蘇教版五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)易錯(cuò)題集_第1頁(yè)
蘇教版五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)易錯(cuò)題集_第2頁(yè)
蘇教版五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)易錯(cuò)題集_第3頁(yè)
蘇教版五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)易錯(cuò)題集_第4頁(yè)
免費(fèi)預(yù)覽已結(jié)束,剩余1頁(yè)可下載查看

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、.五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)易錯(cuò)題班級(jí) 姓名 得分 一、填空:1用含有字母的式子表示數(shù)量關(guān)系:y除3的商 ,a的平方加上a的2倍 。2假如3.57.5,那么4 。3假如三個(gè)連續(xù)的奇數(shù)的和是117,那么這三個(gè)奇數(shù)為 , , 。4等式兩邊 加上或減去 ,所得的結(jié)果仍然是等式。5等式兩邊同時(shí) 或 的數(shù),所得的結(jié)果仍然是等式。6小華坐在班上的位置,無(wú)論從哪個(gè)方向用數(shù)對(duì)表示都是4,4,這個(gè)班共有 人7比零大的任意兩個(gè)相鄰自然數(shù)的最小公倍數(shù)就是這兩個(gè)數(shù)的 。8判斷兩個(gè)自然數(shù)的公倍數(shù)不可能比這兩個(gè)數(shù)小 94A=B,那么A、B的最大公因數(shù)是 ,最小公倍數(shù)是 .10.假如a與b是兩個(gè)不同的素?cái)?shù),那么a與b的最大公因數(shù)是 ,

2、最小公倍數(shù)是 。11.兩個(gè)數(shù)的最小公倍數(shù)是180,最大公因數(shù)是30,其中一個(gè)數(shù)是60,另一個(gè)數(shù)是 12.三個(gè)連續(xù)的自然數(shù),它們的最小公倍數(shù)是60,其中一個(gè)數(shù)是5,兩外兩個(gè)數(shù)是 或 。1324和12的最小公倍數(shù)是它們最大公因數(shù)的 倍。14判斷兩個(gè)數(shù)的最大公因數(shù)一定比這個(gè)兩個(gè)數(shù)都小 。15假如A和B的最大公因數(shù)是A,那么最小公倍數(shù)一定是 。16所有自然數(shù)的公因數(shù)是 。17把 平均分成假設(shè)干份,表示這樣的 的數(shù)叫做分?jǐn)?shù)。表示其中一份的數(shù),叫做 。18米表示把 米平均分成 份,表示其中的4份;也可以看作是把 米平均分成 份,表示其中的1份。19分母是6的真分?jǐn)?shù)有 ,其中最大的是 。 分母是6的最簡(jiǎn)真分

3、數(shù)有 ,它們的和是 20判斷分子比分母大的分?jǐn)?shù)都是假分?jǐn)?shù) 。21分?jǐn)?shù)單位是的最小真分?jǐn)?shù)比最小假分?jǐn)?shù)少 個(gè)這樣的分?jǐn)?shù)單位,分?jǐn)?shù)單位是的最小帶分?jǐn)?shù)是 。22小學(xué)生每天的睡眠時(shí)間應(yīng)該占全天的。這句話中,把 看做單位“1,平均分成 份,每天睡眠時(shí)間應(yīng)該占 份,是 小時(shí)。23在1、2、4、7四個(gè)數(shù)中,任選兩個(gè)數(shù)組成的真分?jǐn)?shù)有 個(gè),其中最小的真分?jǐn)?shù)是 ;任選兩個(gè)數(shù)組成的假分?jǐn)?shù)有 個(gè),其中最大的假分?jǐn)?shù)是 。 24判斷五2班男生占女生的,女生占全班的 。25把5千克的西瓜平均分給8個(gè)人吃,平均每人吃這個(gè)西瓜的 ,平均每人吃 千克西瓜。26一個(gè)三角形的底是12厘米,高是19厘米,高是底的 倍,底是高的 。27分

