三年級數(shù)學(xué)下冊作業(yè)設(shè)計

1、 三年級數(shù)學(xué)下冊作業(yè)設(shè)計龍安小學(xué) 郭真永 第一單元：位置與方向 第一課時作業(yè)設(shè)計一作業(yè)來源于 （自己的設(shè)計。）二批改方式 （一個一個的批改）三反饋方式 （讓學(xué)生自己看哪些對了，哪些錯了）四訂正要求 （讓學(xué)生把錯了再改正，如果班上錯的人多的話，教師在黑板上講）五作業(yè) 選 擇：（漿正確答案的序號填在括號里） 1太陽( )是東升西落。 A一定 B、不一定 C、不會 2與北極星相對的方向是( ) 。 A東 B.南 C.西 3小明面向西坐著他的后面是（ ）面。 A東 B.南 C北 4三(1)班教室的黑板在教室的西面，那么老師講課時面向( )面。 A東 B南 C西 D.北 5。張麗面向南站立，當(dāng)她向后轉(zhuǎn)之

2、后，她的左面是( )，右面是( )。 A東 B西 C.北 第二課時作業(yè)設(shè)計一作業(yè)來源于 （自己的設(shè)計。）二批改方式 （一個一個的批改）三反饋方式 （讓學(xué)生自己看哪些對了，哪些錯了）四訂正要求 （讓學(xué)生把錯了再改正，如果班上錯的人多的話，教師在黑板上講）五作業(yè) 填 空： 1把手表平放在桌面上，用數(shù)字12 正對著北方。正對著南方的是數(shù)字( )；數(shù)字3 正對著 ( )方。 2小鈴面向西站立，向右轉(zhuǎn)動兩周半，面向( )；向左轉(zhuǎn)動l周半，面向( )。 3下圖是某小區(qū)的平面圖，請根據(jù)平面圖填空。(1)1號樓在中心花園的( )方；3號樓在中心花園的( )方；4號樓在中心花園的( )方。(2)4號樓在2號樓的

3、( )方；1號樓在2號樓的( )方。(3)中心花園在( )的北面，( )的西北面，2號樓的( )方。(4)( )在( )北面。 (5)5號樓的西面有( )號樓和( )號樓。第三課時作業(yè)設(shè)一作業(yè)來源于 （自己的設(shè)計。）二批改方式 （一個一個的批改）三反饋方式 （讓學(xué)生自己看哪些對了，哪些錯了）四訂正要求 （讓學(xué)生把錯了再改正，如果班上錯的人多的話，教師在黑板上講）五作業(yè) 去動物園看看。 (1)小猴住在森林俱樂部的( )面。(2)獅子住在森林俱樂部的( )面。(3)小兔住在森林俱樂部的( )面。(4)老虎住在森林俱樂部的( )面。(5)貓東面住著( )，西面住著( )。(6)小狗住在獅子的( )面

4、，住在小兔的( )面。 第四課時作業(yè)設(shè)計一作業(yè)來源于 （自己的設(shè)計。）二批改方式 （一個一個的批改）三反饋方式 （讓學(xué)生自己看哪些對了，哪些錯了）四訂正要求 （讓學(xué)生把錯了再改正，如果班上錯的人多的話，教師在黑板上講）五作業(yè) 1、標(biāo)一標(biāo)。畫一畫在花園小區(qū)的東面70米的地方有一所中學(xué)，西邊30米的地方有一家超市，請你用標(biāo)出中學(xué)的位置，用標(biāo)出超市的位置。 2、按要求涂色(1)在的東南面畫“”。(2)在的東北面畫“”。(3)在的西南面畫“”。(4)在的西北面畫“”。 第五課時作業(yè)設(shè)計一作業(yè)來源于 （自己的設(shè)計。）二批改方式 （一個一個的批改）三反饋方式 （讓學(xué)生自己看哪些對了，哪些錯了）四訂正要求

