九上語(yǔ)文第三單元測(cè)試題及答案

1、九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第三單元測(cè)試題班級(jí) 姓名 記分一、積累運(yùn)用(30分)1、下列加點(diǎn)字的讀音全部正確的一項(xiàng)是( )(3分)A、泉香酒洌.(liè)傴僂.提攜(l)觥.籌交錯(cuò)(gng)B、朝暉.夕陰(hu) 寵辱偕.忘(ji) 淫雨霏霏.(fi)C、檣傾楫.摧(jí) 浩浩湯湯.(tng) 水聲潺.潺(chán)D、岸芷汀.蘭(dng) 薄暮冥冥.(míng) 金樽.清酒(zn)2.下列加點(diǎn)詞語(yǔ)解釋不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )(3分)A、直掛云帆濟(jì).滄海(渡) B、暫憑杯酒長(zhǎng).精神(增長(zhǎng),振作)C、湖中焉得更.有此人(更加) D、雜然而前陳.者(陳列,擺開)3.下列句子

2、中不含通假字的一項(xiàng)是( )(3分)A、玉盤珍羞直萬(wàn)錢 B、山肴野蔌C、百?gòu)U具興 D、屬予作文以記之4、下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)古今義不相同的一項(xiàng)是( )(3分)A、予嘗求.古仁人之心 B、去.國(guó)懷鄉(xiāng)C、上下一白. D、太守歸.而賓客從也5、下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)意義及用法相同的一項(xiàng)是( )(3分)A、上下一白.余強(qiáng)飲三大白.而別 B、然則北通巫峽滿目蕭然.C、前人之.述備矣四時(shí)之.景不同 D、云歸.而巖穴暝太守歸.而賓客從也6、名篇名句默寫。(8分)(1)露從今夜白, 。(杜甫月夜憶舍弟)(2)云橫秦嶺家何在? 。(韓愈左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘)(3)詩(shī)人總是把自己真誠(chéng)的愿望寄寓在詩(shī)詞中,蘇軾在水調(diào)歌頭中用“ ，

3、 ”抒發(fā)了與親人共賞人間美景的良好愿望。(4)面對(duì)人生中的困難和挫折,我們要像李白行路難(其一)里說(shuō)的“ ， ” 那樣,對(duì)未來(lái)充滿信心和希望。(5)酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)中借用自然景物的變化暗示社會(huì)的發(fā)展,蘊(yùn)含深刻哲理的句子是： ， 。7、走進(jìn)一個(gè)寧?kù)o的鄉(xiāng)村,村莊道路寬闊平坦,古樸而又充滿新農(nóng)村建設(shè)的現(xiàn)代化氣息。遺憾的是,門上的對(duì)聯(lián)已經(jīng)被雨水沖刷得模糊不清,只留下上下聯(lián)的上半部分,請(qǐng)你根據(jù)下面給出的詞語(yǔ),運(yùn)用所學(xué)的對(duì)聯(lián)知識(shí)補(bǔ)全對(duì)聯(lián)。(2分)扮靚 鋪就 鄉(xiāng)村 道路 康莊 美麗上聯(lián)：勤勞和汗水鋪就康莊道路下聯(lián)： 。8、語(yǔ)文老師擬召開以“面對(duì)困境·豁達(dá)樂(lè)觀”為主題的班會(huì)活動(dòng)。請(qǐng)你積極參與。

4、(5分)(1)請(qǐng)你為本次活動(dòng)擬寫一段開場(chǎng)白。(3分)【示例】生活中,難免會(huì)遇到挫折與磨難。在有的人眼里,困難好像無(wú)底的深淵,掉下去就再也沒(méi)有了希望;在有的人眼里,困難則好像生活的磨刀石,能將勇氣的刀刃麿得更鋒利。俗話說(shuō)得好:不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見彩虹?親愛(ài)的同學(xué)們,面對(duì)困難,我們應(yīng)該怎么辦呢?今天,我們就一起來(lái)探討這個(gè)問(wèn)題吧!(2)請(qǐng)從下列備選人物中選擇一個(gè),參照示例,用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言從人物所處的時(shí)代、人物的精神兩個(gè)方面進(jìn)行介紹。(2分)備選人物：諸葛亮 文天祥 袁隆平示例:蘇軾宋代詞人,雖屢遭挫折但依然豁達(dá)樂(lè)觀。二、閱讀理解(40分)(一)閱讀下面的詩(shī)歌,回答問(wèn)題。(5分)行路難(其一)李白金樽清酒

