語言表達(dá)與運(yùn)用——簡明得體ppt課件

1、簡明、得體簡明、得體; 例例(2021重慶卷重慶卷)閱讀下面語段，按要求回答以下問題。閱讀下面語段，按要求回答以下問題。 看到看到“好朋友三個字，我第一個想到的是好朋友三個字，我第一個想到的是小朵。小朵。 忘記我們是什么時候認(rèn)識的了，能夠大約是一個天空飄著忘記我們是什么時候認(rèn)識的了，能夠大約是一個天空飄著 白云的日子吧。白云的日子吧。 “物以類聚一語似乎是為我們兩人誕物以類聚一語似乎是為我們兩人誕 生的，生的， 由于我們都是屬于排骨級獨(dú)一不同的是她比我更瘦由于我們都是屬于排骨級獨(dú)一不同的是她比我更瘦 我充其量是一個肉排，因此，小朵別號我充其量是一個肉排，因此，小朵別號“金箍棒，金箍棒， 大家都

2、親切地叫她大家都親切地叫她棒妹兒。棒妹兒。; (1)語段中處，必需刪去的一處是_；不能刪去的一處是_。 解析“大約和“能夠反復(fù)，必需刪去；“因此表示前后構(gòu)成因果關(guān)系，假設(shè)刪去“因此便會呵斥邏輯不明，易誤解句意。幾處詞語屬于可有可無。答案：。; 言語表達(dá)要言語表達(dá)要“簡明，主要方法有：簡明，主要方法有： 1話題集中突出重點(diǎn)話題集中突出重點(diǎn) 一段話應(yīng)圍繞一個既定中心，不要東拉西一段話應(yīng)圍繞一個既定中心，不要東拉西扯，濫加與中心無關(guān)的信息。此外，突出扯，濫加與中心無關(guān)的信息。此外，突出重點(diǎn)也是做到表達(dá)簡明的方法。重點(diǎn)也是做到表達(dá)簡明的方法。 2刪繁就簡防止贅余刪繁就簡防止贅余 應(yīng)留意防止出現(xiàn)表意功能

3、完全一樣的詞語，應(yīng)留意防止出現(xiàn)表意功能完全一樣的詞語，盡量刪除語句中可有可無的詞語，合理運(yùn)盡量刪除語句中可有可無的詞語，合理運(yùn)用代詞或指代性短語替代前文內(nèi)容。用代詞或指代性短語替代前文內(nèi)容。; 例例(2021江蘇卷江蘇卷)以下交際用語運(yùn)用不得以下交際用語運(yùn)用不得體的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)體的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)() A涂鴉之作，缺乏領(lǐng)先生一哂，如蒙賜正，涂鴉之作，缺乏領(lǐng)先生一哂，如蒙賜正，小子不勝贊賞！小子不勝贊賞！ B欣聞敝校百年校慶，本人忝為校友，因欣聞敝校百年校慶，本人忝為校友，因事不能躬臨為歉！事不能躬臨為歉！ C吉日良辰，花好月圓，恭祝一對璧人并吉日良辰，花好月圓，恭祝一對璧人并蒂同心、白首偕老！蒂同

4、心、白首偕老！ D家母古稀之慶，承蒙各位親友光臨，略家母古稀之慶，承蒙各位親友光臨，略備薄酒，敬答厚意！備薄酒，敬答厚意！; 解析解析從四個選項(xiàng)來看，此題主要是從四個選項(xiàng)來看，此題主要是對交際用語中的對交際用語中的“謙謙“敬辭分寸的把握。敬辭分寸的把握。 B.“敝校是教職員工對外人謙稱本人的學(xué)敝校是教職員工對外人謙稱本人的學(xué)校，校友對母校稱校，校友對母校稱“敝校那么顯得不敬，敝校那么顯得不敬，此處運(yùn)用此處運(yùn)用“母校。母校?！肮R為敬辭，是躬臨為敬辭，是“到到來的意思，多用于上級、貴賓，用于本來的意思，多用于上級、貴賓，用于本人那么顯得不謙遜。人那么顯得不謙遜。 答案：答案：B。; 言語表達(dá)要言

5、語表達(dá)要“得體，主要方法有：得體，主要方法有： 1看對象，審尊卑長幼，謙敬不可錯位看對象，審尊卑長幼，謙敬不可錯位 謙敬辭可歸納為一句話謙敬辭可歸納為一句話“家大舍小令他人。家大舍小令他人。即對他人稱自家的長輩和年長的平輩時冠以即對他人稱自家的長輩和年長的平輩時冠以“家家，如家父，如家父(家嚴(yán)家嚴(yán))、家母、家母(家慈家慈)、家叔、家兄等；、家叔、家兄等；對他人稱自家比本人小的人時那么冠以對他人稱自家比本人小的人時那么冠以“舍，舍，如舍弟、舍妹、舍侄等；稱他人家中的人，那么如舍弟、舍妹、舍侄等；稱他人家中的人，那么冠以冠以“令表示敬重，如令堂、令尊、令郎、令令表示敬重，如令堂、令尊、令郎、令愛等

