2011年中考復習階梯訓練電和磁

1、.電和磁階梯訓練磁現(xiàn)象 磁場根底知識與根本技能*1物體可以吸引 、 、 等物質的性質叫做 。具有 的物體叫磁體。05*2條形磁鐵兩端的磁性 ，中間部分的磁性 ，磁鐵上磁性最強的部分叫 。05*3在程度面內自由轉動的條形磁鐵或小磁針，靜止后指南的磁極叫 ，用字母 表示，指北的磁極叫 ，用字母 表示。05*4同名磁極互相 ，異名磁極互相 。05*5磁體上 叫做磁極。一個磁體具有 個磁極，它們分別是 極和 極。05*6磁極間的互相作用是： 。05*7 叫做磁化。 被磁化后磁性很容易消失，稱為 磁體； 被磁化后，磁性可以長時間保存，稱為 磁體。10*8磁體周圍的空間存在著 ，磁體間的互相作用是通過 而

2、發(fā)生的。05*9為了形象地表示磁場的情況，在磁場中畫一些有方向的曲線，使曲線上任何一點的方向切線方向都跟放在該點的小磁針 一致，這樣的曲線叫做 。05*10磁體周圍的磁感線都是從磁體的 出來，回到磁體的 。05*11在磁場中的某一點，小磁針北極所受磁力的方向與該點的磁場方向 ，南極所受磁力的方向與該點的磁場方向 。05*12能在程度面內自由轉動的小磁針靜止時，總是一端 ，一端 。這是因為受 的作用。05*13地球本身是一個 ，地磁北極在地理 附近，地磁南極在地理 附近。05*14我國宋代科學家 是世界上第一個清楚地、準確地闡述 的科學家。15*15磁體間的互相作用是通過 發(fā)生的，磁場的根本性質

3、是：對于放入其中的磁體 。05*16磁場的方向是這樣規(guī)定的：放在磁場中某點的小磁針，靜止時 所指的方向就是該點的磁場方向。05*17關于磁感線，以下說法中正確的選項是 。A它是磁場中實際存在的曲線 B它不可能是直線 C它是一些假想的線 D它總是從北極指向南極知識的應用*18把條形磁鐵從中連續(xù)開為2段，那么2個斷面再靠近時將 。05A互相吸引 B互相排斥C沒有互相作用 D不知磁極無法判斷*19用一根鋼棒A端接近懸掛著的磁針的S極，磁針的S極被吸向鋼棒，那么 。05A鋼棒一定具有磁性，且A端為N極 B鋼棒一定不具有磁性 C鋼棒一定具有磁性，且A端為S極 D不能判斷鋼棒是否有磁性 *20兩棍縫衣針A

4、和B，當把A針用細線懸掛后，再用B針的尖端接近A針尖端時，發(fā)現(xiàn)A針尖端向B針尖端靠攏，這個現(xiàn)象說明 。05AA針有磁性 BB針有磁性C兩針都有磁性 D以上三種情況都有可能*21關于條形磁鐵，以下說法錯誤的選項是 。05A把它懸掛起來，自由轉動，靜止時總是一端指南，一端指北B它的磁性是兩端最強，中間最弱C把它分成2段，每段均各有兩個磁極D把它分成2段，每段只有一個磁極*22下述各現(xiàn)象中能確定鋼棒原來有磁性的是 。05A鋼棒的一端接近磁針的N極時，互相吸引B鋼棒的十端接近磁針的N極時，互相排斥C鋼棒中間接近磁針的N極時，互相吸引D鋼棒的任何部位接近磁針時都互相吸引*23以下說法中正確的選項是 。0

5、5A在磁場中不同的點，磁場方向一定不同 B磁場中的磁感線可能相交 C磁感線上任何一點的切線方向就是該點的磁場方向D磁場是看不見、摸不著的，因此磁場是人們假想的 *24如圖18-4所示，向左的箭頭表示某一磁場的磁感線方向，那么小磁針靜止時北極應指向 。05A左 B右 C上 D下 圖18-4*25用毛皮摩擦過的硬橡膠棒，靠近用細線吊起的輕小通草球，產生互相吸引的作用。以下說法正確的選項是 。05A橡膠棒具有磁性 B通草球肯定帶電C橡膠棒可能帶電，也可能具有磁性 D通草球可能帶電，也可能不帶電*26下面關于磁感線的說法正確的選項是 。05A磁場是由無數(shù)條磁感線組成的B在磁體周圍，畫了磁感線的地方有磁