5、斗十千，玉盤珍羞直萬(wàn)錢。停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。閑來(lái)垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊。行路難,行路難，多歧路，今安在?長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。9、“閑來(lái)垂釣碧溪上,忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊”表達(dá)了作者怎樣的思想感情?(2分)10、分析最后兩句詩(shī)中的“破”“掛”妙在何處。(3分) (二)閱讀下面文言文,回答問(wèn)題。(12分)醉翁亭記環(huán)滁皆山也。其西南諸峰,林壑尤美,望之蔚然而深秀者,瑯琊也。山行六七里,漸聞水聲潺潺,而瀉出于兩峰之間者,釀泉也。峰回路轉(zhuǎn),有亭翼然臨于泉上者,醉翁亭也。作亭者誰(shuí)?山之僧曰智仙也。名之者誰(shuí)?太守自謂也。太守與客來(lái)飲于此,飲少輒醉,而年又最

6、高,故自號(hào)曰醉翁也。醉翁之意不在酒,在乎山水之間也。山水之樂(lè),得之心而寓之酒也。若夫日出而林霏開,云歸而巖穴暝,晦明變化者,山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香,佳木秀而繁陰,風(fēng)霜高潔,水落而石出者,山間之四時(shí)也。朝而往,暮而歸,四時(shí)之景不同,而樂(lè)亦無(wú)窮也。至于負(fù)者歌于途,行者休于樹,前者呼,后者應(yīng),傴僂提攜,往來(lái)而不絕者,滁人游也。臨溪而漁,溪深而魚肥,釀泉為酒,泉香而酒洌,山肴野蔌,雜然而前陳者,太守宴也。宴酣之樂(lè),非絲非竹,射者中,弈者勝,觥籌交錯(cuò),起坐而喧嘩者,眾賓歡也。蒼顏白發(fā),頹然乎其間者,太守醉也。已而夕陽(yáng)在山,人影散亂,太守歸而賓客從也。樹林陰翳,鳴聲上下,游人去而禽鳥樂(lè)也。然而禽鳥知山

7、林之樂(lè),而不知人之樂(lè);人知從太守游而樂(lè),而不知太守之樂(lè)其樂(lè)也。醉能同其樂(lè),醒能述以文者,太守也。太守謂誰(shuí)?廬陵歐陽(yáng)修也。11、解釋下列句中加點(diǎn)的詞。(3分)(1)名之者誰(shuí) 名： (2)若夫日出而林霏開 開： (3)雜然而前陳者 陳：12、將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(4分)(1)山水之樂(lè)，得之心而寓之酒也。 翻譯： (2)野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰。翻譯： 13、醉翁亭記中極力渲染“樂(lè)”字,表達(dá)了作者怎樣的思想感情?(2分)14、歐陽(yáng)修雖被貶滁州,卻能夠與民同樂(lè),這給你怎樣的啟示?(3分) (三)閱讀下面文言文,回答問(wèn)題。(10分)湖心亭看雪崇禎五年十二月,余住西湖。大雪三日,湖中人鳥聲俱絕。是

8、日更定矣,余拏一小舟,擁毳衣爐火,獨(dú)往湖心亭看雪。霧凇沆碭,天與云與山與水,上下一白。湖上影子,惟長(zhǎng)堤一痕,湖心亭一點(diǎn),與余舟一芥,舟中人兩三粒而已。到亭上,有兩人鋪氈對(duì)坐,一童子燒酒,爐正沸。見余大驚喜,曰:“湖中焉得更有此人!”拉余同飲。余強(qiáng)飲三大白而別。問(wèn)其姓氏,是金陵人,客此。及下船,舟子喃喃曰:“莫說(shuō)相公癡,更有癡似相公者!”15、解釋下列句中加點(diǎn)的詞。(3分)(1)余拏.一小舟 拏：(2)霧凇沆碭 沆碭：(3)焉得更有此人 焉得：16、將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(2分)霧凇沆碭,天與云與山與水,上下一白。翻譯：17、作者開篇即寫“大雪三日,湖中人鳥聲俱絕”,這里的“俱絕”應(yīng)該如何理

