冀教版六年級(jí)語(yǔ)文下第五單元24兒童及發(fā)明

1、冀教版冀教版 六年級(jí)六年級(jí) 語(yǔ)文語(yǔ)文 下冊(cè)下冊(cè) 第五單元第五單元1 1正確認(rèn)讀文中注音的生字，借助工具書(shū)理正確認(rèn)讀文中注音的生字，借助工具書(shū)理解課文中生字新詞的意思。解課文中生字新詞的意思。2 2了解課文中介紹的幾項(xiàng)與兒童有關(guān)的發(fā)明。了解課文中介紹的幾項(xiàng)與兒童有關(guān)的發(fā)明。3 3培養(yǎng)生活中認(rèn)真觀察、善于發(fā)現(xiàn)的能力，培養(yǎng)生活中認(rèn)真觀察、善于發(fā)現(xiàn)的能力，培養(yǎng)敢于創(chuàng)新的意識(shí)。培養(yǎng)敢于創(chuàng)新的意識(shí)。4 4體會(huì)課文體會(huì)課文首尾呼應(yīng)首尾呼應(yīng)的寫(xiě)作方法。的寫(xiě)作方法。學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)1 1請(qǐng)大家自由課文，要求把請(qǐng)大家自由課文，要求把課文讀準(zhǔn)確、流利。課文讀準(zhǔn)確、流利。2 2說(shuō)說(shuō)這篇課文的主要內(nèi)容說(shuō)說(shuō)這篇課文的主要

2、內(nèi)容是什么？是什么？和兒童相關(guān)的發(fā)明和兒童相關(guān)的發(fā)明天真無(wú)邪天真無(wú)邪 異想天開(kāi)異想天開(kāi) 無(wú)獨(dú)有偶無(wú)獨(dú)有偶 身手不凡身手不凡 聚精會(huì)神聚精會(huì)神 靈機(jī)一動(dòng)靈機(jī)一動(dòng) 高深莫測(cè)高深莫測(cè) 木木梳梳shsh 布什布什曼曼mnmn 古古笙笙shngshng 心心臟臟zngzng 叩叩診診kuku 為為難難wiwi 因因?yàn)闉閣iwi 好好奇奇hoho 琢琢磨磨zuzu 傳傳動(dòng)動(dòng)chun chun 傳傳記記zhun zhun 孕孕育育yn yn 異想天開(kāi)異想天開(kāi): :形容想法離奇，不可能實(shí)現(xiàn)。形容想法離奇，不可能實(shí)現(xiàn)。無(wú)獨(dú)有偶：無(wú)獨(dú)有偶：雖然罕見(jiàn)，但不只獨(dú)個(gè)，還可以配對(duì)。雖然罕見(jiàn)，但不只獨(dú)個(gè)，還可以配對(duì)。 身手

3、不凡：身手不凡：文中指本領(lǐng)高超。文中指本領(lǐng)高超。高深莫測(cè)高深莫測(cè): :高深的程度無(wú)法揣測(cè)。形容高深的程度無(wú)法揣測(cè)。形容 使人難使人難以理解。以理解。聚精會(huì)神聚精會(huì)神: :會(huì)：集中。原指君臣協(xié)力，集思廣益。會(huì)：集中。原指君臣協(xié)力，集思廣益。后形容精神高度集中。后形容精神高度集中。靈機(jī)一動(dòng)靈機(jī)一動(dòng): :靈機(jī)：靈活的心思。急忙中轉(zhuǎn)了一下靈機(jī)：靈活的心思。急忙中轉(zhuǎn)了一下念頭（多指臨時(shí)想出了一個(gè)辦法）。念頭（多指臨時(shí)想出了一個(gè)辦法）。天真無(wú)邪天真無(wú)邪: :指心地單純，性格直率。指心地單純，性格直率。叩診叩診：叩擊身體的一部分叩擊身體的一部分使使發(fā)出音響、振動(dòng)或感發(fā)出音響、振動(dòng)或感覺(jué)作為診斷的輔助手段覺(jué)作

