巧借TimeLine教時(shí)態(tài)

1、巧借 Time Line 教時(shí)態(tài)英語(yǔ)時(shí)態(tài)一直是中學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)中的一個(gè)重點(diǎn)， 也是一個(gè) 難點(diǎn)。由于漢語(yǔ)中時(shí)態(tài)常常是借助不同的狀語(yǔ)或助詞來(lái)表達(dá)的， 而英語(yǔ)中時(shí)態(tài)則是通過(guò)動(dòng)詞的形式變化來(lái)表達(dá)， 這種文化差異進(jìn) 一步加大了中國(guó)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)時(shí)態(tài)的難度， 甚至許多高中生在學(xué) 習(xí)了幾年英語(yǔ)之后仍不能很好地掌握過(guò)去完成時(shí)， 不能從根本上 區(qū)分現(xiàn)在完成時(shí)和一般過(guò)去時(shí)。 為此，筆者結(jié)合平時(shí)的教學(xué)實(shí)際， 逐漸摸索、反復(fù)總結(jié)，發(fā)現(xiàn)在教授時(shí)態(tài)時(shí)借助 Time Line ，并配 之以一定的圖示， 可以形象、直觀地展示各種時(shí)態(tài)的意義和用法， 從而能幫助學(xué)生更好地理解、 記憶和掌握各種時(shí)態(tài)， 達(dá)到事半功 倍的學(xué)習(xí)效果。一、

2、時(shí)態(tài)和 Time Line 的聯(lián)系 英語(yǔ)動(dòng)詞時(shí)態(tài)是一個(gè)語(yǔ)法范疇， 是用以表示各種時(shí)間和動(dòng)作 方面的動(dòng)詞形式。時(shí)間有四個(gè)主要部分，即現(xiàn)在、過(guò)去、將來(lái)和 過(guò)去將來(lái)。 動(dòng)作方面也有四種， 即一般、 完成、進(jìn)行和完成進(jìn)行。 將這些時(shí)間與動(dòng)作方面組合在一起，即構(gòu)成 16 種時(shí)態(tài)，常見(jiàn)的 有一般現(xiàn)在時(shí)、一般過(guò)去時(shí)、一般將來(lái)時(shí)、現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)、現(xiàn)在完 成時(shí)等。根據(jù)不同時(shí)態(tài)所體現(xiàn)的時(shí)間特點(diǎn)， 我們可以借助一條標(biāo)有過(guò) 去（Past）、現(xiàn)在（NoW和將來(lái)（Future ）三個(gè)區(qū)分點(diǎn)（對(duì)于 過(guò)去完成時(shí)，“ Past ”又可以細(xì)分為“ Ago”和“ Before ”）的直線(xiàn)，即 Time Line 來(lái)描述，這正好與各種不

3、同時(shí)態(tài)所體現(xiàn)的時(shí) 間相對(duì)應(yīng)，而且每一種時(shí)態(tài)都可以在Time Line 上表示或描述出來(lái)；動(dòng)作方面的特點(diǎn)，如一般、完成、進(jìn)行則可借助線(xiàn)段、箭頭 或小圓點(diǎn)等圖形將其附到 Time Line 上。這樣，我們就將各種時(shí) 態(tài)的意義和用法以形象、直觀的方式表現(xiàn)出來(lái)了。二、常用時(shí)態(tài)的 Time Line 圖示根據(jù)上文分析， 現(xiàn)就如何借助 Time Line 對(duì)新課標(biāo)所列的 （也 是最常用的） 10 種時(shí)態(tài)進(jìn)行圖解教學(xué)逐一舉例闡述。2.1 一般現(xiàn)在時(shí) 一般現(xiàn)在時(shí)常表示經(jīng)常發(fā)生的動(dòng)作或經(jīng)常存在的狀態(tài)， 該用 法圖示為：E.g. I go to school every day. 我每天上學(xué)。 結(jié)合例句進(jìn)一步向?qū)W