4、子是分母 的假分?jǐn)?shù)都能化成整數(shù)28一個(gè)數(shù)由4個(gè)1和3個(gè)組成,這個(gè)數(shù)是 ,它含有 個(gè)這樣的分?jǐn)?shù)單位。29一個(gè)正方體的骰子六個(gè)面分別有1、2、3、4、5、6?,F(xiàn)將這個(gè)骰子任意地投擲,擲得奇數(shù)朝上的次數(shù)約占 ,擲得的既不是奇數(shù)也不是合數(shù)的數(shù)朝上的次數(shù)約占 。30修一條公路,已經(jīng)修的長(zhǎng)度是未修的5倍,已經(jīng)修了全長(zhǎng)的 ,還剩下全長(zhǎng)的 沒(méi)有修。31小強(qiáng)家住6樓,如今小強(qiáng)已經(jīng)爬到3樓,他已經(jīng)爬了總高度的 。32分母是12的最簡(jiǎn)真分?jǐn)?shù)有 ,它們的和是 33一個(gè)最簡(jiǎn)真分?jǐn)?shù),它的分子與分母的積是30,它可能是 。34是最簡(jiǎn)真分?jǐn)?shù),那么a可取的整數(shù)有 。35把分母是8的最簡(jiǎn)真分?jǐn)?shù)從大到小依次排列 364÷

5、 ÷20 小數(shù)。37相比, 的分?jǐn)?shù)值大, 的分?jǐn)?shù)單位大。38分子是12的最簡(jiǎn)真分?jǐn)?shù)中,最大的是 ;分母是12的最簡(jiǎn)真分?jǐn)?shù)中,最小的是 ;所有分母是12的最簡(jiǎn)真分?jǐn)?shù)的和是 。39把4米長(zhǎng)的木料平均鋸4次,每段是這根木料的 ,每段長(zhǎng) 米。40一個(gè)分?jǐn)?shù)加上它的一個(gè)分?jǐn)?shù)單位等于1,減去它的一個(gè)分?jǐn)?shù)單位等于,這個(gè)分?jǐn)?shù)是 。41把10克鹽放入100克水中,鹽占鹽水的 ,鹽占水的 。42一個(gè)分?jǐn)?shù)的分子、分母之和是60,約分后是,這個(gè)分?jǐn)?shù)是 。43從5里減去最大的分?jǐn)?shù)單位,連續(xù)減4次后還剩 。44把4米長(zhǎng)的鐵絲對(duì)折4次后,每段是全長(zhǎng)的 ,每段長(zhǎng) 米。45判斷一根繩子剪去后,還剩米 46圓有 條對(duì)稱軸

6、,它的對(duì)稱軸實(shí)際是是圓的 。47在一張長(zhǎng)方形紙中要畫兩個(gè)半徑都是2厘米的圓,這個(gè)長(zhǎng)方形的寬至少是 厘米,長(zhǎng)至少是 厘米。48假如圓的半徑擴(kuò)大a倍,那么它的直徑擴(kuò)大 倍,周長(zhǎng)擴(kuò)大 倍,面積那么擴(kuò)大 倍。49直徑1厘米的圓與邊長(zhǎng)1厘米的正方形比, 的面積大。50用一張長(zhǎng)7分米、寬2分米的長(zhǎng)方形剪出一個(gè)最大的圓,像這樣的圓可以剪 個(gè)。51把圓沿著它的半徑r分成假設(shè)干等份并剪開(kāi)后,可以拼成一個(gè)近似的長(zhǎng)方形,這個(gè)長(zhǎng)方形的長(zhǎng)相當(dāng)于圓的 ,寬就是圓的 ,長(zhǎng)方形面積和圓的面積 ,所以圓的面積S=52判斷兩個(gè)圓的周長(zhǎng)相等那么說(shuō)明他們的面積也一定相等 。53周長(zhǎng)相等的正方形和圓相比, 面積大。54一個(gè)走時(shí)準(zhǔn)確的時(shí)

