教師節(jié)散文詩散文詩

1、教師節(jié)散文詩散文詩教師節(jié)散文詩有九象收集，在教師節(jié)來臨之際，主編推薦閱讀，詳見 正 文；老師的窗前，有一棵米蘭，悄然綻放，清香悠遠；老師的窗前，有一 盞 燈光，與月亮相擁，趕走了黑暗。那揮毫潑墨的手筆，正書寫明天的畫卷；那搖曳的身影，是在學子習 作 中，尋找弄潮兒的波瀾。 這時而發(fā)岀的聲音， 就是老師的輕輕自言 , 叫絕 拍案，為絕妙的句章而驚嘆；這時常翻閱的書齋就是橋梁一線， 連接著 遙遠，承載著期望，帶著學子走向科學的頂端。老師的窗前，總有一種燦爛；老師的窗前，凝結(jié)著一個心愿。遙望老 師 的窗前，心存感謝，學子永遠把可敬的老師牽念。老師的窗前，寄 托無 限；老師的窗前，與大海相連。學子是海

2、的浪花，老師就是浪的 依戀。無論生活的路有多遠，學子的身后，總有老師注視的雙眼。生活在知 識 的豐富中多彩，歲月在老師辛勤的汗水中盛滿。老師是知識的傳播 者， 老師是力量的耕耘者，這世界因老師而精彩，這土地因老師而燦 爛。愛 灑講臺，灰聚燭燃；春華秋實，桃熟流丹。老師的窗前，有一 棵米蘭， 悄然綻放，清香悠遠。教師節(jié)散文詩有九象收集，在教師節(jié)來臨之際，主編推薦閱讀，詳見正文；窗口：你的目光如水，久久地注視那個窗口。所有的故事，為了你偶然說出的那個夏天，枝枝丫丫地長了起來。粉紅粉紅的蝴蝶結(jié)開滿了黃昏的校園。于是，在那位被燈光漂白黑發(fā) 的 老人的童話里，你讀到高山，讀到大海，讀到藍天當濕淋淋的太陽

3、 給黎 明劃上句號的時候，你便把自己也讀成了那本童話中那個打著燈 籠的螢 火蟲了。當畢業(yè)歌嗚咽起來，校園歌曲卻依然令人回味的時候，那列喘著粗氣的火車正緩綏地開出站臺于是，讓風，讓雨，讓微笑，讓夢統(tǒng)統(tǒng)都來，細細地讀你而前的那個窗口。教師節(jié)散文詩有九象收集，在教師節(jié)來臨之際，主編推薦閱讀，詳見正文；祭魂:在太陽的哭聲中，我猛然發(fā)現(xiàn)那盞燈熄滅了。一個人躺在花叢中。那森林里淙淙流淌的歌謠呢 ?那天空中高翔的呢 ?那攜著十八歲走上講臺的青春呢？靜靜地被圓月劃上了句號。粉筆花兒飄了四十年，終于把你覆蓋了。一縷青煙撕斷一腔熱情一線藍天和一疊長長的有趣的童話我真想放聲痛哭。可紅腫了眼睛的太陽卻說：青山會不安。藍天會不安。于是，淚潺潺流進地平線，浸濕了草尖上閃爍的星星 為了不再徘徊，我開始沿著那條踏得很平很平的小路走去，去追趕前面的人。當然,手里多了一支口色的筆當我走上講臺'我會想起一個人，