與歌聲一起走過的日子

1、與歌聲一起走過的日子每當(dāng)我回憶往事時(shí)，總會(huì)回憶起那段時(shí)間陪伴我的歌聲。 而這都來源 于我是歌手上第一次聽到齊秦的歌。此后，我的生活就在歌聲里 衍生出一種節(jié)奏，我的回憶中，也多了一份美好。最初，我聽到的是我是一匹來自北方的狼，這支齊秦最廣為人知 的歌，我從中似乎可以體會(huì)出無羈之狼在原野中的那份孤獨(dú)與在生存 重壓下的悲憤、力量，閉上眼，我仿佛可以聽到一只狼在原野發(fā)出的 長(zhǎng)號(hào)，歌唱那份孤寂的悲涼。那段時(shí)間中，我在籌備運(yùn)動(dòng)會(huì)，每當(dāng)我 在紅白相間的跑道上馳騁，我都感到我就像那匹狼，宣泄心中的那份 孤寂，每一個(gè)步點(diǎn)也向生之韻律般，同我的靈魂一同馳騖。后來，我又沉醉于狂流之中?！皼]有人能挽回時(shí)間的狂流：“沒

2、有人 能了解聚散之間的定義。”這兩句歌詞恰好映襯了我當(dāng)時(shí)六年級(jí)畢業(yè)， 正在惋惜同學(xué)們即將分離之情。每當(dāng)我聽或唱這只歌時(shí)，我內(nèi)心里都 充滿了對(duì)時(shí)間流逝的痛苦與惋惜。 六年的光陰，從此將被歲月的無情 之塵掩埋，誰又能毫不痛惜呢？有時(shí)我簡(jiǎn)直希望教育局改變制度， 讓 我們就這樣在小學(xué)一直上下去，直到永遠(yuǎn)。兩個(gè)月后，我來到了十五中，報(bào)到是我一個(gè)人去的。面對(duì)這陌生的人 海，我心中不禁充滿了彷徨。軍訓(xùn)期間，身邊的同學(xué)一個(gè)也不認(rèn)識(shí)， 還有一些小學(xué)從未見過的小混混， 一種從未有過的寂寞，在我心中彌 漫開來。這時(shí)，一曲原來的我，成為我一天到晚，從不離口的歌?！敖o我一個(gè)空間，沒有人走過，感覺那心靈的傷痛”，我的心也

3、隨著旋 律，獨(dú)自吟唱。 后來，我聽到了直到現(xiàn)在都最為喜歡的歌 無情的雨無情的你 。 事實(shí)上，初聽之時(shí)，光聽前奏中鋼琴奏出的那幾個(gè)優(yōu)美的音符，我便 感到一種震撼。大概“此曲只應(yīng)天上有，人間能得幾回聞” ，這首詩便 是為此而作吧。這，是我上完法語課，披著夜空，望著明月，騎著單 車時(shí)，所最愛的音樂。剛上初中，看到周圍同學(xué)個(gè)個(gè)都那么優(yōu)秀， 我不禁開始有點(diǎn)自卑起來。 這時(shí)，不讓我的眼淚陪我過夜 ，成了我最愛的歌。正值金秋，晴空 萬里，這首歌的前奏就像秋水的波瀾般輕輕撩過， 我的心也隨著這音 樂而惆悵。然而，我卻從中感到一種美，說是悲劇美太重了，倒像一 杯茶一樣清新中又略帶苦意。2014 年的寒假，父母帶我作了一次旅行，去了好幾天。走在人生地 不熟的街市上，迎著寒冷的北風(fēng)， 我不禁勾起一份對(duì)家鄉(xiāng)的懷念。 你 的樣子、直到世界末日、一場(chǎng)游戲一場(chǎng)夢(mèng)這三支歌便總是縈繞 在我耳邊，久久不愿散去。就像歌詞中說的“總不能忘記你的樣子” 。 當(dāng)坐在返回的列車上時(shí)，我的心早已飛回棗莊。不知不覺， 歌聲已陪伴了我一年半多。 我的回憶中也多了這份美好的 聲音。馮驥才說過：記憶排斥平庸。正是這些音樂讓我的記憶更為獨(dú) 特、美好。于是，我的記憶便像夜空一般，從此綴滿了星辰。與歌聲 走過的日子，必將伴隨著我，勾勒出我的感情，描繪著我的