大班健康活動教案：《跑圓圈》教案(附教學反思)

1、大班健康活動跑圓圈教案(附教學反思)主要包含了活動背景，活動目標，活動準備，活動過程，教學反思等內(nèi)容，學習身體左側(cè)向彎道內(nèi)傾斜快跑的動作技能，提高身體的協(xié)調(diào)性，通過左手臂的彩繩提示、自身探索、同伴學習、競賽游戲，初步練習彎道跑的動作，適合幼兒園老師們上大班健康活動課，快來看看跑圓圈教案吧?；顒颖尘埃和饣顒訉⒆觽冇兄鴿夂竦呐d趣，樂此不疲，為充分發(fā)揮體育活動對幼兒全面 發(fā)展的教育功能，滿足幼兒多種發(fā)展的需要，于是抓住了這一教育契機，設(shè)計了此次大班體育跑圓圈活動。為全面鍛煉幼兒肌體，均衡發(fā)展幼兒動作。活動目標：1.學習身體左側(cè)向彎道內(nèi)傾斜快跑的動作技能，提高身體的協(xié)調(diào)性。2.通過左手臂的彩繩提示、

2、自身探索、同伴學習、競賽游戲，初步練習彎道跑的動作。3.增強集體榮譽感，體驗競賽游戲帶來的快樂。4.發(fā)展走、跑、跳等基本動作及動作的靈敏性、協(xié)調(diào)性。5.培養(yǎng)幼兒對體育運動的興趣愛好?；顒訙蕚洌?.紅黃藍綠4個火炬，口哨，左臂的標記（紅黃藍綠彩帶），起點箭頭標記，主火炬臺。2.背景音樂，錄音機?；顒舆^程：一、情景導入師：今天天氣真好，我們出去郊游吧?。ㄒ魳仿曋?，老師帶著孩子們做矮人走、高人跑的游戲。）二、基本部分1.請一個能干的幼兒沿著圓圈跑，其他幼兒觀察該幼兒的身體動作。（跑一圈便步走，調(diào)整呼吸）2.談?wù)劇澳阍趶澋郎显鯓优艿模可眢w和平時直線跑有什么不同？”幼兒進行討論，教師小結(jié)。3.教師示范彎

3、道上跑動作，強調(diào)身體左側(cè)向彎道內(nèi)傾斜快跑。4.按照老師的方法，請幼兒練習體驗在彎道跑的動作。5.幼兒集合，教師提出個別幼兒在彎道上跑時會離線的問題，組織幼兒探討。6.個別再次幼兒示范。（集體后退兩步，個別幼兒示范）同時教師小結(jié)：身體向左傾斜跑，腳靠近線。7.幼兒分男女生在圓上進行追逐跑練習，強調(diào)外道超越的規(guī)則，激發(fā)幼兒超越意識。8.幼兒自己的圓圈上進行練習。三、游戲圓上接力賽1.每組第一個小朋友先跑，跑一圈回到原位，與第二個拍手，站在隊伍的最后。第二個小朋友再跑，直到全部跑完把手舉高向老師示意。2.教師小結(jié)游戲情況。導入游戲情境：我們幼兒園即將舉行第二屆運會，我們都是小小火炬手，來傳遞火炬，最

4、后一名火炬手跑完后，將火炬高高舉起。3.競賽游戲：“圓上接力跑”，傳遞火炬。（最后一名火炬手將火炬插入主火炬臺上）四、結(jié)束部分教師：我們完成了傳遞火炬的任務(wù)，一起來放松一下吧！(全體幼兒邊走邊捶臂捶腿，隨樂和同伴一起放松。)教學反思：大班幼兒身心發(fā)展比較穩(wěn)定，正是活動能力迅速發(fā)展時期，對各項動作能夠建立很好的條件反射，可以進 行較復雜的動作練習，本次活動，讓幼兒自己探索活動的動作，方式比較開放。幼兒們在游戲中不但學到知識，還通過小組合作，共同完成任務(wù)，同時增加了幼兒之間的友情。這類游戲很受幼兒喜愛，在輕松愉快的游戲中，幼兒既掌握了基本動作，達到了鍛煉效果，又發(fā)展了幼兒 動作的想象力。體育活動對幼兒體質(zhì)的提高必須通過一定量的體育鍛煉才能實現(xiàn)，教師必須注意保證幼兒體育活動