成廣學生對學習英語方法的調(diào)研報告

1、 成廣學生對學習英語方法的調(diào)研報告 學校：成都理工大學廣播影視學院院系:傳播與經(jīng)貿(mào)系姓名：林健年級：09專業(yè)：廣告經(jīng)營與管理班級：1班學號：29日期： 摘 要通過對成廣學生對學習英語方法的調(diào)查研究，可以得出以下結(jié)果和結(jié)論。1大部分同學對學習英語有興趣，小部分同學對學習英語沒有興趣。2有小部分的同學分別通過了CET-3、CET-4和CET-6，大部分的同學未通過任何CET考試。3.大部分同學學習英語的優(yōu)點：a.會在上課時認真聽講并做好筆記。b.會在課外時，通過英語歌曲，英語電影，英語雜志來提高自己的聽力和閱讀水平。c.在學習英語時會注重記憶，會重點記憶單詞，短語，句子并經(jīng)常復習鞏固。d.會通過多

2、做練習題來提高自己的英語水平。e.會在做閱讀理解中，會先瀏覽題目，然后再針對性的進行閱讀。會聯(lián)系上下會來猜詞，會抓住關鍵詞或句子來理解文章。f.對學習英語有自己明確的目標，并會通過自己的努力去達到目標。j.能將英語與中文對比起來學習。4.大部分同學學習英語的缺點：a.在上新課之前很少會先預習課文，課余時，很少請教老師和經(jīng)常復習。b.很少甚至不會大聲朗讀和背誦英語。c.在重點記憶方面忽略了語法、句型。d.在聽力和閱讀方面忽略了英語課文。e.不會參加英語演講比賽和講座f.很少練習寫英語作文。j.很少練習口語并用英語與他人交談5.根據(jù)大部分同學學習英語的缺點，應采取的措施：a.在上新英語課之前應先預

3、習課文，把不理解的地方做好筆記。在課余時，多向老師請教并經(jīng)常復習。b.應該經(jīng)常大聲朗讀和背誦英語，增強語感。c.應在重點記憶單詞，短語，句子的同時加強語法和句型的記憶。d.多聽多讀課文。e.多參加一些有利于提高自己英語水平的演講比賽和講座。f.多練習寫英語作文。j.多練習口語并用英語與他人交談。一、研究的背景英語在現(xiàn)代社會中越來越重要，而在大學里更要求同學們通過CET-3、CET-4。在成廣校園里有很多同學未能通過任何CET考試，為了找出問題和解決方法，因此做這項研究。二、研究的目地了解成廣同學對學習英語方法的優(yōu)點和缺點，并針對缺點找出解決方法，提高同學們的英語水平，通過CET考試。三、研究的

4、方法1研究地區(qū)：成廣學生宿舍2. 研究對象：成廣學生3. 訪問完成情況：原來擬定50人，實際上收回有效問卷50份。4.樣本的結(jié)構(gòu)：根據(jù)隨機抽樣中的隨機數(shù)字表的抽樣方法抽取樣本，抽取后樣本的結(jié)構(gòu)為大二、大三的同學，具有代表性，與原來擬定的計劃一致。5.資料的采集：入戶訪問四研究結(jié)果1.同學們對學習英語興趣的程度和通過國家英語考試比率的分析：圖1 同學們對學習英語興趣的程度30%30%40%很有興趣有興趣有些興趣根據(jù)圖1和圖2，可說明如下：第一，大部分同學對學習英語有興趣。第二，小部分同學通過了CET-3、CET-4，大部分同學未通CET。第三，同學對學習英語都有興趣，但是在學習態(tài)度和方法上存在問

5、題。建議：首先端正態(tài)度，其次找出自己的問題，最后找出改正的方法。2.同學們在課前預習課文、課時認真聽講并做好筆記、課后請教老師并經(jīng)常復習的情況的分析：根據(jù)圖3，可說明如下：第一，有10%的同學經(jīng)常會在上新課之前先預習課文，10%的同學有時會先預習課文，40%的同學偶爾會先預習課文，40%的同學不會先預習課文。第二，有10%的同學經(jīng)常會認真聽講做好筆記，50%的同學有時會認真聽講做好筆記，30%的同學偶爾會認真聽講做好筆記，10%的同學不會認真聽講做好筆記。第三，有10%的同學有時會在課后請教老師，40%的同學偶爾會請教老師，50%的同學不會請教老師。第四，有20%的同學會在課后經(jīng)常復習，50%

6、的同學會在課后偶爾復習，30%的同學不會在課后復習。第五，同學們是很少在上新課之前預習，但在上課時會認真聽講并做好筆記，在課后時，很少向老師請教和復習學習過的內(nèi)容。建議：首先，要在上新課之前預習，并把不懂的地方做好筆記。 其次，課后時，多向老師請教。 最后，課后時，多復習學習。3.課外時，同學們聽、看英語資料的情況的分析：圖4 同學們課外時，聽、看英語資料的情況21%47%11%5%13%3%英語歌曲英語電影英語電視英語課文英語雜志英語報紙第一，有47%的同學看英語電影，21%的同學聽英語歌曲，13%的同學看英語雜志，11%的同學看英語電視，5%的同學看英語課文，3%的同學看英語報紙。第二，同

