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1、第2節(jié) 生物與環(huán)境的相互影響（第2課時）情境導(dǎo)入情境導(dǎo)入1在飯店中有一道菜叫“炸田雞”，所謂田雞就是青蛙。試問：如果人類大量捕捉青蛙將會出現(xiàn)什么樣的后果？1.舉例說明生物對環(huán)境的影響2.學(xué)會測量不同植被生活環(huán)境的空氣溫度和濕度學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)2探究一：生物影響環(huán)境。想一想：蚯蚓對它生活的環(huán)境有哪些影響？探究活動二：測量不同植被環(huán)境的空氣溫度和濕度 實(shí)測記錄表： 地點(diǎn)項(xiàng)目 不 同 植 被 裸 地 草 坪 灌木叢干球溫度濕球溫度相對濕度時間：_討論1.為什么實(shí)測不同地點(diǎn)的溫度和濕度時干濕計放置的位置不同？因?yàn)橹参镎趄v失水的過程是通過葉片完成的，因而在草地和灌木叢中，應(yīng)將干濕計盡可能放置在接近葉片的
2、部位。而裸地則不需要。三次測量后通過求平均值的方法可以有助于減少誤差。2.為什么每個實(shí)測地點(diǎn)要記錄3個數(shù)據(jù)的平均值？3.上述實(shí)測地點(diǎn)中，獲得的哪組數(shù)據(jù)起著對照作用？為什么？裸地。因?yàn)楸緦?shí)驗(yàn)中要研究的是植被對空氣溫度和濕度的影響。相對濕度曲線圖：觀察該曲線圖，我們發(fā)現(xiàn)了什么？1.綠色植物對環(huán)境能起到什么作用？綠色植物對環(huán)境起著降低溫度和增大濕度的作用。2.通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么心得體會？我們要提倡植樹造林和綠化大地，創(chuàng)建適合人們生活的環(huán)境。討論小組討論:生物對環(huán)境造成有益影響的實(shí)例森林能凈化空氣、調(diào)節(jié)氣候青蛙能捕食農(nóng)業(yè)害蟲小組討論：生物對環(huán)境造成不利影響的實(shí)例蝗蟲啃食莊稼人類工業(yè)生產(chǎn)排放廢氣沙塵暴給人類帶來的危害極大，它形成的原因是什么呢？該怎樣去防治呢？1.俗話說“大樹底下好乘涼”，這句話體現(xiàn)了 ( )A.環(huán)境能影響生物的生存 B.生物能適應(yīng)一定的環(huán)境C.生物能影響環(huán)境 D.生物與環(huán)境可以相互影響學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)3C2.樟樹上下相鄰的葉片互不遮擋，能使每片葉都盡可能多地接受陽光照射 ，這種現(xiàn)象可說明（ ） A
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