902現(xiàn)代教育技術(shù)-溫州大學(xué)2020年碩士研究生專(zhuān)業(yè)課真題_第1頁(yè)
902現(xiàn)代教育技術(shù)-溫州大學(xué)2020年碩士研究生專(zhuān)業(yè)課真題_第2頁(yè)
902現(xiàn)代教育技術(shù)-溫州大學(xué)2020年碩士研究生專(zhuān)業(yè)課真題_第3頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、2020年碩士研究生招生考試試題科目代碼及名稱(chēng): 902現(xiàn)代教育技術(shù) 適用專(zhuān)業(yè):045114現(xiàn)代教育技術(shù)(請(qǐng)考生在答題紙上答題,在此試題紙上答題無(wú)效)一、問(wèn)答題:從課程外圍支持層面來(lái)看,信息技術(shù)教育國(guó)際發(fā)展特征有哪些?(20分)二、名詞解釋?zhuān)菏裁词腔趩?wèn)題的學(xué)習(xí)?(15分)請(qǐng)列舉信息技術(shù)課程其他教學(xué)方法。(15分)三、問(wèn)答題:請(qǐng)回答熟練教師教學(xué)的基本特征有哪些?(20分)新手教師走向熟練教師在教學(xué)上有哪些基本要求?(20分)四、材料題(60分)某位初中信息技術(shù)教師在講授TCP/IP協(xié)議這一課,她認(rèn)為學(xué)生學(xué)習(xí)之后,應(yīng)該達(dá)成以下目標(biāo):1.能夠正確認(rèn)識(shí)TCP/IP協(xié)議,并且能夠說(shuō)出其每層的作用。2.

2、通過(guò)小組討論的形式加深對(duì)網(wǎng)絡(luò)的理解,提高交流能力。3.提升信息素養(yǎng),激發(fā)信息技術(shù)學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣。因此,她設(shè)計(jì)以下教學(xué):(1)導(dǎo)入新課提出“紅燈停,綠燈行”是大家需要共同遵守的交通法規(guī),引導(dǎo)學(xué)生思考,計(jì)算機(jī)系統(tǒng)之間互相通信是否也需要共同遵守一種規(guī)則呢?稱(chēng)之為網(wǎng)絡(luò)協(xié)議,那么網(wǎng)絡(luò)協(xié)議中都有哪些協(xié)議呢?引入新課。(2)新知探究任務(wù)一:認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)協(xié)議概念通過(guò)學(xué)生自主閱讀書(shū)本,找出概念。教師總結(jié):計(jì)算機(jī)系統(tǒng)之間互相通信也需要共同遵守傳遞和管理信息的規(guī)范,即網(wǎng)絡(luò)協(xié)議。任務(wù)二:認(rèn)識(shí) TCP/IP協(xié)議請(qǐng)學(xué)生談?wù)剬?duì)到TCP/IP、HTTP、FTP等協(xié)議的理解。由教師總結(jié):在網(wǎng)絡(luò)中,網(wǎng)絡(luò)協(xié)議無(wú)所不在,最常見(jiàn)的是TCP

3、/IP協(xié)議。實(shí)際上TCP/IP協(xié)議是一組協(xié)議,通常稱(chēng)為T(mén)CP/IP協(xié)議簇,其中包括了HTTP、FTP等協(xié)議。通過(guò)教師的講解學(xué)生得知TCP/IP協(xié)議分為四層,且作用各不相同。第1頁(yè),共2頁(yè)由此引出分層解決問(wèn)題的思想:TCP/IP協(xié)議把復(fù)雜的網(wǎng)絡(luò)通信問(wèn)題分成了若干相對(duì)容易解決、功能上相互獨(dú)立又相互聯(lián)系的子問(wèn)題。通過(guò)分層分解,可以降低解決問(wèn)題的難度;通過(guò)各層協(xié)調(diào)工作,可以實(shí)現(xiàn)預(yù)定的目標(biāo)。(3)鞏固提高任務(wù)三:認(rèn)識(shí) TCP/IP協(xié)議簇的各層協(xié)議請(qǐng)學(xué)生小組討論各層的協(xié)議分別是什么?教師總結(jié):應(yīng)用層:TELNET(遠(yuǎn)程登錄協(xié)議)、protocol(網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)交換規(guī)則)、FTP(文件傳輸協(xié)議)、HTTP(超文本傳輸協(xié)議);網(wǎng)絡(luò)層:TCP(傳輸控制協(xié)議)、UDP(用戶(hù)數(shù)據(jù)報(bào)協(xié)議);傳輸層:IP(網(wǎng)際協(xié)議)、ARP(地址解析協(xié)議)、RARP(逆向地址解析協(xié)議)、ICMP(控制報(bào)文協(xié)議);(4)小結(jié)作業(yè)小結(jié):老師以提問(wèn)方式引導(dǎo)學(xué)生一起簡(jiǎn)單回顧本節(jié)課所學(xué)知識(shí)點(diǎn)。作業(yè):請(qǐng)學(xué)生課下總結(jié)所學(xué)相關(guān)網(wǎng)絡(luò)協(xié)議。問(wèn)題一:請(qǐng)您分析這節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)是什么?(15分)難點(diǎn)是什

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論