6、場，沒有畫磁感線的地方沒有磁場C在磁場中，可通過磁感線的疏密程度看出磁場的強弱D在磁場中鐵屑被磁化排成一條條曲線，這些曲線就是磁感線*27以下說法中正確的選項是 。05A磁場中不同點的磁場方向一定不同B磁感線可以是直線，也可以是曲線，但任意的兩條磁感線都不會相交C磁感線總是從N極指向S極D不同的小磁針在磁場中的某一固定點，靜止時N極指向可能不同*28磁場的根本性質是 。05A可以產生磁感線 B可以吸引輕小物體C可以對放入其中的磁體產生磁力的作用 D具有N、S極*29畫出圖18-5中磁鐵周圍磁感線的形狀和方向，并給小磁針標出N、S極。15*30圖18-6中，正確的選項是 。15*31標出圖18-

7、7中小磁針的N、S極。10*32標出圖18-8中磁體的磁極。10*33畫出圖18-9中磁鐵的磁感線畫出代表性的幾條即可，并標出小磁針的N、S極。15知識的拓展*34有兩根外形完全一樣的鋼棒a和b；按圖18-20甲放置，手拿住a時，b不會掉下來；按圖11-1乙放置，手拿住b時，a會掉下來。這說明 。10圖18-20A鋼棒a具有磁性B鋼棒b具有磁性C鋼棒a和b都具有磁性D鋼棒a和b都不具有磁性*35如圖18-21所示，磁鐵吸住兩根鐵釘?shù)囊欢?，那么這兩根鐵釘?shù)牧硪欢藢?。05A互相吸引，如圖甲B互相排斥，如圖乙C既不吸引，也不排斥，如圖丙D以上三種情況都有可能*36在一個圓紙盒里有個條形磁體，圓紙盒

8、外放著一些小磁針，各磁針N極的指向如圖18-22所示，畫出圓紙盒里的條形磁體并標明它的N、S極。15電流的磁場 電磁鐵根底知識與根本技能*1奧斯特實驗說明，通電導體周圍和 的周圍一樣，存在著 。05*2通電螺線管外部的磁場和 的磁場一樣，它兩端的極性跟 的方向有關系，可以用 來斷定。其方法是用 手握住通電螺線管，讓 的方向與電流方向一致，那么大姆指所指的那端就是螺線管的 。15*3電磁鐵主要由 和 組成。05*4螺線管與電磁鐵的區(qū)別是 。電磁鐵的磁性比螺線管的磁性 ，這是因為 。05*5電磁鐵的鐵芯是用 制成的，而不是用 制成的，這是因為 。05*6把螺線管嚴密地套在一個 上，就構成了一個電磁

9、鐵。電磁鐵磁性的有無跟 有關系，磁性的強弱跟 有關系。05*7要增強通電螺線管的磁性，可以采取的方法有：1 ；2 ；3 。10*8電磁繼電器實際上是一個由 控制的開關。通過電磁繼電器控制 壓電路的通斷可以間接的控制 壓電路的通斷。05*9 的兩個根本組成部分是 和 。前者把聲音的振動轉化成 ，后者又把變化的電流轉化成 ，使人聽到聲音。05*10電磁繼電器是利用 工作的，它可以用低電壓、弱電流的控制電路去控制 、 的工作電路，還可以實現(xiàn) 和 。10*11最簡單的 裝置由 、 和 組成，它們應 聯(lián)在電路中，其中 是利用電磁鐵工作的。10*12通電螺線管兩端的極性取決于 。05 A線圈的匝數(shù) B電流

10、的方向 C電流的強弱 D內部是否有鐵芯*13標出圖18-23中各通電螺線管的N極和S極。05圖18-23*14在圖18-24中標出各通電螺線管的電流方向。10圖18-24知識的應用圖18-25*15如圖18-25所示，在靜止小磁針的上方拉一根與磁針平行的導線，給導線通電時，磁針會 ，這個實驗叫 實驗，它說明 。假設改變導線中的電流方向，小磁針偏轉方向 。這說明電流的磁場方向與 的方向有關系。15*16實驗說明，通電螺線管外部的磁場和 的磁場一樣，其周圍的磁感線方向從 指向 ，螺線管內部的磁感線方向從 指向 。當改變螺線管中的電流方向時，通電螺線管的南北極 。15*17把導線平行地放在小磁針上面