4、為診斷的輔助手段 任何一項(xiàng)發(fā)明創(chuàng)造都離不開(kāi)靈感，任何一項(xiàng)發(fā)明創(chuàng)造都離不開(kāi)靈感，而孩子們天真無(wú)邪的問(wèn)題和平常人看來(lái)而孩子們天真無(wú)邪的問(wèn)題和平常人看來(lái)是是“異想天開(kāi)異想天開(kāi)”的念頭，對(duì)發(fā)明者來(lái)說(shuō)，的念頭，對(duì)發(fā)明者來(lái)說(shuō)，卻往往是無(wú)價(jià)的珍寶、創(chuàng)造的源泉。卻往往是無(wú)價(jià)的珍寶、創(chuàng)造的源泉。課文中還有哪一部分的內(nèi)容與此段相似？課文中還有哪一部分的內(nèi)容與此段相似？ 文章最后一段文章最后一段 說(shuō)明很多發(fā)明都源于兒說(shuō)明很多發(fā)明都源于兒童的創(chuàng)造、奇想與發(fā)現(xiàn)童的創(chuàng)造、奇想與發(fā)現(xiàn) 自由讀課文，邊讀邊想課文中介紹了自由讀課文，邊讀邊想課文中介紹了幾種與兒童發(fā)明有關(guān)的發(fā)明？摘抄有關(guān)幾種與兒童發(fā)明有關(guān)的發(fā)明？摘抄有關(guān)內(nèi)容填寫(xiě)

5、在下面的表格里。內(nèi)容填寫(xiě)在下面的表格里。1 1、音樂(lè)家、音樂(lè)家布什曼布什曼受受吹木梳的小女孩兒吹木梳的小女孩兒的啟的啟發(fā)制成了第一只發(fā)制成了第一只口琴口琴。2 2、法國(guó)醫(yī)生、法國(guó)醫(yī)生雷內(nèi)克雷內(nèi)克受受用圓木玩聽(tīng)力游戲的用圓木玩聽(tīng)力游戲的小孩們小孩們的影響發(fā)明了的影響發(fā)明了聽(tīng)診器聽(tīng)診器。3 3、美國(guó)人、美國(guó)人蘭德蘭德為了為了滿足女兒急于要照片的滿足女兒急于要照片的要求要求研究成功了研究成功了一次性成像一次性成像問(wèn)題。問(wèn)題。4 4、美國(guó)機(jī)械師、美國(guó)機(jī)械師畢寇畢寇為了為了解除送報(bào)的兒子的解除送報(bào)的兒子的苦惱苦惱制作出了世界上第一輛制作出了世界上第一輛“兩輪傳動(dòng)兩輪傳動(dòng)”的腳踏車(chē)的腳踏車(chē)。5 5、比斯特

6、比斯特受用受用兒子用鏡片看螞蟻的惡作劇兒子用鏡片看螞蟻的惡作劇的啟發(fā)發(fā)明了的啟發(fā)發(fā)明了隱形眼鏡隱形眼鏡。 玩兒膩了，她想出個(gè)新花樣：找來(lái)兩張紙玩兒膩了，她想出個(gè)新花樣：找來(lái)兩張紙片，一上一下貼在木梳上，把它放在唇邊，誰(shuí)片，一上一下貼在木梳上，把它放在唇邊，誰(shuí)知竟知竟“嗚哩嗚哩嗚哩嗚哩”地吹出了聲。地吹出了聲。 不經(jīng)意間的發(fā)現(xiàn)竟然成為音樂(lè)家布什曼發(fā)不經(jīng)意間的發(fā)現(xiàn)竟然成為音樂(lè)家布什曼發(fā)明口琴的靈感源泉。明口琴的靈感源泉。 發(fā)明與我們的生活密切相關(guān)。發(fā)明與我們的生活密切相關(guān)。 音樂(lè)家布什曼受吹木梳的小女孩兒的啟發(fā)音樂(lè)家布什曼受吹木梳的小女孩兒的啟發(fā)制成了第一只口琴。制成了第一只口琴。 魯班有一次上山

