2019年教育系統(tǒng)除陋習(xí)、樹新風(fēng)集中治理三亂工作方案.doc

1、1 http:/ un dae_me ng 教育系統(tǒng)除陋習(xí)、樹新風(fēng)集中治理三亂工作方案 為認(rèn)真貫徹落實(shí)全省城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理 除陋習(xí)、樹新風(fēng) 專 項(xiàng)行動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)議精神，深入開(kāi)展 除陋習(xí)、樹新風(fēng) 專項(xiàng)治理，大 力推進(jìn)城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理 進(jìn)學(xué)校 活動(dòng)再上新臺(tái)階，根據(jù)省城 鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室關(guān)于印發(fā) 全省 除陋習(xí)、 樹新風(fēng) 集中治理 三亂 工作總體方案 的通知（川城鄉(xiāng)治 20101201014 4 號(hào)）要求，結(jié)合教育系統(tǒng)實(shí)際，特制定本方案。 一、 工作目標(biāo) 堅(jiān)持以鄧小平理論、 三個(gè)代表 重要思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí) 實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真貫徹落實(shí)省委、省政府關(guān)于開(kāi)展城鄉(xiāng)環(huán)境 綜合治理的重大決策部署

2、及城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理 進(jìn)學(xué)校 活動(dòng)的 有關(guān)要求，采取有力措施，充分發(fā)揮全省教育系統(tǒng)在治理陋習(xí)、 樹立文明新風(fēng)中的帶頭示范作用，引導(dǎo)廣大師生員工養(yǎng)成良好的 衛(wèi)生行為習(xí)慣，提升文明素養(yǎng)，摒棄陋習(xí)，堅(jiān)決革除 三亂 不 良習(xí)氣，努力建成 整潔優(yōu)美、節(jié)約環(huán)保、文明和諧 的校園， 促進(jìn)健康城鄉(xiāng)、禮儀城鄉(xiāng)、生態(tài)城鄉(xiāng)、法制城鄉(xiāng)建設(shè)。 二、 工作內(nèi)容 全省教育系統(tǒng) 除陋習(xí)、樹新風(fēng) 集中治理 三亂 工作的內(nèi)容2 是：治理 亂吐、舌 L L 扔、亂倒 ，即：治理隨地（含從車內(nèi)，下同） 吐痰、吐口香糖等臟物；治理隨地亂扔果皮、紙屑、煙頭等垃圾； 治理隨意傾倒（堆放）垃圾、污水、建渣等廢物。 三、工作重點(diǎn) 要將集中治理

3、三亂 陋習(xí)作為 除陋習(xí)、 樹新風(fēng) 專項(xiàng)行 動(dòng)的重點(diǎn)和切入點(diǎn)，采取宣傳引導(dǎo)、輿論監(jiān)督、文明勸導(dǎo)、示范 引領(lǐng)等措施，全方位、多層次地切實(shí)推進(jìn)。 1 1、扎實(shí)開(kāi)展 三亂 治理務(wù)求取得工作實(shí)效 各地要明確職責(zé)、突出重點(diǎn)，深化集中治理 三亂 活動(dòng)的 內(nèi)涵，指導(dǎo)、督促各級(jí)各類學(xué)校和全體師生員工認(rèn)真查找學(xué)校和 自身的不文明行為， 列出清單，確定目標(biāo)，擬定計(jì)劃，全面推進(jìn) 集中治理 三亂 工作。一是革除作風(fēng)懶散，不勤換洗衣褲鞋襪、 亂擺亂放生活用品等陋習(xí)；二是革除衛(wèi)生意識(shí)差，飯前便后不洗 手，飯后不收餐盤，上完廁所不沖水，隨地吐痰、口香糖等臟物， 亂扔紙屑、果皮、煙頭、雜物，亂倒垃圾、污水等陋習(xí)；三是革 除行為

4、意識(shí)差，交往中不尊重他人、打飯乘車不排隊(duì)、騎車進(jìn)出 校門不下車、舌 L L 刻亂畫、舌 L L 穿馬路、公共場(chǎng)所追逐打鬧、制噪喧 嘩等陋習(xí)；四是要革除環(huán)保意識(shí)差，浪費(fèi)水、電、糧食、紙張等 資源，不按規(guī)定處理包裝袋、廢舊電池，隨意毀壞花草樹木、踐 踏草坪等陋習(xí)；五是革除公德意識(shí)差，吸煙、酗酒、說(shuō)臟話、迷 戀網(wǎng)絡(luò)、破壞公私財(cái)物、違規(guī)使用電器與火燭等陋習(xí)。在治理中， 要采取強(qiáng)有力的手段和措施，強(qiáng)化機(jī)制體制創(chuàng)新，堅(jiān)持治表治本 結(jié)合，著力長(zhǎng)效機(jī)制建設(shè)，務(wù)求取得工作實(shí)效。 2 2、 大力開(kāi)展學(xué)生行為習(xí)慣和文明禮儀養(yǎng)成教育 3 三亂 現(xiàn)象，表面看是個(gè)人行為的陋習(xí)，實(shí)質(zhì)是社會(huì)文明 素養(yǎng)低下的表現(xiàn)。青少年學(xué)生是