9、解?這句話在全文中起到怎樣的作用?(2分)18、文言用語(yǔ)簡(jiǎn)潔精練,意蘊(yùn)豐富。請(qǐng)品味“惟長(zhǎng)堤一痕,湖心亭一點(diǎn),與余舟一芥,舟中人兩三粒而已”中量詞使用的精妙之處。(3分)(四)閱讀下面的兩則文言文,回答問(wèn)題。(13分)【甲】嗟夫!予嘗求古仁人之心,或異二者之為,何哉?不以物喜,不以己悲,居廟堂之高則憂其民,處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂,退亦憂。然則何時(shí)而樂(lè)耶?其必曰“先天下之憂而憂,后天下之樂(lè)而樂(lè)”乎!噫!微斯人,吾誰(shuí)與歸?(節(jié)選自岳陽(yáng)樓記) 【乙】范仲淹二歲而孤,母貧無(wú)依,再適長(zhǎng)山朱氏。既長(zhǎng),知其世家,感泣辭母,去之南都入學(xué)舍。晝夜苦學(xué),五年未嘗解衣就寢?；蛞够璧?輒以水沃面。往往饘粥不充,日

10、昃始食。遂大通六經(jīng)之旨,慨然有志于天下。常自誦曰:士當(dāng)先天下之憂而憂,后天下之樂(lè)而樂(lè)。(節(jié)選自宋名臣言行錄) 【注釋】再適:改嫁。饘(zhn)粥:稠粥。不充:不足,此指喝不上。昃(zè):太陽(yáng)偏西。19、解釋下列句中加點(diǎn)的詞。(3分)(1)予嘗求古仁人之心 求：(2)或.異二者之為 或：(3)去.之南都入學(xué)舍 去：20、將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(4分)(1)微斯人,吾誰(shuí)與歸? (2)或夜昏怠,輒以水沃面。21、“先天下之憂而憂,后天下之樂(lè)而樂(lè)”一句在【甲】【乙】?jī)晌闹卸计?作用;但兩文采用的表達(dá)方式不同,【甲】文主要運(yùn)用了 的表達(dá)方式,【乙】文主要運(yùn)用了 的表達(dá)方式。(3分)22、

11、從【乙】文看,范仲淹“先天下之憂而憂,后天下之樂(lè)而樂(lè)”這一偉大抱負(fù)的思想基礎(chǔ)是什么?(3分)三、作文(30分)從下面兩題中任選一題寫一篇文章。(1)誠(chéng)信,自古就是一種美德。欺詐、造假等不講誠(chéng)信的現(xiàn)象歷來(lái)為人們所深惡痛絕。請(qǐng)以“談?wù)\信”為題,寫一篇議論文。要求:不少于600字,文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名等(2)范仲淹在岳陽(yáng)樓記中說(shuō)“先天下之憂而憂”,而有的人卻說(shuō),如果連自己的“憂”都沒(méi)有處理好,怎么去“憂”天下?對(duì)以上說(shuō)法你怎么看?請(qǐng)自定立意,自擬題目,寫一篇議論文。要求:不少于600字,文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名等。第三單元測(cè)試卷.一、積累運(yùn)用(30分)1.下列加點(diǎn)字的讀音全部