11、通電，磁針發(fā)生偏轉，改變電流方向時，磁針的偏轉方向也改變。這一現(xiàn)象最早是由丹麥物理學家 發(fā)現(xiàn)的，這一現(xiàn)象說明：1 ；2 。15*18通電螺線管周圍的磁場和 的磁場一樣，它兩端的極性跟 的方向有關，可以用 來斷定。05*19磁體上磁性最強的部位稱為 。磁體與磁體互相作用的特點是 ， 。磁體間的互相作用是通過 發(fā)生的。使原來沒有磁性的物體獲得磁性的過程稱為 。10*20地球也是一個宏大的磁體。地磁北極在地理 附近。指南針實際上是一個小的 ，它能指南北是因為受到了 的作用。指南針所指的南北其實并不非常準確，其原因是 ，最早闡述這一現(xiàn)象的是 國的學者 。15*21在通電導線附近放置小磁針時，小磁針會發(fā)

12、生偏轉，這說明電流的周圍存在 ，最早用實驗的方法發(fā)現(xiàn)這一現(xiàn)象的物理學家是 。05*22通電螺線管周圍的磁場跟 周圍的磁場相似。通電螺線管內部放入鐵芯后磁性會大大增強，其原因是鐵芯被 也有了磁性。我們把帶有鐵芯的通電螺線管稱為 。10*23磁場是看不見摸不著的，但我們可以根據(jù)它的性質來理解它的存在。磁場的根本性質是 。因此，人們往往用小磁針來探測某一空間是否有磁場及磁場的方向。當小磁針在磁場中穩(wěn)定靜止時，小磁針的 所指的方向就是該點的磁場方向。為了形象直觀地理解磁場的情況，可以在有磁場存在的空間，用 來表示磁場。15*24當螺線管中通以如圖18-26所示的電流時 。05A螺線管左端是S極，小磁針

13、N極逆時針轉過90°靜止B螺線管左端是S極，小磁針N極順時針轉過90°靜止C螺線管左端是N極，小磁針N極順時針轉過90°靜止D螺線管左端是N極，小磁針N極逆時針轉過90°靜止*25通電螺線管的電流方向如圖18-27，標出小磁針的N、S極。15圖18-27*26小磁針靜止時的指向如圖18-28，標出各螺線管中的電流方向。15圖18-28*27畫出圖18-29中各通電螺線管磁感線及其方向。15圖18-30*28將圖18-30中的電路連接好，使兩個螺線管通電后互相排斥。15圖18-31*29在圖18-31所示的四種情況中，磁體N極與通電螺線管左端相吸引的是 。

14、15圖18-32*30如圖18-32所示，通電螺線管周圍能、自由轉動的小磁針a、b、c、d已靜止。指向正確的選項是 。10A小磁針a B小磁針bC小磁針c D小磁針d*31通電螺線管兩端的極性決定于 。05A電流的強弱 B電流的方向C線圈的匝數(shù) D以上三個因素*32標出圖18-33中各螺線管的N極和S極。15圖18-33圖18-34*33標出圖18-34中各螺線管上的電流方向。15*34根據(jù)圖11-26中給出的條件畫出螺線管的繞線。35圖18-35圖18-36*35如圖18-36，當開關S閉合時，螺線管與物體ab互相吸引，以下說法正確的選項是 。15A ab一定是磁體，且a端是N極 Bab一定

15、是磁體，且a端是S極Cab可能是磁體，且a端是S極 Dab可能是磁體，且a端是N極圖18-37*36A、B兩個線圈套在同軸絕緣棒上，可以自由滑動，按圖18-37所示接在電路中。當開關閉合后，兩個線圈將 。10A 向左右分開 B向中間靠攏 C都靜止不動 D先向左右分開，然后再向中間靠攏圖18-38*37如圖18-38所示，E是電源，閉合開關S時 。15A假設小磁針被排斥，可判斷電源a端為正極B假設小磁針被吸引，可判斷電源a端為負極C假設小磁針被吸引，可判斷電源a端為正極D假設小磁針被排斥；可判斷電源b端為負極；：*38如圖18-39所示，置于通電螺線管內能自由轉動的小磁針是靜止的，那么線圈兩端的

