《寫意花鳥》教學(xué)大綱2

1、寫意花鳥教學(xué)大綱一、 說 明適用專業(yè)美術(shù)學(xué)專業(yè)先修課程繪畫基礎(chǔ)總學(xué)時48總學(xué)分1.5（一）本課程的目的、要求本課程目的：國畫花鳥課程是美術(shù)學(xué)專業(yè)選修課程之一。通過本課程的教學(xué)，使學(xué)生了解中國畫的筆墨情趣、美學(xué)思想、哲學(xué)觀念等等。提高對中國畫的鑒賞水平，豐富學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)。為從事美術(shù)教學(xué)工作、藝術(shù)創(chuàng)作打下堅實的基礎(chǔ)。本課程要求：掌握寫意花鳥畫的筆墨技巧和構(gòu)圖法則等基礎(chǔ)知識，并具備初步的寫生、創(chuàng)作能力，通過本課程的教學(xué)使學(xué)生了解寫意花鳥的藝術(shù)形式特點、審美趣味。（二）內(nèi)容選取和實施中注意的問題本課程內(nèi)容：以國畫花鳥為主要內(nèi)容。內(nèi)容包括中國畫中花鳥畫的發(fā)展歷史沿革、花鳥畫的藝術(shù)表現(xiàn)、筆墨技法訓(xùn)練、花

2、鳥畫的臨摹、寫生及創(chuàng)作練習(xí)等。 實施中注意的問題：首先是對傳統(tǒng)花鳥畫發(fā)展以及藝術(shù)表現(xiàn)的了解；其次是對歷史上優(yōu)秀花鳥畫作的表現(xiàn)技巧研習(xí)和內(nèi)在人文精神的體會；最后把這些知識、技巧、精神運用到自己的創(chuàng)作和藝術(shù)設(shè)計中去。（三）教學(xué)方法教學(xué)上采用理論與實踐相結(jié)合的原則，在講授理論時，應(yīng)采用課外設(shè)置思考題獨立預(yù)習(xí)，課堂討論，對話與分析評估的后現(xiàn)代教學(xué)方法，運用新的教育理念和研究方法，提供涉獵廣泛的多媒體教育資源，使用多媒體課件及電化教學(xué)手段，實施學(xué)生互動，師生對話的課堂教學(xué)方式。在實踐教學(xué)中，教師作必要的課堂示范或借助名師名作的教學(xué)錄像，介紹花鳥畫的專業(yè)表現(xiàn)技法。學(xué)生在作業(yè)練習(xí)時教師應(yīng)進行輔導(dǎo)、示范、答疑

3、，及時解決學(xué)生繪畫中的問題。在教學(xué)中，教師應(yīng)積極鼓勵與肯定學(xué)生的創(chuàng)新意識，充分調(diào)動學(xué)生的創(chuàng)造性思維，加強學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)造能力。（四）考核方式本課程為考查課程，以學(xué)生平時作業(yè)（三次以上），取平均成績?yōu)閷W(xué)期成績。（五）教學(xué)內(nèi)容與學(xué)時分配教學(xué)章節(jié)教學(xué)內(nèi)容學(xué)時安排備 注1花鳥畫的特點及發(fā)展歷史沿革22花鳥畫的藝術(shù)表現(xiàn)63花鳥畫的臨摹184花鳥畫的寫生65花鳥畫的創(chuàng)作16二、大 綱 內(nèi) 容第一章 花鳥畫的特點及發(fā)展歷史沿革 1中國花鳥畫的特點。2以線造型、以中國畫特有的筆墨營造畫境是寫意花鳥畫的基本方法。3中國花鳥畫的歷史發(fā)展沿革。說明和要求:（1）教學(xué)基本要求：掌握有關(guān)花鳥畫的發(fā)展歷史以及花鳥畫的

4、藝術(shù)特點，閱讀相關(guān)方面的理論書籍和畫冊，體會傳統(tǒng)花鳥畫的藝術(shù)風(fēng)格和韻味。（2）重點與難點：重點在于對傳統(tǒng)花鳥畫的解讀，了解和體會其繪畫語境產(chǎn)生的根源；難點是要在大量閱讀相關(guān)朝代的文獻資料和圖片資料的基礎(chǔ)上才可能領(lǐng)會其精髓所在。第二章 花鳥畫的藝術(shù)表現(xiàn) 1花鳥畫的用筆以線造型，常用筆法有中鋒、側(cè)鋒、逆鋒、拖鋒等等。在運筆、收筆過程中有提按、頓挫、轉(zhuǎn)折、輕重等變化，線條有長短、粗細疏密、虛實等變化，筆有筆力、筆意、筆韻、筆趣。2花鳥畫的用墨在水的作用下有著不同的濃淡變化，即焦、濃、重、淡、清。墨法中有：濃墨法、淡墨法、宿墨法、積墨法、潑墨法、焦墨法、破墨法等。3花鳥畫的用色淡雅，多選用植物質(zhì)顏料和

