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1、關(guān)于生活中的數(shù)學(xué)作文生活中的數(shù)學(xué)日記400字?jǐn)?shù)學(xué)知識(shí)在現(xiàn)實(shí)生活中真是無處不在,下面WTT為你帶來生活中的數(shù)學(xué)日記400字內(nèi)容,希望同學(xué)們喜歡。生活中的數(shù)學(xué)日記400字篇一201_年_月_日 星期_ 晴今天在數(shù)學(xué)的課本中看見了一道題“生活中的數(shù)學(xué)題”。題目是:“我們國家大約13億的人口,假如我們每人每天節(jié)約1角錢,假如這樣的話,我國全國就節(jié)約了約1300萬元了。假如小學(xué)生從一年級(jí)到大學(xué)大約要節(jié)約1萬幾千元錢了,那么這筆錢可以供應(yīng)1805位失學(xué)沒錢上學(xué)的小朋友,把這筆錢給那些人,那豈不是很好嗎!”看了上面的信息,我想?。嚎烧媸侨硕嗔α看蟀?。突然我想起來了,人多力量大?不好的啊,因?yàn)槲蚁肓讼耄杭偃邕@
2、大約13億的人口,都浪費(fèi)了1滴水,那么一共約浪費(fèi)13億滴水了,那么大家想一想13億滴水大約有多重呢?我做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn):在水龍頭下面滴1000滴水,用稱稱了一下,1000滴水重20_克,我又動(dòng)筆算了一下。1300000000÷1000 _20_=260000000(克)260000000克=260噸真是不算不知道,一算嚇一跳呀:假如按每人一個(gè)月用了一噸水計(jì)算的話,那么260噸水就足足可以用上2年了。我去問我爸爸:“1噸水可以發(fā)多少度的電?”爸爸說:“1噸水能發(fā)100度的電?!蹦且簿褪钦f260噸的水可以發(fā)26000度的電了。哇!我一下子驚呆了,260噸水竟然可以發(fā)揮這么多的作
3、用啊!所以我們?nèi)缃褚?jié)約所有的水,不要浪費(fèi)掉一滴滴的水了,我們要養(yǎng)成節(jié)約這個(gè)好習(xí)慣,不能再浪費(fèi)了。生活中的數(shù)學(xué)日記400字篇二201_年_月_日 星期_ 晴這幾天,錢教師為了讓我們更快一步算出一些題目的結(jié)果,教我們除、乘法的簡便算法。我心想:豎式計(jì)算我也很快。難道還有別的方法可以讓計(jì)算更快捷嗎?我?guī)е鴿M腦子的疑問認(rèn)真聽錢教師講課,終于明白了其中的道理。原來,要簡便運(yùn)算還要先弄懂乘除法的根據(jù)。乘法根據(jù)是:三個(gè)數(shù)相乘,可以先把后面兩個(gè)數(shù)相乘,再和第一個(gè)數(shù)相乘,結(jié)果不變。除法根據(jù)是:一個(gè)數(shù)連續(xù)用兩個(gè)數(shù)除,每次都能除盡的時(shí)候,可以先把這兩個(gè)數(shù)相乘,用它們的積去除這個(gè)數(shù),結(jié)果不變。我來舉一個(gè)例子說吧:2
4、5 _16=25 _4 _4,=100 _4,=400。怎么樣?這個(gè)算式假如用豎式計(jì)算還要花大約一分鐘的時(shí)間,可這個(gè)算式假如用簡便算法來做的話,很快就可以算出結(jié)果來了。在我簡便計(jì)算剛學(xué)不久時(shí),爸爸給我出了一道題,我一下子就答復(fù)出來了,我是這樣計(jì)算的:35 _12=35 _2 _6=70 _6=420,爸爸聽了我的答復(fù),表揚(yáng)了我。我告訴你們一個(gè)小知識(shí):后面帶有5的數(shù),最好找一個(gè)和這個(gè)數(shù)相乘得整十或整百的數(shù)來相乘。簡便算法很容易吧!生活中的數(shù)學(xué)日記400字篇三201_年_月_日 星期_ 晴下午放學(xué)時(shí),班主任教師給我們布置了一道家庭作業(yè),要求大家想方法測算一次性筷子的體積,并用數(shù)學(xué)日記的形式將測算過程記錄下來。這道家庭作業(yè),外表上是一次數(shù)學(xué)理論活動(dòng),實(shí)際可能寓意更深,因?yàn)橐淮涡钥曜拥氖褂门c環(huán)保有關(guān)。一回到家,我就靜靜地坐在書桌前考慮這個(gè)問題。一次性筷子的形狀是一個(gè)不規(guī)那么的立體圖形,怎樣才能測算出它的體積呢?我思來想去,一會(huì)兒抓耳撓腮,一會(huì)兒搖搖頭.終于,有了一點(diǎn)眉目。我可以將一次性筷子放入裝滿水的容器中,這樣容器中的水就會(huì)溢出來,溢出水的多少不就是筷子的體積嗎?可是筷子比水輕,會(huì)浮在水面上,又該怎么辦呢?可不可以用石頭或膠布之類的東西將筷子固定住呢?我想應(yīng)該是可以的,
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