16、磁極和電源的正負極分別是 。15A線圈右端為N極，電源右端為正極B線圈右端為N極，電源右端為負極C線圈右端為S極，電源右端為正極D線圈右端為S極，電源右端為負極圖18-40*39標出圖18-40中小磁針N極的轉動方向。15圖18-39*40在圖18-41的兩種情況中，分別畫出螺線管上的繞線方法。25圖18-41*41圖18-42所示，要想增強電磁鐵的磁性，變阻器的滑片P應 。05A向左挪動 B向右挪動C向左或向右挪動都可以 D無法確定*42電磁鐵下方有一個小磁針，通電后小磁針靜止時的位置如圖18-43，那么可以斷定 。10A電磁鐵左端是N極，M接電源正極 B電磁鐵左端是S極，M接電源正極C電磁

17、鐵右端是N極，M接電源負極 D電磁鐵右端是S極，M接電源負極*43如圖18-44所示，彈簧下端吊一條形磁鐵，當開關S閉合時彈簧伸長。電源的正極是 。10Aa端 Bb端 C哪端都可能 D無法確定 圖18-44圖18-43圖18-42*44上題中，閉合開關S后從螺線管下端向上漸漸插入一根鐵棒時，彈簧的長度 。10A變長 B變短 C不變 D無法判斷*45要得到圖18-45所示電磁鐵的極性，請畫出電磁鐵線圈的繞法。15圖18-45圖18-46*46如圖18-46所示，當電磁鐵通電后，小磁針靜止在圖中的位置。以下判斷正確的選項是 。10A電磁鐵的B端為S極，小磁針C端為N極B電磁鐵的B端為S極，小磁針C

18、端為S極C電磁鐵的A端為S極，小磁針D端為N極D電磁鐵的A端為S極，小磁針D端為N極*47如圖18-47所示，當滑動變阻器的滑片P向右挪動時，以下說法中正確的選項是 。05A電流表示數(shù)變小，電磁鐵的磁性減弱圖18-47B電流表示數(shù)變大，電磁鐵的磁性增強C電流表示數(shù)不變，電磁鐵的磁性減弱D電流表示數(shù)減小，電磁鐵的磁性增強*48電磁鐵的磁性強弱與以下哪個因素無關 。05A電流的強弱 B電流的方向C線圈的匝數(shù) D有無鐵芯圖18-50*49如圖18-48鐵棒AB在通電螺線管的右邊，被磁化后A端為S極。標出通電螺線管中的電流方向及電源的正負極。10圖18-49圖18-48*50在圖18-49中畫出螺線管

19、的繞法。10*51圖18-50中電流表的連接是正確的。標出通電螺線管旁小磁針的N、S極和電源的正負極。10圖18-51*52圖18-51虛線框中是電磁繼電器的構造示意圖，其中銜鐵與動觸點之間的硬棒應該用 制成填“導體或“絕緣體，它與銜鐵、動觸點一起組成一個杠桿，彈簧始終處于 狀態(tài)填“拉伸或“壓縮。它的工作原理為：當控制電路開關閉合時， 把銜鐵吸下來，使動觸點與靜觸點接觸，工作電路閉合；當控制電路開關翻開時，電磁鐵失去 ， 把銜鐵拉起來，工作電路 。25*53用電磁繼電器來操縱高電壓的開關，其主要作用是 。05A節(jié)約用電 B操作簡單 C保護用電器 D防止危險 *54關于 ，下烈表達中正確的選項是