5、社會(huì)的未來(lái)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行 為習(xí)慣和文明禮儀，是提升社會(huì)文明素養(yǎng)，推進(jìn)城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治 理的治本之策。各地、各校要高度重視學(xué)生良好的行為習(xí)慣和文 明禮儀的養(yǎng)成教育，要結(jié)合思想品德教育，讓治理 三亂 活動(dòng) 進(jìn)課堂、進(jìn)教材、進(jìn)頭腦。要通過(guò)教育教學(xué)活動(dòng)、文藝活動(dòng)、體 育活動(dòng)、生產(chǎn)勞動(dòng)等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣、勞動(dòng)習(xí)慣、 衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、節(jié)約習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生文明禮儀、校園禮儀、 家庭禮儀、社會(huì)禮儀、公共場(chǎng)所禮儀，讓學(xué)生學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)學(xué) 習(xí)、學(xué)會(huì)做人，成為新一代的具有良好行為習(xí)慣、懂得文明禮儀 的高素質(zhì)公民。 3 3、 廣泛開(kāi)展”五愛(ài)八講”系列主題教育 各地、各校要充分發(fā)揮基層黨組織和工會(huì)、共青

6、團(tuán)、少先隊(duì)、 學(xué)生會(huì)和學(xué)生社團(tuán)等組織在 除陋習(xí)、樹新風(fēng) 活動(dòng)中的積極作 用，利用校務(wù)自治宣傳載體、班會(huì)團(tuán)隊(duì)會(huì)等平臺(tái)，通過(guò)座談、演 講、競(jìng)賽、征文、倡議等形式，開(kāi)展”告別陋習(xí)、握手文明”、 三 亂治理大討論”、”我和家人除陋習(xí)”、”文明公約大家訂”、”文明 禮儀我先行”等豐富多彩的主題活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生”熱愛(ài)祖國(guó)、熱 愛(ài)家鄉(xiāng)、熱愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)護(hù)環(huán)境、珍愛(ài)生命”和 講道德、講法紀(jì)、 講文明、講衛(wèi)生、講友善、講誠(chéng)信、講節(jié)約、講奉獻(xiàn) 的 五愛(ài) 八講 教育，提升文明素養(yǎng)，塑造校園新風(fēng)貌。 4 4、組織開(kāi)展 小手拉大手 社會(huì)實(shí)踐活動(dòng) 要號(hào)召?gòu)V大師生員工 人人爭(zhēng)做城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理的參與者， 除陋習(xí)樹新風(fēng)的宣傳者，良

7、好行為習(xí)慣和文明禮儀的傳播者 ，大 力開(kāi)展”小手拉大手，文明一起走”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，引領(lǐng)社區(qū)文 明風(fēng)尚。各地、各校一是要組織師生員工深4 入社區(qū)和村社、廣場(chǎng)、 街道開(kāi)展清潔衛(wèi)生大掃除和文明志愿服務(wù)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)；二是要 聘請(qǐng)當(dāng)?shù)亟逃缰耸可辖謩駥?dǎo)制止 三亂 行為；三是要組 織廣大學(xué)生給家長(zhǎng)和親人 寫家信 、簽定 除陋習(xí)、樹新風(fēng)公約 等活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)承擔(dān)勸導(dǎo)、督促家長(zhǎng)和親人講衛(wèi)生、講文 明、愛(ài)環(huán)境；四是鼓勵(lì)學(xué)生積極擔(dān)當(dāng) 三亂 治理的 宣傳員 、 督察員 、 小交警 、 小衛(wèi)士 ，對(duì)身邊不文明行為進(jìn)行有效的 勸導(dǎo)。讓學(xué)校發(fā)揮 培養(yǎng)一名學(xué)生、帶動(dòng)一個(gè)家庭、影響一個(gè)社 區(qū)、文明整個(gè)社會(huì)”的聯(lián)動(dòng)效應(yīng)

8、。 四、工作步驟 從 6 6 月 2020 日至 9 9 月 2020 日，全省教育系統(tǒng)統(tǒng)一行動(dòng)、集中治 理 三亂 ，分三個(gè)階段實(shí)施： （一） 宣傳引導(dǎo)階段：6 6 月 2020 日至 7 7 月 2020 日（暑期放假前）， 宣傳教育，營(yíng)造聲勢(shì)。大力宣傳開(kāi)展集中治理 三亂 工作的目標(biāo)、 內(nèi)容、重要意義和教育處罰方式及處罰依據(jù)、處罰標(biāo)準(zhǔn)。各地、 各校要全面開(kāi)展自查自糾，突出重點(diǎn)，整治薄弱環(huán)節(jié)。 （二） 集中治理階段：7 7 月 2020 日至 8 8 月 2020 日（暑假中），深 入治理，建章立制。各地、各校要利用暑期，對(duì)校園環(huán)境進(jìn)行一 次徹底整治，加大對(duì)”除陋習(xí)、樹新風(fēng)”專項(xiàng)行動(dòng)的經(jīng)費(fèi)投入

