小學(xué)五年級(jí)奧數(shù)教案--第11講-周期問題(共5頁(yè))_第1頁(yè)
小學(xué)五年級(jí)奧數(shù)教案--第11講-周期問題(共5頁(yè))_第2頁(yè)
小學(xué)五年級(jí)奧數(shù)教案--第11講-周期問題(共5頁(yè))_第3頁(yè)
小學(xué)五年級(jí)奧數(shù)教案--第11講-周期問題(共5頁(yè))_第4頁(yè)
小學(xué)五年級(jí)奧數(shù)教案--第11講-周期問題(共5頁(yè))_第5頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上第11講 周期問題一、知識(shí)要點(diǎn)周期問題是指事物在運(yùn)動(dòng)變化的發(fā)展過程中,某些特征循環(huán)往復(fù)出現(xiàn),其連續(xù)兩次出現(xiàn)所經(jīng)過的時(shí)間叫做周期。在數(shù)學(xué)上,不僅有專門研究周期現(xiàn)象的分支,而且平時(shí)解題時(shí)也常常碰到與周期現(xiàn)象有關(guān)的問題。這些數(shù)學(xué)問題只要我們發(fā)展某種周期現(xiàn)象,并充分加以利用,把要求的問題和某一周期的等式相對(duì)應(yīng),就能找到解題關(guān)鍵。二、精講精練【例題1】 流水線上生產(chǎn)小木球涂色的次序是:先5個(gè)紅,再4個(gè)黃,再3個(gè)綠,再2個(gè)黑,再1個(gè)白,然后又依次5紅、4黃、3綠、2黑、1白如此涂下去,到2001個(gè)小球該涂什么顏色?練習(xí)1:1.跑道上的彩旗按“三面紅、兩面綠、一面黃”的規(guī)律插下去,

2、第50面該插什么顏色?2.有一串珠子,按4個(gè)紅的,3個(gè)白的,2個(gè)黑的順序重復(fù)排列,第160個(gè)是什么顏色?3.1/7=0.7,小數(shù)點(diǎn)后面第100個(gè)數(shù)字是多少?【例題2】 有47盞燈,按二盞紅燈、四盞藍(lán)燈、三盞黃燈的順序排列著。最后一盞燈是什么顏色的?三種顏色的燈各占總數(shù)的幾分之幾?練習(xí)2:1.有68面彩旗,按二面紅的、一面綠的、三面黃的排列著,這些彩旗中,紅旗占黃旗的幾分之幾?2.黑珠和白珠共2000顆,按規(guī)律排列著:,第2000顆珠子是什么顏色的?其中,黑珠共有多少顆?3.在100米長(zhǎng)的跑道兩側(cè)每隔2米站著一個(gè)同學(xué)。這些同學(xué)以一端開始,按先兩個(gè)女生,再一個(gè)男生的規(guī)律站立著。這些同學(xué)中共有多少個(gè)

3、女生?【例題3】 2001年10月1日是星期一,那么,2002年1月1日是星期幾?練習(xí)3:1.2002年1月1日是星期二,2002年的六月一日是星期幾?2.如果今天是星期五,再過80天是星期幾?3.以今天為標(biāo)準(zhǔn),算一算今年自己的生日是星期幾?A B C D E1 3 5 715 13 11 917 19 21 2331 29 27 25 【例題4】 將奇數(shù)如下圖排列,各列分別用A、B、C、D、E為代表,問:2001所在的列以哪個(gè)字母為代表?練習(xí)4:1.將偶數(shù)2、4、6、8、按下圖依次排列,2014出現(xiàn)在哪一列?2.把自然數(shù)按下列規(guī)律排列,865排在哪一列?3. 上表中,將每列上下兩個(gè)字組成一組,如第一組為(小熱),第二組為(學(xué)愛)。求第460組是什么?【例題5】 8888100個(gè)8÷7,當(dāng)商是整數(shù)時(shí),余數(shù)是幾?練習(xí)5:1.4444100個(gè)4÷3當(dāng)商是整數(shù)時(shí),余數(shù)是幾?2.4444100個(gè)4÷

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論