20、 。05A話筒的作用是把聲音直接送到受話人的聽筒圖18-52B話筒的作用是把忽強忽弱的電流轉化為聲音C 的話筒和聽筒是并聯(lián)D對著話筒講話時，話筒把機械能轉變?yōu)殡娔?55請寫出圖18-52中電磁繼電器各部分的名稱。25A ; B ;C ; D ;E 。*56圖18-52表示利用電磁繼電器控制電動機的電路。當?shù)蛪嚎刂齐娐返拈_關閉合時，電磁鐵中就有 通過。電磁鐵就具有了 ，吸引 ，使 電路閉合，電動機就 。把控制電路的開關斷開，電磁鐵就 ，電動機就 。15*57圖18-53中，閉合開關S，電流表指示正常請用“+、-號表示電源的正、負極，并畫出螺線管的繞法，使它的磁極符合圖示的情況。15圖18-53圖

21、18-54*58如圖18-54，用筆線代替導線，將圖中各元件連成電路。要求：電池串聯(lián)使用；接通電路后小磁針靜止在圖示位置；變阻器滑片P向右滑動時，蹄形電磁鐵的磁性減弱。25知識的拓展*59我們在前面做過的有關通電螺線管的練習，大多數(shù)是把一個螺線管直接接在電源上。其實，在實際情況中，應該象圖18-55那樣，將螺線管與一個適當阻值的電阻串聯(lián)后接到電源上或與一個滑動變阻器串聯(lián)接到電源上，這樣做是為了 。15A 控制螺線管的磁性 B 防止電流過大損壞螺線管C 防止電流過大損壞電源圖18-56*60用兩種方法設計一個磁性強弱可以改變的電磁鐵，在圖18-56方框內畫出設計圖。35圖18-55*61圖18-

22、57是用電磁繼電器控制電燈的實驗裝置圖，要想在控制電路的開關閉合時甲燈亮乙燈不亮，開關斷開時乙燈亮甲燈不亮，請用筆畫線代表導線將所給器材按要求連接起來。25圖18-58圖18-57*62如圖18-58是一種水位自動報警器的原理圖。當水位沒有到達B金屬時，電磁鐵中 電流， 燈電路接通， 燈亮。當水位到達B金屬時，電磁鐵中 電流， 燈電路接通， 燈亮。25電動機和發(fā)電機原理根底知識與根本技能*1英國物理學家 在1831年首先用實驗的方法發(fā)現(xiàn)了 現(xiàn)象。這一重大發(fā)現(xiàn)使人類實現(xiàn)了將 能轉化為 能的愿望。15*2電磁感應現(xiàn)象的發(fā)現(xiàn)，經歷了漫長的實驗探究過程，這是因為，電磁感應現(xiàn)象的產生必須符合一定的條件，

23、這就是： 電路的 導體，在 中作 的運動時，導體中才會有電流產生。這種電流稱為感應電流。15*3實驗說明，感應電流的方向不僅跟 的方向有關，還跟 的方向有關。在上述兩個因素中，假如其中之一的方向改變，那么感應電流的方向將 ，假如兩者的方向都改變，那么感應電流的方向將 。15*4在研究電和磁的關系方面，有兩位著名的歷史人物及其重要發(fā)現(xiàn)值得銘記，這就是：奧斯特用實驗的方法發(fā)現(xiàn)了 ，法拉第用實驗的方法發(fā)現(xiàn)了 。15*5發(fā)電機是根據(jù) 現(xiàn)象而設計制造的，發(fā)電機的誕生實現(xiàn)了 能向 能的轉化。05*6電流可分為直流電流和交流電流，分別簡稱為直流電和交流電。 的電流稱為直流電，而 的電流稱為交流電。10*7發(fā)

24、電機在構造上分為定子和轉子兩部分，實驗室的發(fā)電機模型，它的定子是磁極，轉子是線圈。實際的大型發(fā)電機，它的定子是 ，而轉子是 ，這種發(fā)電機叫做旋轉磁極式發(fā)電機。10*8發(fā)電機還分為交流發(fā)電機和直流發(fā)電機。不管是哪種發(fā)電機，它的內部線圈里產生的都是交流電。所不同的是，假如采用電刷和滑環(huán)向外輸電這就是 發(fā)電機。假如采用電刷和換向器向外輸電，這就是 發(fā)電機。10*9首先發(fā)現(xiàn)電流周圍有磁場的科學家是 ，首先發(fā)現(xiàn)電磁感應現(xiàn)象的科學家是 。05知識的應用*10蓄電池在充電時，將 能轉化為 能，在放電時將 能轉化為 能。發(fā)電機在發(fā)電時必須有另外的動力帶動它轉動，因此它是將 能轉化為 能。10*11我國家庭電路

