煌成果。另外,據(jù)

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