5、（讓學(xué)生把錯了再改正，如果班上錯的人多的話，教師在黑板上講）五作業(yè) 1、走進(jìn)汽車展覽大門，在收費廳的正北面有“夏力”屋，南面有“紅旗”屋。在收費廳的東南面有“金杯”屋，西南面有“奧迪”屋。在收費廳的東北面有“奧拓”屋，西北面有“捷達(dá)”屋。請你根據(jù)上面的描述，把這些屋名填在適當(dāng)?shù)奈恢蒙稀?、在佳和園小區(qū)的東邊40米的地方有一所幼兒園，西邊60米的地方有一個銀行，北邊50米的地方有一超市，南邊40米的地方有一家飯店。請你分別標(biāo)出幼兒園、銀行、超市和飯店的位置。 第六課時作業(yè)設(shè)計一作業(yè)來源于 （自己的設(shè)計。）二批改方式 （一個一個的批改）三反饋方式 （讓學(xué)生自己看哪些對了，哪些錯了）四訂正要求 （讓

6、學(xué)生把錯了再改正，如果班上錯的人多的話，教師在黑板上講）五作業(yè) 1、請你幫助小動物找到自己的家 (1)熊貓住在森林公園的北面，小鹿住在森林公園的南面。(2)羊住在森林公園的東面，小牛住在森林公園的西面。(3)森林公園的東北角住著小花貓，東南角住著小兔，西北角住著小豬,西南角住著小狗。2、 聰聰?shù)暮竺媸? )面，是( )的家；聰聰?shù)那懊媸? )面，是( )的家；聰聰?shù)淖竺媸? )面，是( )的家；聰聰?shù)挠颐媸? )面，是( )的家 第二單元 除數(shù)是一位數(shù)的除法 第一課時一作業(yè)來源于 （自己的設(shè)計。）二批改方式 （一個一個的批改）三反饋方式 （讓學(xué)生自己看哪些對了，哪些錯了）四訂正要求 （讓學(xué)生把

7、錯了再改正，如果班上錯的人多的話，教師在黑板上講）五作業(yè) 1、 直接寫出得數(shù)：402= 1206= 24008= 9003=15005= 2709= 3006= 4008=2002= 3604= 1005= 21007=2、 找規(guī)律：8 4 = 12 3= 20 4= 70 7=804= 1203= 2004= 7007 =8004= 12003= 20004= 70007=3、 填空：1.90（ ）個十，450是（ ）個十。2.480是（ ）個十，除以6等于（ ）個十。3.630里有（ ）個7，有（ ）個9。 第二課時一作業(yè)來源于 （自己的設(shè)計。）二批改方式 （一個一個的批改）三反饋方式 （

8、讓學(xué)生自己看哪些對了，哪些錯了）四訂正要求 （讓學(xué)生把錯了再改正，如果班上錯的人多的話，教師在黑板上講）五作業(yè) 1、 填空：1. 估算1624時，可以把162看作（ ），即（ ）（ ） =（ ），所以1624（ ）。2. 估算4187時可以把418看作（ ），即（ ）（ ）=（ ），所以4187（ ）。3. 124里面約有（ ）個6。4. 將212個蘋果裝在7個框里，平均每框大約有（ ）個蘋果。2、 估算：73 4 172 6 354 6 130 6 489 8 351 3 125 6 430 7 329 8 3、 口算：360 6 = 420 7 = 1800 9 =10005 = 300

9、6 = 86 8 127 4 46 + 18 = 27 0 =4、 解決問題：1. 學(xué)校將430本圖書平均分給6個班，平均每班大約分到多少本？2. 水果攤有250個桃子。（1） 裝在6個框里，平均每框裝多少個桃子？（2） 裝在4個個框里，平均每框裝多少個桃子？3. 一個書包162元，一本筆記本5元，買一個書包的錢大約能買多少本筆記本？ 第三課時一作業(yè)來源于 （自己的設(shè)計。）二批改方式 （一個一個的批改）三反饋方式 （讓學(xué)生自己看哪些對了，哪些錯了）四訂正要求 （讓學(xué)生把錯了再改正，如果班上錯的人多的話，教師在黑板上講）五作業(yè) 1、 填空：1. 用豎式計算422時，先用被除數(shù)（ ）位上的（ ）除

