名師培養(yǎng)計劃(共4頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上名師培養(yǎng)計劃為了貫徹實施黨的素質(zhì)教育方針，進一步加強骨干教師隊伍建設(shè)，全面提高教師的整體素質(zhì)，加快教育事業(yè)的改革和發(fā)展，開創(chuàng)我鎮(zhèn)教育工作新局面，特制定鄒塢鎮(zhèn)名師培養(yǎng)計劃。一、指導思想：以鄧小平理論為指導，堅持教育要面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來的方針，適應我鎮(zhèn)教育事業(yè)發(fā)展的長遠需要，遵循教育教學規(guī)律和人才培養(yǎng)規(guī)律，充分發(fā)揮全鎮(zhèn)教師的積極性，確定正確的政策導向，采取切實有效的措施，建立優(yōu)秀人才成長的競爭激勵機制，創(chuàng)設(shè)教師成才的良好環(huán)境，建設(shè)一支符合新時代要求的高素質(zhì)教師隊伍。二、培養(yǎng)目標：計劃用五年時間，培養(yǎng)鎮(zhèn)級名師，區(qū)級名師，市級名師。使他們具有較扎實的教育理論基礎(chǔ)、

2、較新的現(xiàn)代教育觀念、較豐富的教育教學實踐經(jīng)驗、較高的教育教學水平、較強的教育教學研究能力，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，在教書育人，教育教學研究與改革中成績顯著，起示范帶頭作用。三、范圍對象：培養(yǎng)對象為學校的在職一線教師。四、入選條件： （一）名師培養(yǎng)人選必須具備下列基本條件：1、熱愛祖國，堅定信念，忠誠于人民的教育事業(yè)。2、熱愛學校，依法執(zhí)教，全面貫徹教育方針。3、熱愛學生，教書育人，具有較高的教育教學水平。4、敬業(yè)愛崗，為人師表，具有良好的職業(yè)道德。5、治學嚴謹，學風端正，具有改革創(chuàng)新精神。 （二）名師培養(yǎng)人選，還應分別具備下列具體條件：1、鎮(zhèn)級名師培養(yǎng)人選條件：（1）年齡在40周歲以下，學歷合格，具

3、有初級以上職務。（2）教學基本功比較扎實，熟悉教材教法，會使用電教手段或會利用計算機進行輔助教學，具有上公開課的能力，課堂教學效果良好。（3）有較強的教研能力，積極參加教學研究活動，有具體研究課題，經(jīng)常撰寫教學論文，共事協(xié)作精神好。（4）注重培養(yǎng)學生的學習興趣，積極開展第二課堂活動，在組織和指導學生參加各項知識競賽中成績比較突出。2、區(qū)級名師培養(yǎng)入選條件：（1）年齡在45周歲以下，學歷合格。（2）教學基本功扎實，業(yè)務能力強，教學水平高，而且在同學科中比較突出，在市（縣）級各種課型評比中獲過獎，教學效果顯著。（3）積極主動地參與教學研究活動，教改實驗取得較好成果，撰寫論文在公開刊物發(fā)表或在市（縣

4、）級論文評比中獲獎。（4）維護本學科教研組的團結(jié)，協(xié)作精神好，能幫助同學科教師提高業(yè)務水平，并在提高本學科的教學質(zhì)量上有一定的貢獻。3、市級名師培養(yǎng)入選條件：（1）年齡在45周歲以下，學歷合格，具有中學一級教師職稱。（2）獲得過市（縣）級以上獎勵或榮譽稱號。（3）具有較強學科教學指導能力，已帶徒若干名。（4）對所教學科具有堅實的理論基礎(chǔ)和專業(yè)知識，教育思想端正，有較豐富的教育教學經(jīng)驗和專長，教學水平高，教學工作量飽滿，教學業(yè)務比賽獲市（縣）二等獎及以上，或開設(shè)縣市公開課、觀摩課二節(jié)以上。教書育人成績突出，有較高知名度。（5）具有較強的教育教學研究能力，在教學改革和教學研究方面作出突出成績，發(fā)表

5、過較多有較高水平的論著，或教學論文獲市（縣）二等獎及以上，或教科研成果獲市（縣）三等獎及以上，或在公開刊物上已發(fā)表論文，并用以指導教育教學實踐，取得較大成效。五、培養(yǎng)措施： （一）加強學習提高 掌握先進理念1、幫助培養(yǎng)人選進行教育教學研究和教改實驗。采取課題項目個人申報、學校審定的方式，確定專項資助課題項目，開展課題研究。2、幫助培養(yǎng)人選講修學習、深造提高。有針對性、有計劃地選送培養(yǎng)人選到有關(guān)院校學習深造，參加提高學歷層次和更新知識的繼續(xù)教育，以及組織教育思想研討會等。3、幫助培養(yǎng)人選參加高層次的教研、學術(shù)交流活動。充分利用各種類型的教育交流活動，有計劃地組織培養(yǎng)人選參加高層次的教研、學術(shù)交流

6、活動，了解先進的教育理論、教育思想、教育方法，掌握先進的教學手段和職業(yè)技能，掌握學科教育發(fā)展的新動態(tài)、新知識。4、幫助培養(yǎng)人選撰寫、出刊教育教學研究文章或論著，鼓勵和支持他們不斷研究、總結(jié)教育教學經(jīng)驗，多出教科研成果。 （二）采取特殊措施 進行重點支持1、強化政策導向，對培養(yǎng)人選在科研立項、進修提高、學術(shù)交流等方面實行傾斜政策，給予優(yōu)先考慮，并對其中特別優(yōu)秀者給予重點支持。2、努力改善培養(yǎng)人選的工作和生活條件，創(chuàng)造良好的人才成長環(huán)境。3、在教師職務評聘、特級教師評選和拔尖人才入選，以及各類評優(yōu)、獎勵中，對符合條件的培養(yǎng)人選給予優(yōu)先考慮。4、經(jīng)審定，符合此項計劃培養(yǎng)目標的名師由學校頒發(fā)相應的證書

7、。 （三）明確職責任務 促進能力提高對培養(yǎng)人選應規(guī)定明確的職責、任務和要求。要在工作上壓擔子，既嚴格要求，又放手使用，促使他們在實踐中增長才干，為實施教育、提高教育質(zhì)量、推進教育教學改革作出較大貢獻。在培養(yǎng)期間，培養(yǎng)人選除高質(zhì)量地完成教學本職工作任務外，還應完成以下任務：1、每期應在片區(qū)以上范圍至少開設(shè)一堂有較高質(zhì)量、較高水平的觀摩課、示范課。2、每期至少撰寫一篇教學科研論文，并在市級以上刊物上發(fā)表。3、積極承擔教育教學研究和繼續(xù)教育任務，承擔培養(yǎng)和指導青年教師的任務，并使指導者取得顯著成績。 （四）堅持有效活動 強化成才機制學校將繼續(xù)開展以下有效活動，并常抓不懈，充分發(fā)揮各項活動的滾動效應。1、組