個(gè)案心理輔導(dǎo)方案設(shè)計(jì)

1、個(gè)案心理輔導(dǎo)方案設(shè)計(jì)個(gè)案的基本情況：1 、學(xué)生名字：小花（化名）2、學(xué)生的年級(jí)：六年級(jí)學(xué)生3、性別：女4、家庭背景：平時(shí)在姥姥家寄宿，只有星期六、星期日回家。她的父親在外打工，母親在家種地。5、個(gè)案的來(lái)源：我自己發(fā)現(xiàn)。學(xué)生的主要問題及表現(xiàn)：性格上，膽小、自卑、不愛動(dòng)。在交往方面的主要問題有：不合 群，孤獨(dú)，害怕參加活動(dòng)；自卑感強(qiáng)，回避與老師同學(xué)相處。上課從 不主動(dòng)舉手回答問題，即使被老師喊到也因緊張而說(shuō)不完整， 語(yǔ)言表 達(dá)能力差。家庭作業(yè)經(jīng)常不能完成。對(duì)學(xué)生問題行為的分析與診斷：通過幾個(gè)月的觀察與了解，我發(fā)現(xiàn)她與人交往時(shí)最主要的表現(xiàn) 是：自卑心理、孤獨(dú)心理、壓抑心理。作為老師，只有給予她相應(yīng)的

2、 心理疏導(dǎo)和幫助，促使她改掉自卑，忘卻孤獨(dú)，增強(qiáng)自信，自由地與 家長(zhǎng)、老師、伙伴交往，促進(jìn)心理素質(zhì)不斷優(yōu)化，心理逐步健康，成 績(jī)也能得到提高。輔導(dǎo)的計(jì)劃與方案:第一、情感溝通我以真誠(chéng)的態(tài)度與她談心，進(jìn)行情感溝通給予她充分的信任，抓 住她的閃光點(diǎn)，給予及時(shí)的表?yè)P(yáng)，幫助她的樹立遠(yuǎn)大的理想，并為之 付出努力，并用古今中外成功者的事例鼓勵(lì)她，樹立較強(qiáng)的自信心。第二、家校合作通過家訪，開家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)學(xué)校講座等到方式，勸說(shuō)她的父母和 孩子多交流，及時(shí)了解她的學(xué)習(xí)生活情況。我把她這幾年來(lái)的學(xué)習(xí)情 況、性格、交往的發(fā)展?fàn)顩r以及他的智力發(fā)展分析給家長(zhǎng)聽，建議他 們綜合考慮孩子的實(shí)際情況，適當(dāng)?shù)亟档鸵螅岢鲆恍?/p>

3、她能夠達(dá)到 的目標(biāo)，并幫助他實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)。要注意觀察她實(shí)現(xiàn)目標(biāo)后的表現(xiàn)， 及時(shí)調(diào)整，循序漸進(jìn)。同時(shí)，我還利用課余時(shí)間常經(jīng)給她補(bǔ)課，及時(shí) 檢查她的作業(yè)。建議家長(zhǎng)多鼓勵(lì)少批評(píng)，多關(guān)心少打罵，為小花營(yíng)造 一個(gè)溫馨、各睦、充滿愛的家庭環(huán)境。這樣促進(jìn)了家長(zhǎng)與孩子間的溝 通，有利于減輕孩子與家長(zhǎng)交往時(shí)的緊張感，消除家長(zhǎng)和孩子的隔閡， 增進(jìn)家人間的親情與溫暖。同時(shí)也能幫她樹立自信心，增強(qiáng)自尊心， 這是促使小花自信地與人交往的起點(diǎn)。第三、同學(xué)關(guān)心集體的力量是無(wú)窮的，我改正她的學(xué)習(xí)習(xí)慣方面，還注意發(fā)揮集 體和伙伴的作用，通過同學(xué)的關(guān)心與督促，及時(shí)提醒她認(rèn)真完成作業(yè)。 首先為她營(yíng)造一個(gè)平等友愛的學(xué)習(xí)環(huán)境。我安排一

4、個(gè)外向、活潑、樂于助人的班干部做她的同桌。這樣當(dāng)她有困難時(shí)，同桌能熱情地幫助 她，幫助她恢復(fù)對(duì)自己的信心。同時(shí)，也能讓小花在與同桌交往的過 程中懂得熱情，幫助人是贏得同學(xué)喜愛的首要條件。在潛移默化中， 幫助小花走好人際交往的第一步。心理輔導(dǎo)效果：進(jìn)行了一段時(shí)間的心理輔導(dǎo)后，小花的交往自信心明顯提高了，家庭作業(yè)能按時(shí)完成了，上課時(shí)也能積極舉手發(fā)言了，在校內(nèi)，能和 老師進(jìn)行交流，下課有時(shí)還會(huì)主動(dòng)問老師問題。以前，她孤獨(dú)，不說(shuō) 話，現(xiàn)在有了一群知心朋友，平時(shí)也能主動(dòng)去幫助同學(xué)。因?yàn)橛辛肆?好的交際關(guān)系，學(xué)習(xí)成績(jī)也有所提高。家長(zhǎng)反映他不再孤僻、難管了, 能主動(dòng)和父母談學(xué)習(xí)上的事。對(duì)該個(gè)案輔導(dǎo)的反思：1. 學(xué)生的不良習(xí)慣，都是日積月累逐漸形成的，而教師在工作中 要化被動(dòng)為主動(dòng)，在平時(shí)的工作中要及時(shí)發(fā)現(xiàn)，及時(shí)輔導(dǎo)，以促進(jìn)其 盡快轉(zhuǎn)變。2. 在輔導(dǎo)過程中要向?qū)W生