6、。除愛等。除“家家“舍外，謙辭還有舍外，謙辭還有“小小(如如“小女，稱本人的女兒小女，稱本人的女兒)、“拙拙(如如“拙見，拙見，稱本人的見解稱本人的見解)、“鄙鄙(如如“鄙見，稱本人的鄙見，稱本人的意見意見)等等。等等。; 敬辭只能用于稱對方，而謙辭只能用于稱己方。敬辭只能用于稱對方，而謙辭只能用于稱己方。假設(shè)把握不好，就會鬧出笑話。常見的敬辭還假設(shè)把握不好，就會鬧出笑話。常見的敬辭還有有“貴貴(如如“貴庚，多用于訊問他人年齡貴庚，多用于訊問他人年齡)、“大大(如如“大作，稱對方的著作大作，稱對方的著作)、“高高(如如“高見，稱對方的見解高見，稱對方的見解)、“賢賢(如如“賢賢弟，稱與本人關(guān)系

7、好且比本人小的男子弟，稱與本人關(guān)系好且比本人小的男子)、“尊尊(如如“尊姓，問對方的姓尊姓，問對方的姓)、“光光(如如“光臨，稱賓客來到光臨，稱賓客來到)、“拜拜(如如“拜托，拜托，托人辦事托人辦事)、“賜賜(如如“賜教，給予指教賜教，給予指教)、“雅雅(如如“雅正，用于把本人的詩文書畫送雅正，用于把本人的詩文書畫送給人時請對方指教給人時請對方指教)、“惠惠(如如“惠顧，多惠顧，多用于商店對顧客用于商店對顧客)、“鼎鼎(如如“鼎力，用于鼎力，用于請托或表示贊賞請托或表示贊賞)等等。等等。; 2看場所，審場所氣氛，情理不可悖逆看場所，審場所氣氛，情理不可悖逆 場所，即交際環(huán)境，包括時間、地點(diǎn)、話

8、場所，即交際環(huán)境，包括時間、地點(diǎn)、話題，有關(guān)對象身份、職業(yè)、位置、教養(yǎng)、題，有關(guān)對象身份、職業(yè)、位置、教養(yǎng)、性格，以及對象之間的關(guān)系等。假設(shè)不留性格，以及對象之間的關(guān)系等。假設(shè)不留意交際的場所、對象、氣氛等就信口開河，意交際的場所、對象、氣氛等就信口開河，往往達(dá)不到交際的目的，甚至招致不良后往往達(dá)不到交際的目的，甚至招致不良后果。反之，根據(jù)詳細(xì)的場所、對象而選擇果。反之，根據(jù)詳細(xì)的場所、對象而選擇明智的、充溢內(nèi)涵和智慧的言語，往往能明智的、充溢內(nèi)涵和智慧的言語，往往能收到預(yù)期的效果。收到預(yù)期的效果。; 3看感情，審褒貶揚(yáng)抑，切合感情顏色看感情，審褒貶揚(yáng)抑，切合感情顏色 改換感情顏色運(yùn)用不當(dāng)?shù)脑~

9、語，能準(zhǔn)確嚴(yán)密地表改換感情顏色運(yùn)用不當(dāng)?shù)脑~語，能準(zhǔn)確嚴(yán)密地表達(dá)對事物的褒貶態(tài)度。留意在特定語境中，運(yùn)用達(dá)對事物的褒貶態(tài)度。留意在特定語境中，運(yùn)用“反語的修辭手法時，貶義可變成貶義，貶義反語的修辭手法時，貶義可變成貶義，貶義可變成貶義，起到挖苦調(diào)侃或幽默風(fēng)趣的作用?？勺兂少H義，起到挖苦調(diào)侃或幽默風(fēng)趣的作用。 4看語體，審語體顏色，對象不可忽略看語體，審語體顏色，對象不可忽略 口語、書面語的運(yùn)用要看對象場所?？谡Z語體包口語、書面語的運(yùn)用要看對象場所?？谡Z語體包括日常說話語體和演講語體，運(yùn)用較靈敏自在；括日常說話語體和演講語體，運(yùn)用較靈敏自在；書面語體適用于書面寫作，運(yùn)用較嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范；口書面語體適用于

10、書面寫作，運(yùn)用較嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范；口語簡明易懂，書面語準(zhǔn)確嚴(yán)肅。針對不同的語境語簡明易懂，書面語準(zhǔn)確嚴(yán)肅。針對不同的語境和交際需求，選擇不同的語體。和交際需求，選擇不同的語體。; 5看轉(zhuǎn)述，審對象轉(zhuǎn)換，表達(dá)角度和人稱、看轉(zhuǎn)述，審對象轉(zhuǎn)換，表達(dá)角度和人稱、時間、地點(diǎn)能否隨之改動時間、地點(diǎn)能否隨之改動 當(dāng)面陳說和請人轉(zhuǎn)述是兩種不同的表達(dá)，當(dāng)面陳說和請人轉(zhuǎn)述是兩種不同的表達(dá)，要恰當(dāng)運(yùn)用。面陳，只用根據(jù)雙方的關(guān)系，要恰當(dāng)運(yùn)用。面陳，只用根據(jù)雙方的關(guān)系，把陳說的內(nèi)容講清就行，這種表達(dá)簡單一把陳說的內(nèi)容講清就行，這種表達(dá)簡單一些。請人代轉(zhuǎn)，涉及第三人，不僅表達(dá)角些。請人代轉(zhuǎn)，涉及第三人，不僅表達(dá)角度變了，時間、地

