團結(jié)主題班會策劃書

1、學(xué)習(xí)好資料歡迎下載團結(jié)策劃書策 劃 人：朱志玉歐陽詩謠活動地點：逸夫樓303教室班級: 音樂系 11 級四班學(xué)習(xí)好資料歡迎下載活動時間：2011年 11 月 30 日晚 7:301104 班主題班會策劃書一、活動背景：良好的諧的班級集體氛圍不僅能加強學(xué)生學(xué)習(xí)動力， 而且能夠提高學(xué)習(xí)效率，一個班級集體良好氛圍和營造需要全體同學(xué)同心協(xié)力，而最基本的體現(xiàn)就是同學(xué)們能夠共同遵守紀(jì)律， 團結(jié)友愛，互幫互助。然而初到大學(xué)的我們正處青春期， 身體正值發(fā)育的同時， 思想也日益獨立，然而很多時候他們的想法并未成熟； 時常和身邊的同學(xué)發(fā)生矛盾，出現(xiàn)人際交流溝通的問題， 我們必須加強對學(xué)生團結(jié)精神的教育，而事實證明

2、；學(xué)生都深刻理解如何做才是團結(jié)一致， 互助友愛的表現(xiàn)，缺乏與人協(xié)商交流合作的技巧， 本次班會籌備以別開生面的形式來舉辦本期主題班會，以期能夠通過讓學(xué)生參與活動，親手去做，親身感受團結(jié)與合作的魅力。二、活動目的：1使我班級成員在活動中緊跟時代步伐，發(fā)揮青春激情活力，并積極敢于創(chuàng)造；努力探索樹立，典型同時為建設(shè)團結(jié)班級；樹立我班級新形象而作不懈奮斗。2增強我班級的凝聚力， 使班級成員之間相互關(guān)心，相互鼓勵，齊心協(xié)力為班級作貢獻； 同時，在班級成員間廣泛開成一種積極向上，團結(jié)奮進的氛圍，爭取在系、院樹立團結(jié)先鋒模范作用。學(xué)習(xí)好資料歡迎下載三、活動意義：1有利于增強班集體成員之間的團結(jié)知識；加強對班集

3、體的熱愛。2有利于加強班集體成員的集體責(zé)任感，集體榮譽感和集體觀念，有利于班委會開展各項工作；提高工作效率。3有利于加深班集體成員之間的感情和對班集體的熱愛；從思想上實現(xiàn)“大統(tǒng)一” ，使班集體在“團結(jié)”上步伐一致；行動一致，實現(xiàn)“ 1+12”的效果。四、活動時間：2011年 11月 30日五、活動地點：逸夫樓303 教室六、活動主體：11 級音樂系 04 班全體同學(xué)七、活動形式：以項目小組的形式組織籌備活動八、活動流程：1開場白：俗話說：“獨腳難行，孤掌難鳴”。 一個好的班集體是全班同學(xué)一起造就的，沒有大家的共同努力， 想成為好的班集體只能是癡心妄想。曾有人問哲學(xué)家： “一滴水怎樣才不會干？”

4、哲學(xué)家回答說：“把它放到大海里。 ”這句簡短的話揭示出一個深刻的道理：個人離學(xué)習(xí)好資料歡迎下載不開集體，只有團結(jié)互助的集體才會有無窮的力量， 反之如果沒有團結(jié)，即使有再大的力量也會枯竭。人們都羨慕球星， 球星在一個球隊里的作用可謂大矣！ 但是如果離開團結(jié)的球隊， 他們又將怎樣呢？美國大名鼎鼎的 “籃球巨人”率“公牛隊”四奪總決賽冠軍。人們都說是“飛人”喬丹創(chuàng)造了公牛隊，喬丹卻說：“是公牛隊隊員的團造就了我。 ”是啊，離開了籃球隊員的團結(jié)，球星不僅個人不能發(fā)揮作用，而且連隊員也不能成為了?？v觀古今中外，任何一個人的成功都離不開集體團結(jié)的力量。智勇雙全的張良，若不是投靠了劉邦，單靠單槍匹馬的行刺，

5、能實現(xiàn)宏圖大志嗎？離開了笛卡爾的啟示和普里斯特等人的共同研究的科技成果，牛頓能提出“牛頓第一定律”嗎？單靠一朵美麗的鮮花， 打扮不出美麗的春天， 個人只有融入團結(jié)的集體才能實現(xiàn)宏偉目標(biāo)。艾思奇曾經(jīng)說過 “一個人像一塊磚砌在大禮堂的墻里， 是誰也動不得的；但是丟在路上，擋人走路是要被人一腳踢開的。 ”2.活動游戲 :(1)五毛和一塊游戲規(guī)則 :由十人開始游戲，男生為一塊，女生為五毛，由主持人宣布錢數(shù)的大??；同學(xué)自行組合，錯誤或落單者淘汰。（ 2）水果忍者游戲規(guī)則：兩人為一組，五組同時進行，一個背另一個，被背的一方不停的喂另一方吃橘子；由主持人提問，進行搶答；答題學(xué)習(xí)好資料歡迎下載最多的一方勝利。

6、（ 3）你型我秀游戲規(guī)劃：兩人為一組，一個比畫一個猜。（ 4）小節(jié)目：熱氣球周惠雙簧表演閆瀟鳳九、活動準(zhǔn)備：1組織收集活動方案，游戲方案，故事等資料2組織準(zhǔn)備班會活動中需要用到的音樂，視頻、朱夢琪PPT 等多媒體資源3準(zhǔn)備班會活動需要用到物資4策劃班會現(xiàn)場學(xué)生分組方法，教室布置以及各物資的安放十、活動分工：通過學(xué)生自愿報名參與形式組成建本次班會的主力團隊；初定以下三個小組（一組一個組長）和各小組的職責(zé)范圍1主辦小組 4 人：主要負責(zé)班會策劃，前期準(zhǔn)備，組織班會活動，收集班級同學(xué)的關(guān)于本次班會的志愿，建議等信息。2協(xié)辦小組 4 人：協(xié)助主辦小組開展各種活動，尤其是維護班會課活動現(xiàn)場，秩序紀(jì)律，其中一人負責(zé)活動拍攝工作。3主持人小組1 人：主持班會活動現(xiàn)場，引導(dǎo)同學(xué)注意力，鼓勵同學(xué)參與活動游戲； 維持活動進程， 并能夠?qū)γ總€活動進行簡要點評。4協(xié)商人：做好流籌規(guī)劃；對各小組進行簡要的活動策劃的培學(xué)習(xí)好資料歡迎下載訓(xùn)；為各小組提供各種所需要資源，做好各小組的協(xié)商交流工作。十一：活動游戲獎勵：設(shè)立最佳搭擋獎，