美麗的小路（第二課時(shí)） 教案教學(xué)設(shè)計(jì)

1、.美麗的小路第二課時(shí) 教案教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目的：1、能正確朗讀課文，能根據(jù)句子的標(biāo)點(diǎn)讀出不同的語氣。能根據(jù)提示用自己的話描繪美麗的小路回來后的景象。2、懂得整潔美妙的環(huán)境能讓人們心情舒暢；要保護(hù)環(huán)境，保持環(huán)境整潔。教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)：1、能正確朗讀課文，能根據(jù)句子的標(biāo)點(diǎn)讀出不同的語氣。2、懂得整潔美妙的環(huán)境能讓人們心情舒暢，懂得如何環(huán)保。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)生字詞語；不久堆積奇怪推車鼻子一輛干凈趕來腦袋鹿先生漸漸地齊讀詞語。開火車讀。二、朗讀感悟一、學(xué)習(xí)1-3自然段。1、這節(jié)課我們接著學(xué)習(xí)?美麗的小路?這一課。除了美麗的小路，我們還可以說怎樣的小路？筆直的，彎彎曲曲的，長長的，干干凈

2、凈的-2、我們課文中的這小路是一條既長又美麗的小路，課文的哪一個(gè)自然段告訴我們這小路是一條既長又美麗的小路?你從這一自然段中的哪個(gè)詞語看出小路很美麗？花花綠綠、五顏六色指名讀，齊讀。3、同學(xué)們讀得真美，假設(shè)你走在這條美麗的小路上，你會(huì)說些什么呢？兔姑娘和鹿先生走來了，它們說了些什么呢？快速讀課文，用自己橫線勾出來。4、哪個(gè)兔姑娘能邊走邊說，問：你為什么輕輕的走？指導(dǎo)朗讀。5、哪一位鹿先生也來走一走，說一說。鹿先生為什么漸漸地走？指導(dǎo)朗讀。二、學(xué)習(xí)47自然段。1、這條小路真是太美了。朋友們都喜歡在美麗的小路上散漫步，說說話?？墒沁^了不久，小路發(fā)生了變化，小路變成什么樣了呢？2、出示句子：可是過了

3、不久，小路上堆積了許多垃圾，蒼蠅在小路上嗡嗡地飛來飛去，美麗的小路不見了。指名讀此刻的小路還美嗎？誰來讀一讀。3、讀了這句話，你知道了什么？我知道美麗的小路成了垃圾場(chǎng)，因?yàn)槟抢镉泻芏嗬逊e著。我發(fā)現(xiàn)美麗的小路成了蒼蠅的領(lǐng)地了，它們?cè)谀抢镂宋宋说亟兄?、你仿佛看到了什么？我仿佛看到小路上到處都是垃圾，花花綠綠的鵝卵石都變成黑乎乎的了。我仿佛看到了蒼蠅正嗡嗡地在小路上一會(huì)兒飛到東，一會(huì)兒飛到西。我仿佛聞到了一股難聞的臭味。5、出示課件看，小路上到處堆積了著許多的垃圾，紙屑，水果皮，易拉罐等等遍地都是，蒼蠅在上面嗡嗡飛來飛去，難聞的氣味更是到處彌漫。假設(shè)這時(shí)你從這里走過，你會(huì)有什么感覺？或者你會(huì)

4、說些什么？蒼蠅在垃圾上飛來飛去，美麗的小路不見了！這條小路真臟啊，美麗的小路怎么不見了！我發(fā)現(xiàn)花叢中的蜜蜂、蝴蝶不見了。6、是啊，花叢中的蜜蜂、蝴蝶也搬家了，小鳥停頓了歌唱，這條小路實(shí)在是太臟了！看著這條美麗的小路變得又臟又臭，此時(shí)此刻，你的心情是怎樣的呢？絕望，著急帶著你如今的心情讀讀這句話。學(xué)生朗讀7、這時(shí)，兔姑娘又從小路上走過，它看見這條又臟又臭的小路的反響是什么？指導(dǎo)朗讀8、鹿先生也從這里走過，他的反響是什么？指導(dǎo)朗讀9、鴨先生看見這又臟又臭的小路，他的反響是什么？指導(dǎo)朗讀7、老師小結(jié)：原來的小路不但非常美麗，還非常干凈。但是因?yàn)榇蠹也恢v衛(wèi)生，不保護(hù)它，使原來美麗的小路遭到了破壞。盡管

5、小路照舊是長長的，仍然是花花綠綠的鵝卵石鋪成的那條小路，路旁的鮮花還在，但是美麗的小路卻不見了！板書：破壞不見了三學(xué)習(xí)812自然段。1、課件出示“都怪我，我一定要把美麗的小路找回來！指導(dǎo)朗讀。2、鴨先生是怎樣做的？兔姑娘和鹿先生是怎樣做的？課件出示3、美麗的小路找回來了嗎？它們看見美麗的小路再次出如今面前，心情會(huì)怎樣？指導(dǎo)朗讀它們說的話。4、以后我們應(yīng)該怎樣做，才能讓美麗的小路永遠(yuǎn)和我們?cè)谝黄鹉?？大家?yīng)該經(jīng)常清掃衛(wèi)生.鴨先生應(yīng)該準(zhǔn)備幾個(gè)垃圾桶放在小路旁.可以寫幾塊牌子,就像我們學(xué)校里的,告訴大家要保護(hù)環(huán)境.三、一條美麗的小路因?yàn)榇蠹也恢v衛(wèi)生，亂扔垃圾，不保護(hù)它，使本來美麗的小路遭到了破壞。后來在鴨先生、兔姑娘、鹿先生的認(rèn)真清掃下，美麗的小路終于回來了。四、擴(kuò)展活動(dòng)：課件出示我們學(xué)校美麗的風(fēng)景圖和有垃圾的圖。1、