校園文化建設自查報告(共6頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上2017年玉屏侗族自治縣大龍中學校園文化建設進度情況報告2017、02校園文化建設進度情況報告校園文化建設是學校育人工作的重要組成部分。2016年度，我校以全市加強校園文化建設，促進各校園校色發(fā)展這一歷史契機，加大了校園文化建設力度，使我校校園文化建設取得了長足的發(fā)展。 一、點滴成績（一）物質(zhì)文化建設1、校園的凈化干凈、整潔的校園環(huán)境是學生在校安心學習的基本前提，也是樹立學校外部形象的重要組成部分。學校從班子中抽調(diào)兩名成員主抓校園衛(wèi)生工作，全面治理校園內(nèi)存在的“臟、亂、差”現(xiàn)象。在全校師生的共同配合下，目前，我們的校園基本保持了整潔、文明、和諧，真正成為了師生工作、學

2、習、休息的理想場所。此外，我校堅持開展“文明班級”、“文明辦公室”等評比活動，有力地提升了校園環(huán)境凈化水平。2、校園的綠化我們校園的綠化以實用、經(jīng)濟、美觀為原則，力求體現(xiàn)田園風格。學校進門處的花園錯落有致，綠樹成蔭。在建教學樓前后的綠化堅持可持續(xù)發(fā)展的理化，保護得較好，沒有受到破壞?？傮w上看，校園內(nèi)各綠化帶錯落有致，相映成趣。3、校園的美化配合著學校綠化工作的逐步實施，我校的走廊、文化墻、門廳、各室都張貼著公民道德規(guī)范、教師職業(yè)道德、素質(zhì)教育成果、課程改革目標、人文精神培養(yǎng)、終身發(fā)展需要、名人畫像、名人名言、師生書畫作品等等，使學生耳濡目染，在潛移默化中受到藝術熏陶和思想感染。4、校園的語言文

3、字一進校園，迎面而來的是大幅彩噴的學校辦學宗旨，諸如校風、教風、學風、校訓、校花、校旗、?；铡⒁粦闳?。這些校園文字，有助于陶冶校園人的情操，塑造校園人的美好心靈，激發(fā)校園人的開拓進取精神，約束校園人的不良風氣和行為，促進校園人的身心健康發(fā)展。5、校園建設（1）學校得力于上及教育主管部門的支持，在建教學樓即將竣工，將進一步提升師生辦公和學習環(huán)境的舒適程度。也將為大龍經(jīng)濟開發(fā)區(qū)扶貧工程進一步助力。（2）學校食堂規(guī)模太小，且房體老化，設計不合理，場地窄，餐桌不夠，遠遠不能滿足1700余師生的生活需要；實驗室一房屋年久，漏水嚴重，久修信漏，面積小，房間不夠用，實驗不能正常開展，給教學帶來了極大的麻煩

4、。（3）學校所有教學樓、實驗樓、食堂等墻體脫落不堪，都需要重新粉刷。再次，學校廁所，雖修建時間不長，但設計嚴重不合理，糞便經(jīng)常阻塞，請人疏通一次花費很高，是令學校極其頭疼的一個問題,學校很想重新選址修建一個廁所。學校大門進校右邊高墻，一片空白，學校想打造成文化墻，由于面積大，工程量也大，又加經(jīng)費困難，只是想而生嘆。此外，學校的體育設備、德育教育（二）精神文化建設1、培育務實、進取的校園精神。強化了校風、教風和學風建設，努力營造團結(jié)和諧、開拓進取、求實創(chuàng)新的風氣；培養(yǎng)學生良好的生活習慣和學習習慣，基本形成舉止文明、勤奮刻苦的優(yōu)良品質(zhì)。2、制度建設與人性化管理相結(jié)合，形成了規(guī)范的、和諧的校園人文環(huán)

5、境。體現(xiàn)以人為本，提倡民主管理、自主管理；完善制度，形成有利于學生健康成長的制度環(huán)境。3、組織豐富多彩的校園文化活動，突出學生的主體性和創(chuàng)造性，鍛煉了學生的綜合素質(zhì)，體現(xiàn)了健康、和諧、積極向上校園文化精神。具體活動簡列如下：（1）組織了一年一度的體育節(jié)（三人制籃球比賽、運動會）、感恩老師演講比賽、祖國好家鄉(xiāng)美征文、愛國主義電影展等活動。（2）組織開展了“第二課堂”活動。一是各班設立了書畫小組、科技小組、文藝小組等組織，學校組織成立了籃球隊、舞蹈隊、合唱隊等并積極開展活動，提高了學生綜合素質(zhì)，陶冶了學生情操。（3）充分利用了升旗儀式上國旗下講話的機會，對學生進行思想品德教育，努力凈化學生心靈。（

6、三）、校園制度文化是良好的規(guī)范保障。學校制度對維護學校的正常秩序，促進學生養(yǎng)成良好的行為習慣，起著一定的規(guī)范作用。加強制度文化建設是為了保障學校教育的有章、有序和有效，其目的是先用制度來強化，而后用情境來內(nèi)化。我校的規(guī)章制度體現(xiàn)了以下三個特點：“全”，規(guī)章制度是全方位的，做到事事有章可循；“細”，內(nèi)容具體明確，操作性強；“嚴”，紀律嚴明，賞罰分明。為了便于廣大師生了解和掌握各項規(guī)章制度，學校將裝訂成學校管理手冊，使各項規(guī)章制度深入人心，從而形成自我激勵、自我約束、自我管理的制度文化。二、存在的問題學校在完善各項工作的同時，也還存在一些急需解決的問題，主要表現(xiàn)在：學校圖書室藏書多屬捐贈的，與新時期新形勢相適應的書籍較少。隨著今后學校規(guī)模的擴大，需及時更新，增強可讀性；學校音體美各功能室、實驗室精細化操作與管理有待進一步加強，以便更好地為學生服好務；學校食堂太小，只能基本滿足師生生活需要；學校欠缺為學生提供洗浴的功能室；圍繞“明禮”文化，學校的校園文化建設還需精耕細作，各項育人機制也尚待完善。三、今后工作思路或改進措施 1、進一步多方籌措資金，爭取早日建成學校的綜合教學大樓，改善辦學條件，提高辦學效率。 2、爭取上級項目和資金，對食堂進行擴建。3、積極爭取上級支持，優(yōu)化師資隊伍和資源配置，提高教育教學水平，真正做到城鄉(xiāng)教學資源、師資力量、教育質(zhì)量、學生素質(zhì)的均衡發(fā)展。4