4、生講解：例句中一般現(xiàn)在時(shí) go 表“經(jīng) ?！?，用波浪線(xiàn)表示，它以現(xiàn)在時(shí)間（NoW為基點(diǎn)。2.2 一般過(guò)去時(shí) 一般過(guò)去時(shí)常表示過(guò)去某一時(shí)間所發(fā)生的動(dòng)作或存在的狀 態(tài)，圖示為：E.g. Did the people of ancient Rome speak Latin？ 古羅馬人是講拉丁語(yǔ)嗎？結(jié)合例句和圖示講解：句中一般過(guò)去時(shí) did speak 所表示的 動(dòng)作發(fā)生在過(guò)去時(shí)間（ Past ） 。2.3 一般將來(lái)時(shí)用來(lái)表示單純的將來(lái)事實(shí)是一般將來(lái)時(shí)的基本用法，圖示 為：E.g. He 'll come next week. 他下星期來(lái)。句中一般將來(lái)時(shí) will come是以現(xiàn)在（NoW為參

5、照點(diǎn)來(lái)看， 在將來(lái)（Future ）會(huì)發(fā)生的動(dòng)作，故用以現(xiàn)在時(shí)間（ NoW為始 端的虛線(xiàn)加上波浪形實(shí)線(xiàn)來(lái)表示。2.4 過(guò)去將來(lái)時(shí) 過(guò)去將來(lái)時(shí)表示在過(guò)去將來(lái)的某一時(shí)間發(fā)生的動(dòng)作或存在的狀態(tài)，圖示為：E.g. He said he would come back the next day.他說(shuō)他第二天回來(lái)。與一般將來(lái)時(shí)有所不同的是，句中過(guò)去將來(lái)時(shí) would come 是以過(guò)去動(dòng)作 said （發(fā)生時(shí)的過(guò)去時(shí)間）為參照點(diǎn)，故用以過(guò) 去時(shí)間（Past）為始端的虛線(xiàn)加上波浪形實(shí)線(xiàn)來(lái)表示。2.5 現(xiàn)在進(jìn)行時(shí) 現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的基本用法是表示此時(shí)此刻或現(xiàn)階段 （即說(shuō)話(huà)人的說(shuō)話(huà)時(shí)刻）正在進(jìn)行的動(dòng)作，圖示為：E.g

6、. George is translating a book now.喬治現(xiàn)在在翻譯一本書(shū)。說(shuō)話(huà)人說(shuō)這句說(shuō)時(shí)，喬治不一定正在翻譯（ istranslating ），可能在做別的事。 但在包括“說(shuō)話(huà)時(shí)刻 （ Now）” 在內(nèi)的一段時(shí)間當(dāng)中， 喬治在從事翻譯， 故上圖中現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)所表示的動(dòng)作用在時(shí)間點(diǎn)“ NoW所處的位置標(biāo)有圓點(diǎn)的波浪形實(shí) 線(xiàn)來(lái)表示。2.6 過(guò)去進(jìn)行時(shí)過(guò)去進(jìn)行時(shí)表示過(guò)去某一時(shí)間正在進(jìn)行的動(dòng)作，圖示為： E.g. I was practising the violin at eight o'clockyesterday evening. 昨晚八點(diǎn)我在練習(xí)小提琴。理同圖 5，句

7、中過(guò)去進(jìn)行時(shí) was practising 用在時(shí)間點(diǎn)“ Past ”所處的位置標(biāo)有圓點(diǎn)的波浪形實(shí)線(xiàn)來(lái)表示。2.7 將來(lái)進(jìn)行時(shí) 將來(lái)進(jìn)行時(shí)的基本用法是表示在將來(lái)某一時(shí)間正在進(jìn)行的動(dòng)作，圖示為：E.g. What will you be doing this time tomorrow？ 你明天這時(shí)將做什么？結(jié)合一般將來(lái)時(shí)、現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的用法和相應(yīng)的圖3、圖 5 所示，句中將來(lái)進(jìn)行時(shí) will be doing 所表示的動(dòng)作可形象地用以 現(xiàn)在時(shí)間（NoW為始端的虛線(xiàn)加上在將來(lái)時(shí)間（NoW所處的位 置標(biāo)有圓點(diǎn)的波浪形實(shí)線(xiàn)來(lái)表示。2.8 現(xiàn)在完成時(shí) 現(xiàn)在完成時(shí)跨在兩個(gè)時(shí)間之上，一個(gè)是過(guò)去，一個(gè)是現(xiàn)在。它所表示的動(dòng)作發(fā)生在過(guò)去，但對(duì)現(xiàn)在有影響（或