25、的電源是 電選填“直流或“交流，它的兩根線分別叫 線和 線，可以用 來區(qū)分，兩根電源線間的電壓是 V。10*12我國的生活用電和消費動力用電都采用的是交流電，其頻率是 Hz，說明這種交流電方向改變的周期是 s。10圖18-59*13電能在遠間隔 輸送時，必須采取高壓輸電的方式。高壓輸電的電線往往架設得很高，以免發(fā)惹事故。一旦將高壓線引向低處時，必須設置如圖18-59所示的標志牌。這個牌子上的圖案叫 標志。05*14高壓觸電一般有兩種情況。當人、畜距高壓電線太近時，往往容易發(fā)生 觸電；當高壓線斷落到地面上時，人從它的附近走過時，往往容易發(fā)生 觸電。10*15供電線路上有兩種變壓器。其中與發(fā)電機相

26、連的是 變壓器，而與用戶相連的是 變壓器。10*16奧斯特首先發(fā)現(xiàn)了 。法拉第首先發(fā)現(xiàn)了 現(xiàn)象， 就是根據(jù)這一現(xiàn)象研制的，從而實現(xiàn)了 能轉化為 能的愿望。電動機是根據(jù) 的現(xiàn)象研制的，它在工作過程中將 能轉化為 能。15*17我國的生活與動力用電是 電，其電流變化周期為 s，頻率是 Hz。家庭生活用電的電壓是 V，這種電路上的用電器是互相 聯(lián)的。15*18通電導體在磁場中受到力的作用，這個力的方向與 方向垂直，也與 的方向垂直。10*19在電磁感應現(xiàn)象中，感應電流的方向跟 的方向有關，也跟 的方向有關。當其中之一的方向改變時，感應電流的方向將 變；當兩者的方向同時改變時，感應電流的方向將 變。1

27、5*20輸送一定功率的電能時，為了減少輸電線上電能的損失，可采取 輸電的方法。當輸送電壓進步到10倍時，線路上電能的損失將為原來的 。輸電線上的電能損失主要表現(xiàn)為導線發(fā)熱，應該用焦耳定律公式Q= 來計算。15*21電動機工作時發(fā)熱，主要是因為內部線圈有 。05*22通電導體在磁場中受到力的作用，受力的方向跟 和 有關。假如這兩者其中之一的方向改變，那么力的方向 ；假如這兩者的方向同時改變，那么力的方向 。15*23實際的電動機內部導體并不是一根直導線，而是用外表涂了絕緣漆的銅絲繞成的線圈。對直流電動機來說，在輸入電流時采用 來改變線圈中的電流方向，從而使它能連續(xù)轉動。05*24實際的電動機內部

28、線圈總是有電阻的，電流通過時會發(fā)熱，一部分電能轉化成 能，使電動機的溫度升高。這就是說，電動機工作時，并沒有將電能全部轉化成 能。10圖18-60*25通電導體在磁場中受力的方向與磁感線方向、電流方向的關系如圖18-60所示。在圖中，磁感線方向豎直向下，電流方向圓圈內“×號程度且垂直于紙面向里，力的方向程度向左。由此可知，通電導體在磁場中受力的方向既跟電流的方向 ，又跟磁感線的方向 。*26電動機是利用 的現(xiàn)象制造的電動機的工作過程，是把 能轉化為 能的過程。20*27以下說法中不正確的選項是 。05A直流發(fā)電機工作時，線圈里產生的是直流電B交流發(fā)電機工作時，線圈里產生的是交流電C不

29、管是交流發(fā)電機還是直流發(fā)電機，線圈里產生的都是交流電D交流發(fā)電機向外部電路供給交流電，直流發(fā)電機向外部電路供給直流電*28以下說法中正確的選項是 。05A只要導體在磁場中運動，就能產生感應電流 B電磁感應現(xiàn)象指的是電流周圍有磁場存在 圖18-61C閉合導體的一部分在磁場中，假如導體不動，而讓磁場運動，也可以使導體中產生感應電流 D發(fā)電機、電磁繼電器都是根據(jù)電磁感應現(xiàn)象工作的*29如圖18-61所示的裝置中，能使靈敏電流計的指針偏轉的情況是 。10A使導體棒AB上、下運動B使導體棒AB左、右運動C使導體棒AB前、后運動D使導體棒AB保持靜止不動*30如圖18-62所示的四種情況中，圓圈a表示垂直

