一年級上冊音樂教案玩具兵進行曲

1、1.聆聽玩具兵進行曲【教學(xué)內(nèi)容】第1課時聆聽玩具兵進行曲主 題聆聽【教學(xué)目標(biāo)】知識技能： 體驗進行曲音樂的快樂、積極的情緒。過程方法：學(xué)生通過欣賞、模仿、合作等形式體驗進行曲的速度與情緒并參與表現(xiàn)。情感態(tài)度：了解樂曲背景，感受進行曲的速度、力度，在感受音樂中逐漸養(yǎng)成良好的聆聽習(xí)慣。【教學(xué)重難點】重點：感受進行曲的速度特點。難點：引導(dǎo)學(xué)生用2/4拍子進行踏步律動的動作體驗并表現(xiàn)樂曲的變化?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】教科書音樂第一冊、教學(xué)光盤、多媒體課件、學(xué)生自帶玩具（各自不同的玩具）、玩具兵紙帽【教學(xué)過程】一、組織教學(xué)師生問好隨音樂拍手二、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課。1 導(dǎo)入小朋友們好，老師看到你們帶來各式各樣的玩具

2、，把你們的玩具舉的高高的互相展示一下，好嗎？你們來說說你們的玩具能動、能走嗎？（上臺來展示、介紹自己的玩具）小朋友的玩具有這么多，老師想，如果能給這些玩具來個“總動員”，那不是更好了嗎？（播放課件2電影片段玩具總動員）你們看到了什么？哇，真是太神奇了！玩具居然活了起來。接下來請同學(xué)們猜老師給你們帶來了什么？（岀示百寶箱）i 來摸摸百寶箱里的寶物。來瞧瞧老師給你們帶來什么玩具？瞧，玩具兵向我們走來了。2 .欣賞第一遍（播放課件 3玩具兵進行曲全曲）小朋友們，你們聽到了什么？是啊，曲子歡快，活潑，你們有感覺到玩具兵們在做游戲，在隊列表演。在德國有一個作曲家叫耶塞，在他小的時候和小朋友們一樣有許多玩

3、具，其中他最喜歡的就是他玩具兵。有一天晚上他做了一個非常有趣的夢。他夢見那些可愛的玩具都從玩具箱里溜了出來，玩具兵們吹號敲鼓，玩玩鬧鬧。后來其他玩具也都跑了岀來，他們一起開了一個愉快的舞會。天蒙蒙亮的時候，耶塞醒 了，玩具們驚慌的逃回玩具箱里。耶塞起床一看，呵！原來是場夢?。『髞硪L大成為了一個作曲家， 他就根據(jù)這個有趣的夢寫了一首樂曲，叫玩具兵進行曲。為了讓大家能更好的來欣賞，老師把樂曲 分成了三個部分，我們分段欣賞，享受作曲家的這個好夢吧！3分段欣賞（1）欣賞第一部分（播放課件 4第一部分）聽這段音樂，你們想象一下玩具兵在做什么？（師）對了，玩具兵在行走，你們能模仿一下嗎？ （生）上臺來

4、模仿小朋友們一個個就像活脫脫的玩具兵走的多精神啊，走著累了，他們想干什么呢？你們不知道了吧， 玩具們想開個舞會，它請老師們帶你們一起參加，你們愿意嗎？（2）欣賞第二部分你們聽玩具兵們不甘寂寞又熱鬧起來了。播放課件5第二部分（3）欣賞第三部分（播放課件 6第三部分）聽一會兒師問：小朋友們有沒有發(fā)現(xiàn)第三部分的音樂與第幾部分的音樂有相似之處呢？（生）回答第一部分玩具們特別希望我們也能加入至他們的隊伍。我們邊聽音樂邊來學(xué)學(xué)玩具兵踏步走，看誰學(xué)得最像！老師這里準(zhǔn)備了幾個玩具兵的帽子，我看看誰學(xué)得最像就讓誰來當(dāng)玩具兵，大家說好不好啊？（生）生跟著音樂做“一二、一二”踏步走小朋友們要注意音樂的節(jié)奏和速度，一

5、拍踩一次步子，“一二、一二”有節(jié)奏的。玩具兵們正玩得高興，忽然音樂發(fā)生了變化，請你聽聽這里發(fā)生了什么事？小主人突然醒了，所以音樂發(fā)生了變化？我們來扮演驚惶失措得玩具兵，當(dāng)音樂告訴你小主人醒了，你們可要趕快跑到做位上哦。4.完整欣賞并分角色進行表演小朋友真像個帥氣的玩具兵，老師總覺的缺少了什么？老師手中有個玩具帽，讓我們動手來做帽子吧。大家把帽子帶上去，神氣得還真像玩具兵?。±蠋煻既滩蛔∠肟纯创蠹彝暾谋硌?。但是呢，我們要來分一分角色。我們需要指揮官，若干名玩具兵、若干個玩具。指揮官就由老師來扮演，大家說老師行嗎?玩具兵就由剛才得到玩具兵帽小朋友來扮演，其他的小朋友就拿著各自的玩具扮演玩具，跟著老師一同走進“玩具王國”吧?。ㄉ┰趲煹膸酉逻M行即興表演（播放課件3玩具兵進行曲全曲）表演過程：（師臺詞）天亮了號吹響了，玩具兵們準(zhǔn)備岀發(fā)了！師帶學(xué)生繞場踏步走，走到中間列隊表演。（生）跟著音樂進行踏步（師：臺詞，今天玩具兵們都表現(xiàn)得很好，所以我決定放你們一天假，你們就和你們的玩具玩游戲吧！）玩具們都岀來吧?。ㄉ弥婢咦雎蓜樱┪覀儑梢粋€大圈開舞會。師帶生邊表演。（音樂結(jié)束時）小主人的夢就快醒了，我們趕緊躲起來不要