7、鐘,時(shí)針長(zhǎng)3厘米,經(jīng)過(guò)一晝夜,時(shí)針掃過(guò)的面積共 平方厘米,分針長(zhǎng)厘米,經(jīng)過(guò)一晝夜,分針尖端所經(jīng)過(guò)的路程長(zhǎng)米。55用一張正方形紙,剪一個(gè)半徑最大是7厘米的圓,這個(gè)正方形的面積是 平方厘米。56周末,小軍先踢了25分鐘足球,又打了18分鐘籃球,最后和小朋友玩36分鐘的游戲后,于上午11時(shí)回家吃飯,那么他是上午 時(shí) 分開(kāi)場(chǎng)打籃球的。57一個(gè)半圓,半徑是r,它的周長(zhǎng)用字母式子表示是 。58在直徑為16厘米的半圓內(nèi)剪一個(gè)最大的三角形,剩余部分的面積是 平方厘米?58把五張撲克牌反著排成一排從左往右依次排,先將第1張和第3張交換位置,再將第2張和第5張交換位置,最后將第4張移到左面第一張,翻開(kāi)看,從左往右

8、依次是8、5、3、9、10。這5張牌從左往右原來(lái)放的順序是二、解決問(wèn)題1一塊長(zhǎng)36厘米,寬24厘米的長(zhǎng)方形木版,鋸成大小一樣的正方形木塊,要求正方形木塊的面積盡量大,而且沒(méi)有剩余,鋸成的正方形木塊的面積是多少?可以鋸多少塊?2用一塊長(zhǎng)36厘米,寬24厘米的長(zhǎng)方形木板去拼成一個(gè)正方形,至少要多少塊這樣的長(zhǎng)方形?347和37分別去除以一個(gè)數(shù),結(jié)果都余2,這個(gè)數(shù)最大是多少?4假期里,張老師每6天到學(xué)校一次,朱老師每10天到學(xué)校一次,假如7月10日兩人同時(shí)到學(xué)校,問(wèn)下一次他們兩人同時(shí)到學(xué)校是哪一天?5在一次跳高比賽中,小明跳了米,小東跳了1.05米,小軍跳了米,請(qǐng)給他們的成績(jī)排個(gè)名次。6同學(xué)們采果子,

9、第一組8人采了7千克,第二組9人采了8千克。哪個(gè)小組平均每人采的果子多?7一個(gè)分?jǐn)?shù),分子和分母的和是43,假如分母加上17,這個(gè)分?jǐn)?shù)可約成。原來(lái)這個(gè)分?jǐn)?shù)是多少?8修建一條路,甲單獨(dú)做要15天,乙單獨(dú)做要10天,兩個(gè)人一起共同做5天,各完成這條路的幾分之幾?9做同一個(gè)零件,甲4小時(shí)做3個(gè),乙5小時(shí)做4個(gè),丙6小時(shí)做5個(gè),誰(shuí)的工作效率高?10瓜子店新進(jìn)噸瓜子,第一次批發(fā)出總數(shù)的,第二次批發(fā)出總數(shù)的。還??倲?shù)的幾分之幾沒(méi)有批發(fā)出去?11小華三天看完一本故事書,第一、二天看的占總頁(yè)數(shù)的,第二、三天看的占總頁(yè)數(shù)的。第二天看的占總頁(yè)數(shù)的幾分之幾?12某工廠上半月完成方案的,下半月完成全月方案的,這個(gè)工廠實(shí)際完成的超過(guò)全月方案的幾分之幾?13小明家修房運(yùn)來(lái)黃沙噸,第一次用去總數(shù)的,第二次用去總數(shù)的。還剩下總數(shù)的幾分之幾沒(méi)用?14王叔叔開(kāi)車從甲城到乙城用了小時(shí),比返回少用小時(shí),他往返共用了多少小時(shí)?15小明在做一道加法題時(shí),由于粗心,將個(gè)位上的5看成9,將十位上的8看做3,結(jié)果所得的和是123,正確的結(jié)果

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論