10、以2，商是（ ），寫在商的（ ）位上，再用被除數(shù)（ ）位上的（ ）除以（ ），商是（ ），寫想商的（ ）位上。2. 用豎式計算522時，先用被除數(shù)（ ）位上的（ ）除以2，商（ ）余（ ），再算（ ）除以2。2、 列豎式計算：36 3 = 64 2 = 84 4 =81 3 = 56 4 = 84 7 =52 4= 96 6 = 93 3 =68 2 = 55 5 = 98 7 = 3、 解決問題:1.三（1）班有60人，平均分成4組，每組有學(xué)生多少人？2. 佳華餅屋做了72個蛋糕，（1）如果每盒裝4個，可以裝多少盒？ （2）如果每盒裝6個，可以裝多少盒？3. 王老師用100元買5本筆記本，找

11、回20元，每本筆記本多少元？ 第四課時一作業(yè)來源于 （自己的設(shè)計。）二批改方式 （一個一個的批改）三反饋方式 （讓學(xué)生自己看哪些對了，哪些錯了）四訂正要求 （讓學(xué)生把錯了再改正，如果班上錯的人多的話，教師在黑板上講）五作業(yè) 1、 括號里最大能填幾？ 5 （ ） 46 8 （ ） 27 （ ） 4 31 （ ）6 32 7 （ ） 27 9 （ ） 462、 列豎式計算： 605 5 = 420 5 = 319 2 = 564 4 = 924 7 = 286 4 =3、 解決問題： 1.學(xué)校運來984千克大米，是面粉的8倍，運來多少千克面粉？2. 王師傅要加工504個零件，已經(jīng)加工了3小時，還剩

12、327個，平均每小時加工幾個？3. 有一些蘋果，每框裝70個，6裝正好裝完，如果要裝5框，每框應(yīng)裝幾個？4. 媽媽帶了500元去超市，買一臺用去元，剩下的錢買元一張的碟，可以買多少張？第五課時一作業(yè)來源于 （自己的設(shè)計。）二批改方式 （一個一個的批改）三反饋方式 （讓學(xué)生自己看哪些對了，哪些錯了）四訂正要求 （讓學(xué)生把錯了再改正，如果班上錯的人多的話，教師在黑板上講）五作業(yè) 1、 填空：11422=71, 712=（ ）,所以（ ）（ ）=被除數(shù) 2.4273=1421,142（ ）+（ ）=427，除數(shù)（ ）+（ ）=被除數(shù)。3.（ ）4=45 92（ ）=4 （ ）5=214 506=（

13、）（ ）4. 兩個數(shù)相除，商是52，余數(shù)是6，除數(shù)最小是（ ），此時被除數(shù)是（ ）。二、列豎式計算，并驗算。967= 6836= 4528=4639= 6378= 7426=3、 解決問題： 1、每套衣服要用3米布，215米布，最多能做多少套衣服？2. 三年級252個學(xué)生去劃船，每8人租一條船，需要租多少條船？ 第六課時 一作業(yè)來源于 （自己的設(shè)計。）二批改方式 （一個一個的批改）三反饋方式 （讓學(xué)生自己看哪些對了，哪些錯了）四訂正要求 （讓學(xué)生把錯了再改正，如果班上錯的人多的話，教師在黑板上講）五作業(yè) 1、 填空：1、0除以（ ）的數(shù)都得0。2、6423的商是（ ）位數(shù)，商的最高位在（ ）位

14、上，商是（ ）。3、2583的商是（ ）位數(shù)。4、6042的商（ ）有0,4202的商（ ）有0。2、 列豎式計算：8044= 7077= 6005=9606= 8042= 6095=4808= 9005= 3108=3、 判斷：（對的在括號里打“V”錯的打“”） 1、0不能作被除數(shù)。 （ ）2、0除任何不是0的數(shù)都得0。 （ ）3、 余數(shù)必須小于（或等于）除數(shù)。 （ ）4、 被除數(shù)的中間有0，商的中間一定有0。（ ）5、 被除數(shù)的末尾有0，商的末尾一定有0。（ ）4、 解決問題： 1、果園里有306棵桃樹，是梨樹的3倍梨樹有多少棵？ 2、一本故事書有200頁，已經(jīng)看了80頁，剩下的要5天看完