5、礦物質(zhì)顏料。4在塑造形體、營造畫境中，運用中國畫特有的筆墨藝術(shù)表現(xiàn)手法，使得寫意花鳥畫呈現(xiàn)出厚重、清透、典雅的藝術(shù)風(fēng)格。說明和要求:（1）教學(xué)基本要求：在解讀有關(guān)經(jīng)典傳統(tǒng)花鳥畫作品時，應(yīng)對其各種藝術(shù)表現(xiàn)語言形式進行系統(tǒng)的研究，總結(jié)出其藝術(shù)表現(xiàn)的特點。（2）重點與難點：重點在于對寫意花鳥作品風(fēng)格的了解，以及藝術(shù)表現(xiàn)形式的揣摩；難點是必須了解作品產(chǎn)生的語境背景，才能準(zhǔn)確把握其藝術(shù)表現(xiàn)的內(nèi)在緣起和外在語言形式。第三章 花鳥畫的臨摹 1花鳥畫臨摹的目的是鍛煉學(xué)生的用筆用墨功夫，了解花卉鳥蟲的造型和結(jié)構(gòu)特征。2選取古今優(yōu)秀的范本進行研習(xí)和摹繪。3以梅、蘭、竹、菊入手，繼而介紹和臨摹藤蔓花果類如牡丹、禽鳥

6、、花卉、蔬果等的表現(xiàn)技法。歷來畫家都把梅、蘭、竹、菊作為寫意花鳥首選內(nèi)容，藤蔓這類植物之中，許多品種的生長結(jié)構(gòu)和形狀十分近似，學(xué)會一種可以取一反三。4以介紹麻雀、八哥、雞等禽鳥、昆蟲畫法為主，由簡到繁，循序漸進。說明和要求:（1）教學(xué)基本要求：花鳥畫練習(xí)，學(xué)習(xí)了解各種花卉、禽鳥、昆蟲的生長結(jié)構(gòu)和形體特征以及構(gòu)圖方法，通過反復(fù)練習(xí)，寫生觀察，體會理解，掌握花鳥畫用筆、用墨、用色以及構(gòu)圖等表現(xiàn)技法。（2）重點與難點：重點是解決梅、蘭、竹、菊的作畫方法，教學(xué)中注意介紹寫意花鳥畫的構(gòu)圖方法；難點是要還原作品的時代精神風(fēng)貌，這不僅需要藝術(shù)技巧上的水平，也要有較高的人文素養(yǎng)。第四章 花鳥畫的寫生 1寫生是

7、依照自然物象來描繪，寫生的目的是對生活的體驗、感悟，鍛煉學(xué)生對自然景物的觀察分析和表現(xiàn)能力。2熟悉花鳥、蟲魚、樹石等形象的結(jié)構(gòu)特征，為創(chuàng)作打下基礎(chǔ)。3寫生要學(xué)會剪裁和取舍，選取典型的，有代表性的部分來畫，還要選擇適合的角度來寫生。說明和要求:（1）教學(xué)基本要求：寫生的造型要概括，抓住對象的精神氣質(zhì)，注意構(gòu)圖氣勢。并作必要的文字記錄，如色彩、局部細節(jié)和寫生的地點以及感受等。（2）重點與難點：重點是寫生稿還須做一番整理工作，進行重新取舍剪裁；難點是除了現(xiàn)場寫生之外，還要不斷培養(yǎng)默寫能力。第五章 花鳥畫的創(chuàng)作 1寫生是創(chuàng)作前的準(zhǔn)備，為搜集素材階段，好的寫生稿略加整理即可以成為完整的花鳥畫作品。2對寫

8、生稿要加以整理、補充，使畫面構(gòu)圖盡可能完善。3自主創(chuàng)作畫稿進行花鳥畫的創(chuàng)作。說明和要求:（1）教學(xué)基本要求：把寫生稿或創(chuàng)作稿拷貝到正稿上，落筆前要有一個整體的思路和設(shè)計，然后再進行具體的藝術(shù)表現(xiàn)。（2）重點與難點：重點是把臨摹時所學(xué)的傳統(tǒng)技法運用到創(chuàng)作中去；難點是所創(chuàng)作的作品既要有傳統(tǒng)藝術(shù)的根基，又要有現(xiàn)代的氣息和自己獨特的筆墨藝術(shù)特色。三、教材和主要參考書1李翀編著.宋代花鳥畫精選:古畫技法析覽.浙江人民美術(shù)出版社，2006年版.2袁杰編.故宮藏宋代花鳥畫.紫禁城出版社，2002年版.3段濱編.宋畫·花鳥冊.西泠印社出版社，2005版.4張泠編.五代宋元花鳥名畫.西泠印社出版社，2005年版.5喻慧著.當(dāng)代中國工筆花鳥畫優(yōu)秀作品集2 .人民美術(shù)出版社；2009年版.6李有光、陳修范編著.陳之佛工筆花鳥畫集.北京工藝美術(shù)出版社；2001年版.7中央美院國畫系編.中國畫.高等教育出版社，1990年版.8蘇葆楨著.寫意花鳥