一年級下冊《an en in》優(yōu)秀教學設計

1、.一年級下冊?an en in?優(yōu)秀教學設計教學目的：情感目的：激發(fā)學生學習復韻母的興趣。才能目的：能正確認讀聲母與an en in組成的音節(jié)，會讀拼音詞。認知目的：學會前鼻韻母an en in和整體認讀音節(jié)yin及其四聲，可以讀準音、認清形，并能正確書寫。教學重點：學會三個前鼻韻母，能純熟拼讀聲母與an en in組成的音節(jié)。教學難點：準確認讀、書寫三個前鼻韻母，拼讀有關音節(jié)。教學準備：課件、投影、光盤、圖片、卡片等。教學時間：兩課時。第一課時課時目的：情感目的：激發(fā)學生學習復韻母的興趣才能目的：可以讀準音，認清形，并能正確書寫。認知目的：學會前鼻韻母an en in和整體認讀音節(jié)yin其及

2、四聲。教學重點難點：掌握三個前鼻韻母的發(fā)音。教學過程：一、復習檢查1、小朋友，你們喜歡吃蘋果嗎?2、今天老師要帶大家到知識的果園里去采摘智慧的蘋果，但是在摘蘋果時要根據(jù)老師的要求來摘。3、指名上黑板摘單韻母蘋果，摘到一個請下面的小朋友讀。4、摘復韻母蘋果。游戲中復習以前所學的知識，每個小朋友都學得很投入。二、看情境圖，學語境歌1、小朋友們可真厲害，你們喜歡看電視嗎?為了獎勵你們，我們一起來看電視。2、誰會開電視機?請同學開電視每個小朋友都躍躍欲試，想來開電視。3、說說電視里在放什么?4、電視里的電視機里在放什么?根本上可以說完好。5、聽小朋友們在唱什么歌?播放?我愛北京天安門?。6、學習語境歌

3、：有一首兒歌寫的就是這幅圖的內(nèi)容，我們一起來學習。7、聽讀兒歌：遙控器，摁一摁，熒屏出現(xiàn)天安門，色彩鮮艷音樂美，小朋友越看越開心。跟老師讀8、導出韻母，板貼：an en in三、學習鼻韻母1、說說它們有什么共同點?在單韻母后面加上鼻音n做尾巴，這樣的韻母就叫鼻韻母。要發(fā)好鼻韻母就先要發(fā)好鼻音n的音。2、指導發(fā)好鼻音n。用手做手勢。舌尖要向上，頂住上齒齦，鼻子出氣。用手勢的方法教學，很有效。3、教學三個鼻韻母1告訴學生an的發(fā)音同天安門的“安讀音有點一樣;en同摁遙控器的“摁相似。充分練習，讀準字音2練習讀an en 的四聲，組詞。3出示in，引導學生自己發(fā)音，練習讀四聲。4、抽讀三個鼻韻母。5

4、、說說你是怎么記住這三個韻母的?6、練習書寫，描紅。四、認讀整體認讀音節(jié)1、復習整體認讀音節(jié)yue 。2、說說yue 是怎么形成的，是什么音節(jié)?3、In也學著ue 的樣子請來了大y，變成了yin，yin也是整體認讀音節(jié)。4、練習讀yin的四聲。五、穩(wěn)固練習1、抽讀卡片。2、聽音找卡片，認整體認讀音節(jié)。3、小結學習情況。第二課時課時目的：才能目的：能正確認讀由聲母和an en in 組成的音節(jié)，會讀拼音詞、拼音兒歌。教學重點難點：指導讀好拼音詞和拼音兒歌，穩(wěn)固三拼音節(jié)的練習教學過程：一、復習檢查1、認讀三個鼻韻母。2、說說in與yin的不同。二、學習拼音1、出示書上的拼音，要求學生自己練習拼讀。2、指名拼讀兩拼音。3、找一找，說說哪些是三拼音?聲母、介母、韻母各是什么?4、學生反復練習讀拼音。5、看圖讀音節(jié)。1看圖說說圖意。2出示音節(jié)，練習拼讀。6、看圖說說小男孩在干什么?你覺得他的積木怎么樣?1自己練讀拼音句子。2再來找一找，哪些是三拼音?3指名讀