文言文《東坡坡食湯餅》練習(xí)題 .doc

1、文言文東坡坡食湯餅練習(xí)題 閱讀東坡坡食湯餅 ，完成題目。12分東坡食湯餅 陸游呂周輔言：東坡先生與黃門公南遷相遇于梧、藤間。道旁有鬻湯餅者，共買食之。惡不可食。黃門置箸而嘆，東坡已盡之矣。徐謂黃門曰：“九三郎，爾尚欲咀嚼耶?”大笑而起。秦少游聞之，曰：“此先生飲酒但飲濕而已?！薄咀⑨尅繙灒好鏃l。黃門公：即蘇軾弟蘇轍。南遷：貶謫到南方。相遇于梧、藤間：紹圣四年蘇軾貶海南，蘇轍貶雷州，南行途中兩人相遇于梧州、藤州之間。鬻：賣。惡c：通“粗”。九三郎：蘇軾對(duì)弟弟的稱呼。飲酒但飲濕：只管飲酒，莫管它的味道?！拘☆}1】解釋以下句中劃線的詞。(3分)(1)惡不可食_(2)徐謂黃門曰 _(3)秦少游聞之

2、_【小題2】找出與例句中劃線詞用法一樣的一項(xiàng)( )(3分)例句：道旁有鬻湯餅者，共買食之A錄畢，走送之B緣溪行，忘路之遠(yuǎn)近 C吾妻之美我者，私我也D輟耕之壟上【小題3】用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯以下的句子。3分黃門置箸而嘆，東坡已盡之矣?！拘☆}4】從蘇東坡的言行中你可以看出他是個(gè)_的人。(3分)答案【小題1】(1)吃(2)告訴，對(duì)說(3)聽說、聽見【小題1】C【小題1】黃門公(蘇轍)放下筷子嘆氣，而(這時(shí))蘇東坡已經(jīng)吃完了(面條)?！拘☆}1】豁達(dá)(樂觀、灑脫)解析【小題1】試題分析p ：1食，有“吃”“喂養(yǎng)”等意思，在此句中是“吃”的意思。2謂，有“告訴”“認(rèn)為”“稱得上”等意思，在此處意思為“告訴”。3

3、聞，在此用作動(dòng)詞，意思是“聽說”?？键c(diǎn)：此題考察學(xué)生理解文言字詞的意思的才能。點(diǎn)評(píng)：文言實(shí)詞的考察，最常見的命題形式是，指定文中假設(shè)干個(gè)詞讓學(xué)生作解釋。要求解釋的詞，一般為常見實(shí)詞，通假字、一詞多義、古今異義、詞類活用等，往往是命題的重點(diǎn)，當(dāng)然也應(yīng)該成為同學(xué)們備考的重點(diǎn)。【小題1】試題分析p ：A、代詞，代書。B、構(gòu)造助詞，的。C、助詞，無意義。D、動(dòng)詞，到-去。例句中“之”的用法為“助詞，無意義”。所以，應(yīng)選C項(xiàng)?？键c(diǎn)：此題考察學(xué)生對(duì)文言虛詞的理解才能。點(diǎn)評(píng)：“之”“于”“而”“以”“其”“為”“乃”“焉”等，我們要根據(jù)這些文言虛詞的不同用法，結(jié)合例句進(jìn)展歸類積累，在此根底上才能有把握地完成

4、虛詞題。同學(xué)們不妨通過卡片的形式，識(shí)記常見文言虛詞的意義和用法。【小題1】試題分析p ：翻譯時(shí)，注意“置是放下的意思，箸是筷子的意思，盡是吃完的意思”，有時(shí)還要補(bǔ)充出省略的成份，還要保證整個(gè)句子翻譯的完好性?？键c(diǎn)：此題考察學(xué)生翻譯語(yǔ)句的才能。點(diǎn)評(píng)：翻譯文言語(yǔ)句是文言文閱讀的必考題。文言翻譯的標(biāo)準(zhǔn)是三個(gè)字：信、達(dá)、雅。對(duì)于學(xué)生而言，能到達(dá)前兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)“信”準(zhǔn)確無誤和“達(dá)”通順流暢就很不錯(cuò)了。因?yàn)橹锌家笪难苑g要直譯，講究字字落實(shí)，特別是對(duì)【關(guān)鍵詞】：p 】： 語(yǔ)的理解、特殊句式的判斷要求較高。【小題1】試題分析p ：根據(jù)“九三郎，爾尚欲咀嚼耶”這一語(yǔ)言描寫以及“黃門置箸而嘆，東坡已盡之矣”這一側(cè)面襯托分析p 出蘇軾是一個(gè)樂觀、豁達(dá)的人物。考點(diǎn)：此題考察學(xué)生分析p 人物形象的才能。點(diǎn)評(píng)：分析p 人物的形象，從詳細(xì)的寫人方法入手去剖析人物形象即可。如文章蘇軾的形象就是抓住了“語(yǔ)言”等刻畫人