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1、這是大班健康活動好吃的面食教案反思,是優(yōu)秀的大班健康教案,供參考學習。一、活動背景面食是幼兒生活中比較常見的主食之一,但是幼兒了解并不是很豐富,很多人認為面食就是面條,也有很多人認為面食是用米做成的,這些都是錯誤的觀念。為了拓展孩子們在這一塊的知識面,我開展了這次的活動。本次活動,我采用圖文結(jié)合的方式進行教學,誘人圖片沖擊幼兒視覺,語言敘述豐富知識內(nèi)容,使幼兒多渠道獲取面食信息,從而達到本次活動的目標。二、活動目標1.對面食感興趣,感知面食的多樣性,知道吃面食有益身體健康。2.了解面食與人們生活的關(guān)系,知道幾種常見的面食烹飪制作的方法。3.鞏固和加深對眼睛作用的認識,了解眼睛損傷給生活帶來的影
2、響。4.幼兒通過親身體驗,明確五官的重要性?;顒又攸c 感知面食的多樣性,知道幾種常見的面食烹飪制作的方法活動難點 了解面食與人們生活的關(guān)系,知道吃面食有益身體健康三、活動準備1.物質(zhì)準備:白色小貓、和好的面粉、面粉的來歷視頻2.經(jīng)驗準備:幼兒已學會幾樣簡單的面食制作四、活動過程(一)激發(fā)興趣師:有一只小黑貓,非常頑皮,整天在家跳上跳下。這不,一不小心掉進了一個盆里。哎呀,小黑貓怎么啦?怎么會變成白貓的呢?(引出白白的面粉)(二)說說面粉的來歷師:你們知道這白白的面粉是用什么磨出來,麥子又是誰種出來的?(出示視頻)小結(jié):白白的面粉哪里來,黃黃的麥子磨出來。黃黃的麥子哪里來,農(nóng)民伯伯種出來。(三)
3、了解多樣的面食1.認識多種面食師:白白的面粉有什么用?可以加工什么?師:今天老師帶來了一些面食,我們一起去看看、說說,它們是什么,是什么樣的?(出示第一頁)師:你看見什么?它是怎樣的?師:在這么多面食里,你最喜歡哪一種,為什么?2.出示烹飪方法,以問答的方式小結(jié)面食的烹飪方法師:老師還帶來了一些好吃的面食,看一看,他們是用什么方法做出來的?(出示第25頁)兒歌小結(jié):好吃的面食哪里來?白白的面粉做出來。油條、麻花怎么來?油條、麻花炸出來。餛飩、餃子怎么來?餛飩、餃子煮出來。面包、蛋糕怎么來?面包、蛋糕烤出來。饅頭、包子怎么來?饅頭、包子蒸出來。各種面食做得好,小朋友吃了身體好。(四)多渠道獲取面
4、食的信息1.師:除了這些面食,生活中,你還見過哪些面食呢?2.利用多種渠道了解面食信息師:今天我們就一起到面食城去看一看,有哪些好吃的面食吧?。?)圖片(花式面食)(2)錄音(面食自述)3.小結(jié):面食不僅種類多,而且還是我們中國的飲食文化之一呢。面食容易消化,而且熱量高,可以用來填飽肚子。像烹飪方式為蒸煮的面食還有一個很重要的本領(lǐng):保護、調(diào)養(yǎng)我們的胃。有些人吃飯不規(guī)律,使得胃受傷了,經(jīng)常胃疼胃脹,這個時候你就要多吃點面食來調(diào)理調(diào)理你的胃。像烹飪方式為炸的面食,我們應(yīng)該少吃,炸后的面食會破壞其原有的營養(yǎng)成分,變成垃圾食品。(五)洗手自制面食1.師:如果你是面食師傅,你想做出什么好吃的面食呢?2.
5、幼兒洗手制作面食。五、活動反思本次的活動,我開展的還是比較順利的,幼兒參與的積極性也比較高。在導入部分,我用黑貓變白貓的一個情景,把幼兒的好奇心充分調(diào)動起來了。其次,我通過誘人的圖片,讓幼兒了解面食的種類和烹飪方式豐富多樣。接著,運用聽、看的方式深入理解面食因烹飪方式的不同而產(chǎn)生營養(yǎng)的變化。層層深入中了解面食與人們的關(guān)系,從而完成本次活動的目標?;顒臃此迹夯顒又?,我和幼兒一起細致地觀察描述了身體的一些器官,根據(jù)幼兒活潑好動的性格,充分利用了幼兒的發(fā)散性思維,說出應(yīng)該怎樣做到從小運動。在活動最后,讓幼兒在日常生活中和家長一起去探索,進一步激起幼兒的學習興趣。大班健康教案:禁煙小衛(wèi)士:大班健康活動
6、禁煙小衛(wèi)士教案主要包含了目標,準備,過程等內(nèi)容,知道新鮮空氣對人們的重要性,了解抽煙對人體健康,社會環(huán)境的危害。增強幼兒關(guān)心、保護環(huán)境的意識,激發(fā)幼兒爭做環(huán)保小衛(wèi)士。適合幼兒園老師們上大班健康活動課,快來看看大班健康禁煙小衛(wèi)士教案吧。大班健康教案:游泳要注意什么:大班健康活動游泳要注意什么教案主要包含了活動目標,活動準備,活動過程等內(nèi)容,在活動中體驗、感知,了解和掌握基本衛(wèi)生、游泳安全知識,形成自我保護和保健的基本能力。培養(yǎng)幼兒熱愛生命、珍惜生命的情感和態(tài)度。適合幼兒園老師們上大班健康活動課,快來看看大班健康游泳要注意什么教案吧。大班健康教案:我是小蟲子:大班健康活動我是小蟲子教案主要包含了活動目標,活
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