一道典型例題的五種輔助線(xiàn)方法_第1頁(yè)
一道典型例題的五種輔助線(xiàn)方法_第2頁(yè)
一道典型例題的五種輔助線(xiàn)方法_第3頁(yè)
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對(duì)一道幾何題輔助線(xiàn)的探討呂建文一題多解是訓(xùn)練學(xué)生思維的有效方法,而輔助線(xiàn)的一題多解則更能開(kāi)啟學(xué)生的心智。下面一道典型的輔助線(xiàn)例題,我給出了五種作輔助線(xiàn)的方法,未做具體解答。希望通過(guò)此題, 能對(duì)讀到此文的師生一些啟發(fā)和幫助。如有不夠明確的地方,歡迎交流探討。例題:如圖,在 U中,一是二 的中點(diǎn),過(guò)點(diǎn)D作射線(xiàn)交AB于E,交CA的延長(zhǎng)線(xiàn)于F.若_,求證丄D分析:下面提供五種作輔助線(xiàn)的方法,其中前兩種是常規(guī)的倍長(zhǎng)法,第三四種為平移變換,第 五種方法是根據(jù)中點(diǎn)構(gòu)造中位線(xiàn)的方法。法二:延長(zhǎng)FD至G使DG=DF,連接BG.先得全等,再證等腰三角形得證。法三:做EG II FC且使EG=BE連接GD,GC先證全等,再得平行四邊形,從而得證。G法四:做 FGH BE,且使FG=FC連接GD,GB法五:延長(zhǎng) EA至G,使 EG=BE,連接GC.得到DE是三角形 BCG的中位線(xiàn),再證三角形ACG為等腰三角形得證。在其他的一些文章里,我曾闡述過(guò)作輔助線(xiàn)的原則和方法,對(duì)此題的探討旨在挺行師生 在教學(xué)的過(guò)程中,切莫固步自封,應(yīng)突破常規(guī),大膽探索,給自己的思維插上一對(duì)想象的 翅膀,讓

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