30、于紙面放置的一根導體，它是閉合電路的一部分，圖中箭頭表示這根導體的運動方向。那么，導體中有電流產生的是 。15A甲和乙 B乙和丙 C丙和丁 D甲和丁 圖18-62*31如圖18-63，甲表示閉合電路的一部分導體a在磁場中沿箭頭方向運動時導體中感應電流的方向垂直于紙面向里圓圈內用“×號表示。參照圖甲，在圖乙和圖丙中用“×號或“號標出感應電流的方向。15圖18-63圖18-63*32用圖18-63的裝置做研究電磁感應的實驗。沒有電流通過電流計時，指針停在中央；當有電流從它的正接線柱流入時，指針向右偏轉。合上開關后，當處在磁場中的導體棒ab向右運動時，發(fā)現(xiàn)電流計的指針向左偏轉，那

31、么導體棒的 端相當于一個電池的正極。假如讓導體棒ab向左運動，那么電流計的指針將向 偏轉。由這兩次實驗可知，感應電流的方向與 方向有關。假如將蹄形磁鐵翻轉一下，S極在上，N極在下，重做上述實驗，還可以發(fā)現(xiàn)：感應電流的方向與 方向有關。25*33以下情況中，可以產生感應電流的是 。05A使導體在磁場中運動 B一段導體在磁場中作切割磁感線的運動 C使閉合的導體全部處在磁場中 D使閉合導體的一部分在磁場中作切割磁感線的運動 *34圖18-64所示的幾種情況中，圓圈表示閉合電路在磁場中的那部分導體的橫截面，箭頭表示它的運動方向。那么，導體中可以產生感應電流的是 。15圖18-64*35如圖18-65，

32、甲表示閉合電路的一部分導體圓圈表示它的橫截面沿箭頭方向向左運動時導體中感應電流的方向垂直于紙面向里用“×號表示。據(jù)此，在圖乙和丙中標出感應電流的方向。15圖18-65*36有一段導體處在磁場中，以下說法中正確的選項是 。10A假如導體運動，那么導體中就會有電流產生B假如導體作切割磁感線的運動，那么導體中就有電流產生C假如導體運動，那么導體兩端就有感應電壓D假如導體作切割磁感線的運動，但導體中沒有電流，那么導體兩端有感應電壓*37如圖18-67甲表示閉合電路的一部分導體在磁場中沿箭頭方向運動時導體中的感應電流方向向里用“×號表示。請在圖乙和丙中標出感應電流的方向。15圖18-

33、67*38如圖18-68，彈簧下吊著一根條形磁鐵，在它的下方有一個與電源相連的螺線管。合上開關S，發(fā)現(xiàn)彈簧縮短。1標出螺線管的N、S極；2標出電源的正、負極。15*39如圖18-69甲所示，一根條形磁鐵放在程度桌面上請在圖乙中畫出螺線管的繞法，使得當開關S合上時，圖甲中的條形磁鐵所受摩擦力方向向右。15圖18-68圖18-69*40在電能輸送中，難免有電能的損失。對此，以下說法中正確的選項是 。10A電能損失的原因是電線有電阻，使電路中的電流漸漸變小B由于電線有電阻，電流通過時電線發(fā)熱而損失電能。因此，設法減小導線的電阻是減 少電能損失的最根本的措施C要減少線路的電能損失，當然要減小導線的電阻

34、，但最主要還是升高電壓，減小輸電電流*41輸送一定功率的電能時，為減少輸電線上電能的損失，可采取 輸電的方法為此，發(fā)電機發(fā)出的電首先要送到 變壓器上，當輸送電壓進步100倍時，線路上的電流將降為原來的 ，而線路上電能的損失將降為原來的 。15*42一臺880kW的發(fā)電機組，假如用220V電壓向外供電，輸電電流為多大？假如用11kV的電壓輸電，輸電電流為多大？假如用220kV的電壓輸電，輸電電流為多大？20*43一座小型水電站，發(fā)電機輸出功率是25kW，輸電電壓是400V假如輸電導線的總電阻是0.4，那么輸電線上損失的功率多大？用戶得到的電功率是多大？做完此題，同學們討論一下：你們對該水電站的輸

