一年級《畫家鄉(xiāng)》課文

1、.一年級?畫家鄉(xiāng)?課文畫家鄉(xiāng)孩子們愛家鄉(xiāng)，也愛畫自己美麗的家鄉(xiāng)。濤濤的家鄉(xiāng)在海邊。他畫的海那么藍，那么寬。一艘艘船上裝滿了魚和蝦。那個在海灘上赤著腳撿貝殼的孩子，就是濤濤。山山的家鄉(xiāng)在山里。他畫的山那么高，水那么清。房前屋后都是又高又大的樹。畫上的山山，提著小竹籃，正要到樹林里去采蘑菇呢。平平的家鄉(xiāng)在平原。她畫的平原那么平坦，那么寬廣。有金黃的稻子，雪白的棉花，還有一大片一大片碧綠的菜地。屋前有雞、鴨，屋后有翠竹。正在田野上奔跑的小女孩就是平平。青青的家鄉(xiāng)在草原。她畫的草原一眼望不到邊。草長得又綠又密，羊群在草原上走來走去。一匹駿馬從遠處奔來，青青正騎在馬上趕著羊群。京京的家鄉(xiāng)在城市。他畫的城

2、市那么美。寬寬的街道，高高的樓房，還有一座座街心公園。那個正跑向科技館的小男孩，就是京京。小朋友，你的家鄉(xiāng)也一定很美，請你畫出來吧!?畫家鄉(xiāng)?教學設計學習目的：1認識“寬“蝦等12個生字，會寫“原“貝等6個生字。2能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的部分。3學習運用語言，表達對自己家鄉(xiāng)的熱愛。4鼓勵學生用畫筆畫出自己的家鄉(xiāng)。教學重難點：用語言表達對自己家鄉(xiāng)的熱愛，認識12個生字。教學準備：課件教學時間：兩課時教學過程：第一課時激趣導入，提醒課題。1、師：我們的祖國幅員遼闊，地大物博。不僅有浩瀚的大海、連綿的群山、廣闊的平原、還有茫茫的草原、現(xiàn)代化的城市。住在不同地方的幾位小朋友把他們

3、美麗的家鄉(xiāng)畫了下來，想不想看看他們都畫了些什么?2、提醒課題，齊讀課題。一、自讀識字過渡：課前，同學們已經(jīng)預習了課文，老師想知道大家生字掌握得怎么樣了?1、課件出示帶拼音的生詞全班讀2、課件出示生詞男女生賽讀讀完學生自己評價。3、讀單字4、同學們真棒，把生字都記住了，那你們是怎么記住的，快和小組里的同學說說。5、個別難記的生字在全班交流6、小結(jié)：中華文字博大精深，構(gòu)造復雜，不過，只要同學仔細觀察，多動腦筋，注意方法，我們就可以輕松地認識許許多多的漢字。7、游戲穩(wěn)固。二、合作交流通讀全文，把握課文主要內(nèi)容。課件出示課文朗讀，要求邊聽邊考慮一個問題：這幾位小朋友的家鄉(xiāng)分別是在哪兒?三、品讀感悟一、

4、他們的家鄉(xiāng)美嗎?是呀，這幾位小朋友愛自己的家鄉(xiāng)，也愛畫自己美麗的家鄉(xiāng)。請看課文第一段，一起讀。二、精讀第二段，指導欣賞濤濤家鄉(xiāng)的美。1、課件出示畫面：仔細觀察，說說，圖上畫了些什么?2、 認真地讀讀課文的第二段，找一找，濤濤到底畫了些什么?3、 交流： 他畫的海那么藍，那么寬。濤濤畫的海美嗎?那要怎么讀才能讓人覺得美?引導說句：先用圖片，再讓學生自己說。那么 ，那么 。 一艘艘船上裝滿了魚和蝦。好多呀!你從哪個詞看出“多“?一艘艘、滿重點指導讀好這兩個詞。 那個赤著腳撿貝殼的小男孩，就是濤濤。重點指導長句的朗讀。體會濤濤的心情。4、師生合作讀三兩段連起來讀四、拓展延伸1、假如你是濤濤，你想怎樣向小朋友介紹你的家鄉(xiāng)?2、此時此刻，你想對濤濤說些什么?五、指導寫字。1、課件出示“貝、男、蝦三個生字，請學生仔細觀察，寫這三個