7、的時(shí)候，偶爾拉了一把長(zhǎng)在魯班有一次上山的時(shí)候，偶爾拉了一把長(zhǎng)在山上的一種野草，一下子手就被劃破了。魯班山上的一種野草，一下子手就被劃破了。魯班很奇怪，小小的一根草為什么這樣鋒利？他把很奇怪，小小的一根草為什么這樣鋒利？他把草折下來(lái)細(xì)心觀察，發(fā)現(xiàn)草的兩邊都長(zhǎng)有許多草折下來(lái)細(xì)心觀察，發(fā)現(xiàn)草的兩邊都長(zhǎng)有許多小細(xì)齒，他的手就是被這些小齒劃破的。既然小細(xì)齒，他的手就是被這些小齒劃破的。既然小草的齒可以劃破我的手，那帶有很多小齒的小草的齒可以劃破我的手，那帶有很多小齒的鐵條應(yīng)該可以鋸斷大樹(shù)吧。于是，在他的想法鐵條應(yīng)該可以鋸斷大樹(shù)吧。于是，在他的想法加上金屬工匠的幫助下，魯班做出了世界上的加上金屬工匠的幫助

8、下，魯班做出了世界上的第一把鋸第一把鋸 。一把帶有許多小齒的鐵條。一把帶有許多小齒的鐵條。 魯班發(fā)明鋸的故事魯班發(fā)明鋸的故事1.1.給劃線字注音或根據(jù)拼音寫(xiě)字。給劃線字注音或根據(jù)拼音寫(xiě)字。木梳（ ） 古笙（ ） 叩（ ）診 琢磨 華裔（ ） 孕（ ）育 細(xì)n ( ) 苦no( ) 崎q( ) 高深莫c( ) 天真無(wú)xi( )練一練練一練 sh shng ku zhu m zhu m 琢和打磨琢和打磨 玉石玉石 。 zu mo zu mo 思考思考; ;研究。研究。 y yn 膩膩 惱惱 嶇嶇 測(cè)測(cè) 邪邪 練一練練一練2.2.聯(lián)系上下文寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的意思。聯(lián)系上下文寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的意思。身手不凡：

9、文中指本領(lǐng)高超。文中指本領(lǐng)高超。異想天開(kāi)：形容想法離奇，不可能實(shí)現(xiàn)。形容想法離奇，不可能實(shí)現(xiàn)。惡作劇：過(guò)分地戲耍、捉弄人的使人難堪的行動(dòng)。過(guò)分地戲耍、捉弄人的使人難堪的行動(dòng)。 練一練練一練3.3.填空。填空。 孩子們的創(chuàng)造、需要、奇想與發(fā)現(xiàn)，孩子們的創(chuàng)造、需要、奇想與發(fā)現(xiàn)，往往是發(fā)明家們往往是發(fā)明家們( )( )的珍寶，（的珍寶，（ ）的源泉。音樂(lè)家布什曼受女兒的源泉。音樂(lè)家布什曼受女兒( )( )的的啟發(fā)，制成了世界第一只（啟發(fā)，制成了世界第一只（ ）；醫(yī)生）；醫(yī)生雷內(nèi)克看到孩子們玩（雷內(nèi)克看到孩子們玩（ ），發(fā)明），發(fā)明了（了（ ）；為了滿足女兒（）；為了滿足女兒（ ）的需求，美國(guó)人蘭德發(fā)明了（的需求，美國(guó)人蘭德發(fā)明了（ ）；而比斯特則是因?yàn)閮鹤拥模?；而比斯特則是因?yàn)閮鹤拥模?）發(fā)