35、電有什么看法？ 25*44一座核能發(fā)電站，發(fā)電功率是100萬kW這座發(fā)電站正常運行一晝夜，可發(fā)多少度電？20*45甲、乙兩地間輸電線的總電阻為10。從甲地向乙地輸送電能的功率是1.1萬kW，輸電電壓是220kV。問：1輸電電流是多大? 2輸電線上損失的電功率是多大? 3從能量轉化的觀點看，輸電線上能量損失的本質是什么?用語言答復 25*50以下說法中正確的選項是 。10A電磁繼電器是利用電磁感應現(xiàn)象工作的 B直流發(fā)電機內部線圈中可以產生直流電 C給處在磁場中的線圈通電，它一定可以連續(xù)轉動 D閉合電路的一部分導體處在磁場中，假如導體不動讓磁場動，也可以產生感應電流 *51在圖18-70甲中，a表

36、示垂直于紙面的一根通電導體“×號表示電流方向，F(xiàn)是它在N、S兩個磁極之間受力的方向。據(jù)此分析，其余A、B、C三幅圖中，通電導體a受力方向向左的是 。15圖18-70*52一臺直流電動機，額定電壓為220V，功率是4.4kW。問：1正常工作電流是多大？ 2工作半小時消耗多少kW時的電能?合多少J？25圖18-71知識的拓展*53如圖18-71所示，懸掛在細金屬絲上的金屬棒AB處在磁場中。351當C、D兩個線頭沒有接到電池組的正、負極上時，AB棒保持靜止不動，而一旦使C、D兩個線頭接觸到電池組的正、負極時，AB棒立即擺動起來，這一現(xiàn)象說明了 ；2留心的同學還會注意到，當兩個線頭分別接觸，

37、C、D兩極時，金屬棒相對蹄形磁鐵向里擺動，而假如將兩個線頭對調一下再接觸C、D兩極，那么看到金屬棒相對蹄形磁鐵向外擺動，這一現(xiàn)象說明了 ；3假如兩個線頭像圖示那樣接觸C、D，而把蹄形磁鐵上下翻轉一下S極在上，那么金屬棒也相對蹄形磁鐵向外擺動，這一現(xiàn)象說明了 。*54實際電動機內部的導體并不是像圖18-70那樣的單根直導體，而是用外表涂了絕緣漆的銅線繞成的線圈。實驗說明，當磁感線的方向一定、線圈中的電流方向也一定時，線圈只會擺動，而不能連續(xù)轉動。因此，對直流電動機來說，為了能使它連續(xù)轉動，在電流輸入內部線圈時，采用了 來自動改變線圈中的電流方向。15*55電動機工作時會發(fā)熱，但不能過熱，否那么會

38、因溫度過高而燒壞電動機。因此，以下說法中正確的選項是 。10A電動機內部線圈的電阻越大越好B電動機內部線圈的電阻越小越好C電動機內部線圈的電阻大小對電動機的工作沒有任何影響*56一臺直流電動機，額定電壓是24V，電功率是120W，內部線圈的電阻是0.5。假如這臺電動機正常工作5min，求：(1) 電流做了多少J的功；(2) 產生多少J的熱；(3) 有多少J的電能轉化為機械能。25參考答案磁現(xiàn)象 磁場1鐵，鈷，鎳，磁性 2最強，最弱，磁極 3南極，S，北極，N 4排斥，吸引 5磁性最強的部分，2，N，S 6同名磁極互相排斥，異名磁極互相吸引 7使原來沒有磁性的物體獲得磁性的過程，鐵，軟，鋼，硬 8磁場，磁場 9北極，磁感線 10N，S 11一致，相反 12指南，指北，地磁場 13宏大的磁體，南極，北極 14沈括，磁偏角 15磁場，產生磁力的作用 16北極 17C 18B 19D 20D 21D 22B 23C 24A 25D 26C 27B 28C 29略 30C 31略 32略 33略 34A 35