12、正確的一項(xiàng)是(A)(3分)A.泉香酒洌.(liè)傴僂.提攜(l)觥.籌交錯(cuò)(gng)B.朝暉.夕陰(hu) 寵辱偕.忘(ji) 淫雨霏霏.(fi)C.檣傾楫.摧(jí) 浩浩湯湯.(tng) 水聲潺.潺(chán)D.岸芷汀.蘭(dng) 薄暮冥冥.(míng) 金樽.清酒(zn)(解析:B.“偕”應(yīng)讀“xié”;C.“湯”應(yīng)讀“shng”;D.“汀”應(yīng)讀“tng”。)2.下列加點(diǎn)詞語(yǔ)解釋不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(C)(3分)A.直掛云帆濟(jì).滄海(渡)B.暫憑杯酒長(zhǎng).精神(增長(zhǎng),振作)C.湖中焉得更.有此人(更加)D.雜然而前陳.者(陳列,擺開)(解析

13、:C.“更”應(yīng)為“還”的意思。)3.下列句子中不含通假字的一項(xiàng)是(B)(3分)A.玉盤珍羞直萬(wàn)錢B.山肴野蔌C.百?gòu)U具興D.屬予作文以記之(解析:A.“羞”同“饈”,美味的食物;“直”同“值”,價(jià)值;C.“具”同“倶”,全、皆;D.“屬”同“囑”,囑咐。)4.下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)古今義不相同的一項(xiàng)是(B)(3分)A.予嘗求.古仁人之心B.去.國(guó)懷鄉(xiāng)C.上下一白.D.太守歸.而賓客從也(解析:B.“去”古義“離開”,今義“跟來(lái)相反”。)5.下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)意義及用法相同的一項(xiàng)是(C)(3分)A.上下一白.余強(qiáng)飲三大白.而別B.然.則北通巫峽滿目蕭然.C.前人之.述備矣四時(shí)之.景不同D.云歸.而巖穴暝

14、太守歸.而賓客從也(解析:A.白色/代指酒;B.“然則”連用,雖然如此,那么/的樣子;C.助詞,的;D.聚攏/返回。)6.名篇名句默寫。(8分)(1)露從今夜白,月是故鄉(xiāng)明。(杜甫月夜憶舍弟)(2)云橫秦嶺家何在?雪擁藍(lán)關(guān)馬不前。(韓愈左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘)(3)詩(shī)人總是把自己真誠(chéng)的愿望寄寓在詩(shī)詞中,蘇軾在水調(diào)歌頭中用“但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟”抒發(fā)了與親人共賞人間美景的良好愿望。(4)面對(duì)人生中的困難和挫折,我們要像李白行路難(其一)里說(shuō)的“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄?！蹦菢?對(duì)未來(lái)充滿信心和希望。(5)酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)中借用自然景物的變化暗示社會(huì)的發(fā)展,蘊(yùn)含深刻哲理的句子是:沉舟側(cè)畔千

15、帆過(guò),病樹前頭萬(wàn)木春。7.走進(jìn)一個(gè)寧?kù)o的鄉(xiāng)村,村莊道路寬闊平坦,古樸而又充滿新農(nóng)村建設(shè)的現(xiàn)代化氣息。遺憾的是,門上的對(duì)聯(lián)已經(jīng)被雨水沖刷得模糊不清,只留下上下聯(lián)的上半部分,請(qǐng)你根據(jù)下面給出的詞語(yǔ),運(yùn)用所學(xué)的對(duì)聯(lián)知識(shí)補(bǔ)全對(duì)聯(lián)。(2分)扮靚鋪就鄉(xiāng)村道路康莊美麗上聯(lián):勤勞和汗水鋪就康莊道路下聯(lián):智慧與真情扮靚美麗鄉(xiāng)村8.學(xué)完本單元后,語(yǔ)文老師擬召開以“面對(duì)困境·豁達(dá)樂(lè)觀”為主題的班會(huì)活動(dòng)。請(qǐng)你積極參與。(5分)(1)請(qǐng)你為本次活動(dòng)擬寫一段開場(chǎng)白。(3分)【示例】生活中,難免會(huì)遇到挫折與磨難。在有的人眼里,困難好像無(wú)底的深淵,掉下去就再也沒(méi)有了希望;在有的人眼里,困難則好像生活的磨刀石,能將勇

