從不同方向看_第1頁
從不同方向看_第2頁
從不同方向看_第3頁
從不同方向看_第4頁
從不同方向看_第5頁
已閱讀5頁，還剩4頁未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

第一章 豐富的圖形世界4. 從三個(gè)方向看物體的形狀從三個(gè)方向看物體的形狀 創(chuàng)設(shè)情景、激發(fā)興趣創(chuàng)設(shè)情景、激發(fā)興趣 橫看成嶺側(cè)成峰， 遠(yuǎn)近高低各不同， 不識廬山真面目， 只緣身在此山中。 觀察實(shí)物、探究新知觀察實(shí)物、探究新知下面的五幅圖形，分別是在哪個(gè)方向看到的？下面的五幅圖形，分別是在哪個(gè)方向看到的？從正面看從正面看從左面看從左面看從上面看從上面看畫出右圖幾何體的從正面畫出右圖幾何體的從正面看、左面看、上面看所看看、左面看、上面看所看到的平面圖形。到的平面圖形。 從正面看從正面看 從左面看從左面看 從上面看從上面看1. 你搭我畫 拼拼畫畫、發(fā)展深化拼拼畫畫、發(fā)展深化 從正面看有幾列，每一列有幾層？從左面看呢？從上往下看呢？ 2.問題探究一個(gè)幾何體由幾個(gè)大小相同的小立方塊搭成，從上面看和從左面看所看到的平面圖形如圖所示。搭出滿足條件的幾何體，你搭的幾何體由幾個(gè)小立方塊搭成？與同伴交流。 從上面看 從左面看如圖所示是由幾個(gè)大小相同的立方塊所搭幾何體從上面看所看到的平面圖形，小正方形中的數(shù)字表示在該位置小立方塊的個(gè)數(shù)。請畫出相應(yīng)的幾何體從正面看和從左面看所看到的平面圖形。3. 做一做五 課堂小結(jié)、布置作業(yè) 1小結(jié)：小結(jié)：談?wù)勀阍诒竟?jié)課

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論