9、力 度，大力改善學(xué)校的衛(wèi)生基礎(chǔ)設(shè)施，為實(shí)現(xiàn)”整潔優(yōu)美、節(jié)約環(huán) 保、文明和諧 的校園打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。結(jié)合暑假社會(huì)實(shí)踐，教育 引導(dǎo)廣大學(xué)生增強(qiáng)自身文明素質(zhì)和愛(ài)護(hù)環(huán)境衛(wèi)生意識(shí)。鼓勵(lì)和支 持青少年學(xué)生爭(zhēng)當(dāng)志愿者，參加當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)組織的 ”除陋習(xí)、樹新 風(fēng) 治理 三亂 活動(dòng)，深入推進(jìn) 小手拉大手 活動(dòng)。同時(shí)， 要建章立制，形成學(xué)校行政、黨團(tuán)、宣傳、學(xué)工、德育、教務(wù)、 后勤、保衛(wèi)等5 部門齊抓共管的長(zhǎng)效工作機(jī)制。 （三）鞏固提升階段：8 8 月 2020 日至 9 9 月 2020 日（開(kāi)學(xué)后），督 促檢查，鞏固成果。持續(xù)抓好宣傳引導(dǎo)和集中治理，鞏固治理成 果；組織督查、暗訪，對(duì)工作推進(jìn)不力、 三亂 問(wèn)題突出的

10、要公 開(kāi)曝光，對(duì)責(zé)任單位、責(zé)任人要嚴(yán)格問(wèn)責(zé)；探索鞏固治理 三亂 成果，促進(jìn)良好行為習(xí)慣和文明禮儀養(yǎng)成的體制機(jī)制，以文明衛(wèi) 生新風(fēng)氣和整潔優(yōu)美的校園環(huán)境向建國(guó)五十一周年獻(xiàn)禮。 在集中治理基礎(chǔ)上，轉(zhuǎn)入常態(tài)工作，強(qiáng)化制度管理，不斷創(chuàng) 新完善長(zhǎng)效機(jī)制，建立健全 三亂 行為教育處罰辦法，建立健 全清潔衛(wèi)生管理制度和革除陋習(xí)工作的自查、問(wèn)責(zé)制度，建立健 全學(xué)生文明行為教育的常規(guī)措施辦法，充分發(fā)揮長(zhǎng)效制度的約束 作用，把治理 三亂 工作納入對(duì)教職員工的工作考核內(nèi)容和學(xué) 生操行分、德育考核、評(píng)優(yōu)評(píng)獎(jiǎng)的內(nèi)容。在校園內(nèi)形成良好的、 持之以恒的講文明講衛(wèi)生的氛圍。 五、保障措施 （一） 加強(qiáng)宣傳造勢(shì) 一是要形成強(qiáng)勢(shì)

11、的輿論導(dǎo)向。重點(diǎn)宣傳治理 三亂 的重要性 和緊迫性，工作的目標(biāo)、內(nèi)容、任務(wù)、措施、方法和步驟，宣傳 執(zhí)法部門對(duì) 三亂 行為實(shí)施處罰的措施及法律法規(guī)依據(jù)，宣傳治 理 三亂 活動(dòng)中的先進(jìn)典型和好人好事。二是充分發(fā)揮校報(bào)校 刊、校園廣播、網(wǎng)絡(luò)、宣傳櫥窗、信息公布欄、移動(dòng)展板、海報(bào)、 宣傳畫等宣傳載體的作用，全方位、多層次、多角度地宣傳治理 三亂 工作，使學(xué)校師生員工人人知曉，積極參與。三是加強(qiáng) 宣傳報(bào)道工作。各級(jí)教育報(bào)刊社、信息網(wǎng)站、教育電視臺(tái)等要加 大宣傳力度，開(kāi)辟專題、論壇等欄目和版面，利用文字、圖片、 聲音、視頻多種表現(xiàn)形式，多角度反映教育系統(tǒng) 三亂 治理的動(dòng) 態(tài)6 和經(jīng)驗(yàn)。各地、各校要確定專人負(fù)責(zé)宣傳報(bào)道工作，報(bào)、網(wǎng)、 臺(tái)要密切配合，各展所長(zhǎng)，充分利用各類宣傳渠道多方式全方位 地開(kāi)展宣傳報(bào)道，形成強(qiáng)大的除陋習(xí)、樹新風(fēng) 治理 三亂 的輿論氛圍。 （二） 細(xì)化工作措施 各地、各校要把深入開(kāi)展 除陋習(xí)、樹新風(fēng) 專項(xiàng)行動(dòng)納入 本地和學(xué)?？傮w工作的部署，擺上突出位置，與學(xué)校規(guī)劃建設(shè)、 環(huán)境衛(wèi)生、綠化美化、教育教學(xué)、文化建設(shè)、后勤服務(wù)、節(jié)能減 排、周邊環(huán)境治理等工作密切結(jié)合，融入到學(xué)校日常管理之中。 （三