16、氣的刀刃麿得更鋒利。俗話說(shuō)得好:不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見彩虹?親愛(ài)的同學(xué)們,面對(duì)困難,我們應(yīng)該怎么辦呢?今天,我們就一起來(lái)探討這個(gè)問(wèn)題吧!(2)請(qǐng)從下列備選人物中選擇一個(gè),參照示例,用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言從人物所處的時(shí)代、人物的精神兩個(gè)方面進(jìn)行介紹。(2分)備選人物:諸葛亮文天祥袁隆平示例:蘇軾宋代詞人,雖屢遭挫折但依然豁達(dá)樂(lè)觀?！臼纠恐T葛亮三國(guó)時(shí)期蜀漢丞相,雖行將就木但依然心系后主。文天祥南宋愛(ài)國(guó)詩(shī)人,雖身陷敵營(yíng)但依然正氣凜然。袁隆平雜交水稻之父,雖屢遭打擊但依然堅(jiān)持理想。二、閱讀理解(40分)(一)閱讀下面的詩(shī)歌,回答問(wèn)題。(5分)行路難(其一)李白金樽清酒斗十千,玉盤珍羞直萬(wàn)錢。停杯投箸不能食,拔劍四

17、顧心茫然。欲渡黃河冰塞川,將登太行雪滿山。閑來(lái)垂釣碧溪上,忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊。行路難,行路難,多歧路,今安在?長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海。9.“閑來(lái)垂釣碧溪上,忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊”表達(dá)了作者怎樣的思想感情?(2分)表達(dá)了作者對(duì)被重新任用有所期待,對(duì)未來(lái)仍抱有希望。10.分析最后兩句詩(shī)中的“破”“掛”妙在何處。(3分)“破”“掛”富有動(dòng)感,充滿氣勢(shì),充分表達(dá)了詩(shī)人的樂(lè)觀、自信和對(duì)理想的執(zhí)著追求。(二)閱讀下面文言文,回答問(wèn)題。(12分)醉翁亭記歐陽(yáng)修環(huán)滁皆山也。其西南諸峰,林壑尤美,望之蔚然而深秀者,瑯琊也。山行六七里,漸聞水聲潺潺,而瀉出于兩峰之間者,釀泉也。峰回路轉(zhuǎn),有亭翼然臨于泉上者,醉翁亭也

18、。作亭者誰(shuí)?山之僧曰智仙也。名之者誰(shuí)?太守自謂也。太守與客來(lái)飲于此,飲少輒醉,而年又最高,故自號(hào)曰醉翁也。醉翁之意不在酒,在乎山水之間也。山水之樂(lè),得之心而寓之酒也。若夫日出而林霏開,云歸而巖穴暝,晦明變化者,山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香,佳木秀而繁陰,風(fēng)霜高潔,水落而石出者,山間之四時(shí)也。朝而往,暮而歸,四時(shí)之景不同,而樂(lè)亦無(wú)窮也。至于負(fù)者歌于途,行者休于樹,前者呼,后者應(yīng),傴僂提攜,往來(lái)而不絕者,滁人游也。臨溪而漁,溪深而魚肥,釀泉為酒,泉香而酒洌,山肴野蔌,雜然而前陳者,太守宴也。宴酣之樂(lè),非絲非竹,射者中,弈者勝,觥籌交錯(cuò),起坐而喧嘩者,眾賓歡也。蒼顏白發(fā),頹然乎其間者,太守醉也。已而夕

19、陽(yáng)在山,人影散亂,太守歸而賓客從也。樹林陰翳,鳴聲上下,游人去而禽鳥樂(lè)也。然而禽鳥知山林之樂(lè),而不知人之樂(lè);人知從太守游而樂(lè),而不知太守之樂(lè)其樂(lè)也。醉能同其樂(lè),醒能述以文者,太守也。太守謂誰(shuí)?廬陵歐陽(yáng)修也。11.解釋下列句中加點(diǎn)的詞。(3分)(1)名.之者誰(shuí)名:取名,命名(2)若夫日出而林霏開.開:消散、散開(3)雜然而前陳.者陳:陳列,擺開12.將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(4分)(1)山水之樂(lè),得之心而寓之酒也。欣賞山水的樂(lè)趣,領(lǐng)會(huì)于心間,寄托在酒上。(2)野芳發(fā)而幽香,佳木秀而繁陰。野花開放,有一股清幽的香味;好的樹木枝葉繁茂,形成濃郁的綠蔭。13.醉翁亭記中極力渲染“樂(lè)”字,表達(dá)了作者怎