15、，每天要看幾頁？ 第七課時一作業(yè)來源于 （自己的設(shè)計。）二批改方式 （一個一個的批改）三反饋方式 （讓學(xué)生自己看哪些對了，哪些錯了）四訂正要求 （讓學(xué)生把錯了再改正，如果班上錯的人多的話，教師在黑板上講）五作業(yè) 1、 選擇:（將正確的答案序號填在括號里） 1、三位數(shù)除以一位數(shù)，商可能是（ ）。A.兩位數(shù) B.三位數(shù) C.兩位數(shù)或三位數(shù) 2、在除法算式中，0可以作（ ）。 A.被除數(shù) B.除數(shù) C.商 3、除數(shù)是一位數(shù)，被除數(shù)末尾有2個0，商的末尾（ ）。 A.可能有一個0 B.可能有2個0 C.可能沒有0二、列豎式計算。510 5 = 354 7 = 361 3 =302 3 = 200 8

16、= 522 4 =3、 解決問題： 1、共有654張桌子，運了5次。平均最多運多少張？還剩多少張？ 2、 一本書有416頁，如果要8天看完，平均每天要看多少頁？ 3、一輛汽車5小時行了350千米，照這樣的速度，8小時可以行多少千米？ 第八課時一作業(yè)來源于 （自己的設(shè)計。）二批改方式 （一個一個的批改）三反饋方式 （讓學(xué)生自己看哪些對了，哪些錯了）四訂正要求 （讓學(xué)生把錯了再改正，如果班上錯的人多的話，教師在黑板上講）五作業(yè) 1、 填空： 1、一個數(shù)除以9，有余數(shù)，余數(shù)最大是（ ）。 2、（ ） 8 =116；（ ）7 =1025。 3、650除以6的商的末尾有（ ）個0。 4、615 3的商是

17、（ ）位數(shù)，商的十位上是（ ），商是（ ）。 5、一本故事書有195頁，小明計劃每天看6頁，大約要（ ）天看完。6、 括號里最大能填幾？ （ ） 8 810 7 （ ） 1353 （ ） 157 （ ） 6 5142、 口算： 600 6 = 400 8 = 320 8 = 123 6 = 350 6 = 71 9 = 171 6 = 127 4 =3、 列豎式計算：（帶*的要驗算） 905 3 = 242 8 = *855 3 =4、 判斷。（對的在括號里打“V”，錯的打“”） 1、被除數(shù)中間有0，商的中間也一定有0。（ ） 2、一位數(shù)除三位數(shù)，商一定是兩位數(shù)。（ ） 3、030和03的結(jié)果

18、相等。（ ） 4、任何不是0的數(shù)除以0都得0。（ ） 5、驗算有余數(shù)的除法，可以先用商和除數(shù)相乘，再加上余數(shù)。（ ）5、 解決問題; 1、4千克鮮魚可以制成1千克魚干，315千克鮮魚大約可以制成多少千克魚干？ 2、食堂運來700千克大米，吃了5天還剩325千克，平均每天吃多少千克大米？ 第三單元作業(yè)設(shè)計第一課時一作業(yè)來源于 （自己的設(shè)計）二批改方式 （一個一個的批改）三反饋方式 （讓學(xué)生自己看哪些對了，哪些錯了）四訂正要求 （讓學(xué)生把錯了再改正，如果班上錯的人多的話，教師在黑板上講）五作業(yè) 一、下面是我們學(xué)校三年級植樹情況統(tǒng)計表，根據(jù)下面的統(tǒng)計表制成統(tǒng)計圖班別1班2班3班4班樹數(shù)量9478根據(jù)統(tǒng)計表回答問題：（1）統(tǒng)計圖中1小格表示（