7、學們是通過英語電影、英語歌曲、英語雜志、英語電視來提高自己的聽力和閱讀水平，但很少看英語課文和報紙。建議：首先.應把課文放在首位，多聽多看多讀課文。 其次.多看看英語報紙，提高自己的閱讀能力增加知識面。4.課外時，同學們大聲朗讀英語與用英語與他人交談的情況的分析：（圖5）第一，40%的同學偶爾用英語與他人交談，60%的同學不會用英語與他人交談。第二，30%的同學偶爾會大聲朗讀英語，70%的同學不會用英語與他人交談。第三，同學們很少甚至不會大聲朗讀英語和用英語與他人交談。建議：首先，應經(jīng)常大聲朗讀英語，增強語感。 其次，應經(jīng)常主動用英語與他人交談。5.課外學習英語中，同學們注重記憶和復習鞏固所記

8、憶的內(nèi)容的情況分析：（圖6）第一，20%的同學經(jīng)常會注重記憶，40%的同學有時會注重記憶，20%的同學偶爾會注重記憶，20%的同學不會注重記憶。第二，20%的同學經(jīng)常復習鞏固所記憶的內(nèi)容，30%的同學有時會復習鞏固所記憶的內(nèi)容，30%的同學偶爾會復習鞏固所記憶的內(nèi)容，20%的同學不會復習鞏固所記憶的內(nèi)容。第三，大部分的同學會注重記憶，但只有一半的同學會復習鞏固所記憶的內(nèi)容。建議：在注重記憶的同時，應每隔一段時間就復習鞏固所記憶的內(nèi)容。6.課外學習英語中，同學們重點記憶的內(nèi)容的情況分析：（圖7）第一，36%的同學重點記憶短語，20%的同學重點記憶單詞，16%的同學重點記憶句子，11%的同學重點記

9、憶語法，11%的同學重點記憶名人名言。第二，大部分同學會重點記憶短語、單詞、句子，但語法和名人名言則很少記憶。建議：應在重點記憶單詞、短語、句子的同時加強語法和名人名言的記憶。7.課外學習英語中，同學們做練習題的情況分析：（圖8）第一，10%的同學經(jīng)常會做練習題，40%的同學有時會做練習題，10%的同學偶爾會做練習題，40%的同學不會做練習題。第二，有一半的同學經(jīng)?；蛴袝r會做練習題，有一半的同學偶爾或不會做練習題。第三，多做練習題有助于提高自己的英語水平。建議：應該多做練習題，特別是適合自己英語水平的練習題。8.在做閱讀理解中，同學們的做題方法的情況分析：第一，90%的同學會先瀏覽題目再閱讀，

10、10%的同學不會先瀏覽題目再閱讀。第二，90%的同學會聯(lián)系上下文猜詞，10%的同學不會聯(lián)系上下文猜詞。第三，90%的同學會抓住關鍵詞或句子來理解文章，10%的同學不會抓住關鍵詞或句子來理解文章。第四，大部分同學做閱讀理解的方法很好。建議：在掌握好方法的基礎上，多練習。9.課外時，同學們參加英語演講比賽或講座的情況分析：第一，10%的同學有時會參加英語演講比賽或講座，30%的同學偶爾會參加英語演講比賽或講座，60%的同學不會參加英語演講比賽或講座。第二，小部分同學會參加英語演講比賽或講座，大部分同學則不會參加英語演講比賽或講座。建議：多參加有利于提高自己英語水平的演講比賽或講座。10.同學們對學

11、習英語的目標和達到目標的情況分析：第一，80%的同學對學習英語有自己的目標，20%的同學對學習英語沒有自己的目標。第二，70%的同學會通過努力達到自己的目標，30%的同學不會通過努力達到自己的目標。第三，大部分同學都有自己明確的目標并能通過努力達到自己的目標。11.在課外時，同學們將英語與中文對比起來學習的情況分析：第一，40%的同學有時會將英語與中文對比起來學習，10%的同學偶爾會將英語與中文對比起來學習，50%的同學不會將英語與中文對比起來學習。第二，一半的同學會將英語與中文對比起來學習，一半的同學不會將英語與中文對比起來學習。建議：根據(jù)自己的英語水平將英語與中文對比起來學習的方法有機結(jié)合

12、起來。13.同學對學習英語提出的建議的分析：第一，大部分同學建議是多聽多看多讀多寫。第二，大部分同學建議注重記憶語法和句型。第三，大部分同學建議多做閱讀理解，多用英語與他人交流。五結(jié)論及建議1.結(jié)論：a.同學們對學習英語有興趣，但很少通過CET考試。b.同學們在上課前很少預習課文，上課時認真聽講并做好筆記，課后很少請教老師和復習。c.在課外，同學們通過英語電影、英語歌曲、英語雜志來提高自己的英語水平，但忽略了英語課文。d.在課外，同學們能將英語和中文對比起來學習但不會大聲朗讀英語和用英語與他人交談。e.在學習英語中，同學們會注重記憶，重點記憶單詞、短語、句子并經(jīng)常復習，但忽略了語法和句型。f.同學們會通過多做練習題來提高自己的英語水平，