20、樣的思想感情?(2分)表達(dá)了作者與民同樂(lè)的思想感情。14.歐陽(yáng)修雖被貶滁州,卻能夠與民同樂(lè),這給你怎樣的啟示?(3分)圍繞“面對(duì)困難和挫折能夠豁達(dá)樂(lè)觀、恬然自適、積極向上、有所作為”回答即可。(三)閱讀下面文言文,回答問(wèn)題。(10分)湖心亭看雪崇禎五年十二月,余住西湖。大雪三日,湖中人鳥聲俱絕。是日更定矣,余拏一小舟,擁毳衣爐火,獨(dú)往湖心亭看雪。霧凇沆碭,天與云與山與水,上下一白。湖上影子,惟長(zhǎng)堤一痕,湖心亭一點(diǎn),與余舟一芥,舟中人兩三粒而已。到亭上,有兩人鋪氈對(duì)坐,一童子燒酒,爐正沸。見余大驚喜,曰:“湖中焉得更有此人!”拉余同飲。余強(qiáng)飲三大白而別。問(wèn)其姓氏,是金陵人,客此。及下船,舟子喃喃

21、曰:“莫說(shuō)相公癡,更有癡似相公者!”15.解釋下列句中加點(diǎn)的詞。(3分)(1)余拏.一小舟拏:撐(船)(2)霧凇沆碭.沆碭:白汽彌漫的樣子(3)焉得.更有此人焉得:哪能16.將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(2分)霧凇沆碭,天與云與山與水,上下一白。冰花周圍彌漫著白氣,天、云、山、水,渾然一體,白茫茫一片。17.作者開篇即寫“大雪三日,湖中人鳥聲俱絕”,這里的“俱絕”應(yīng)該如何理解?這句話在全文中起到怎樣的作用?(2分)“俱絕”指全部消失。這句話為后文寫深夜起身前往湖心亭賞雪景做鋪墊。18.文言用語(yǔ)簡(jiǎn)潔精練,意蘊(yùn)豐富。請(qǐng)品味“惟長(zhǎng)堤一痕,湖心亭一點(diǎn),與余舟一芥,舟中人兩三粒而已”中量詞使用的精妙之處。

22、(3分)圍繞“量詞準(zhǔn)確地寫出了雪之大,人、物之微小,人和物在遼闊天地間的渺小感”回答。(四)閱讀下面的兩則文言文,回答問(wèn)題。(13分)【甲】嗟夫!予嘗求古仁人之心,或異二者之為,何哉?不以物喜,不以己悲,居廟堂之高則憂其民,處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂,退亦憂。然則何時(shí)而樂(lè)耶?其必曰“先天下之憂而憂,后天下之樂(lè)而樂(lè)”乎!噫!微斯人,吾誰(shuí)與歸?(節(jié)選自岳陽(yáng)樓記) 【乙】范仲淹二歲而孤,母貧無(wú)依,再適長(zhǎng)山朱氏。既長(zhǎng),知其世家,感泣辭母,去之南都入學(xué)舍。晝夜苦學(xué),五年未嘗解衣就寢。或夜昏怠,輒以水沃面。往往饘粥不充,日昃始食。遂大通六經(jīng)之旨,慨然有志于天下。常自誦曰:士當(dāng)先天下之憂而憂,后天下之樂(lè)而樂(lè)。(節(jié)選自宋名臣言行錄) 【注釋】再適:改嫁。饘(zhn)粥:稠粥。不充:不足,此指喝不上。昃(zè):太陽(yáng)偏西。19.解釋下列句中加點(diǎn)的詞。(3分)(1)予嘗求.古仁人之心求:探求(2)或.異二者