11、點(diǎn)、稱代等要素也會有度變了，時間、地點(diǎn)、稱代等要素也會有變化。這種表達(dá)復(fù)雜一些，必需思索將變變化。這種表達(dá)復(fù)雜一些，必需思索將變化了的各種要素作恰當(dāng)表述?；说母鞣N要素作恰當(dāng)表述。; (2021天津卷天津卷)下面這封信有四處不合規(guī)范，請指下面這封信有四處不合規(guī)范，請指出其中的三處。出其中的三處。 學(xué)兄：學(xué)兄： 寄呈的大作收悉，拜讀再三，激動不已。他寄呈的大作收悉，拜讀再三，激動不已。他的詩構(gòu)思巧妙，言語雋永，弟自愧不如。只是個的詩構(gòu)思巧妙，言語雋永，弟自愧不如。只是個別字句略有筆誤或不合韻律，我冒昧地作了一點(diǎn)別字句略有筆誤或不合韻律，我冒昧地作了一點(diǎn)雅正，隨信寄回，謹(jǐn)供參考。雅正，隨信寄回，謹(jǐn)

12、供參考。 順祝順祝 夏安！夏安！ 弟弟 2021年年6月月6日日; 參考答案參考答案解答此題，首先要留意書解答此題，首先要留意書信的稱謂、正文、結(jié)尾、署名、日期信的稱謂、正文、結(jié)尾、署名、日期五個部分固定的格式，其次要留意謙五個部分固定的格式，其次要留意謙辭敬語的用法。辭敬語的用法。 參考答案：稱謂參考答案：稱謂“學(xué)兄學(xué)兄(沒有頂沒有頂格格)。 祝語祝語“夏安夏安(沒有頂格沒有頂格)。 “寄呈寄呈(謙辭敬用不得體謙辭敬用不得體)。 “雅正雅正(敬辭謙用不得體敬辭謙用不得體)。; 4下面是某校校慶前夕，四位校友發(fā)給聯(lián)下面是某校校慶前夕，四位校友發(fā)給聯(lián)絡(luò)辦教師的短信，其中言語表達(dá)得體的一絡(luò)辦教師的

13、短信，其中言語表達(dá)得體的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)項(xiàng)為哪一項(xiàng)() A得悉母校華誕，甚喜，屆時定撥冗出席得悉母校華誕，甚喜，屆時定撥冗出席慶典，特此通知。慶典，特此通知。 B因事務(wù)忙碌，恐難以按光陰臨母校參與因事務(wù)忙碌，恐難以按光陰臨母校參與慶典，深表歉意。慶典，深表歉意。 C雖身體欠安，但一定準(zhǔn)時前往母校列席雖身體欠安，但一定準(zhǔn)時前往母校列席慶典，謹(jǐn)此奉告。慶典，謹(jǐn)此奉告。 D因航班取消，故不能及時趕到母校參與因航班取消，故不能及時趕到母校參與慶典，敬請體諒。慶典，敬請體諒。; 參考答案參考答案A“撥冗是具有文言顏色的客套撥冗是具有文言顏色的客套話，意思是說，請對方推開忙碌的任務(wù)，抽出時話，意思是說，請對方

14、推開忙碌的任務(wù)，抽出時間來間來(做某件事情做某件事情)，用于本人不得體；，用于本人不得體；“特此通知特此通知屬公文用語，用在短信這種非正式場所不得體。屬公文用語，用在短信這種非正式場所不得體。 B.“光臨用于主人稱賓客來到，用在這里謙敬光臨用于主人稱賓客來到，用在這里謙敬失當(dāng)。失當(dāng)。 C.稱本人稱本人“身體欠安不得體；身體欠安不得體；“列席用于正式列席用于正式文件中，指參與會議，有發(fā)言權(quán)而沒有表決權(quán)，文件中，指參與會議，有發(fā)言權(quán)而沒有表決權(quán)，用于用于“慶典不適宜。慶典不適宜。 答案：答案：D。; 5下面是四種適用文的部分摘錄，請根據(jù)適用下面是四種適用文的部分摘錄，請根據(jù)適用文體的言語特點(diǎn)，找出

15、不得體之處并作修正。文體的言語特點(diǎn)，找出不得體之處并作修正。 (1)校團(tuán)委會決議校團(tuán)委會決議5月月10日下午在學(xué)校體育館舉行日下午在學(xué)校體育館舉行首屆體育節(jié)活動。歡迎各位同窗光臨惠顧，積極首屆體育節(jié)活動。歡迎各位同窗光臨惠顧，積極參與。參與。(校團(tuán)委會通知校團(tuán)委會通知) (2)我將永遠(yuǎn)銘刻您的教導(dǎo)，上大學(xué)后仔細(xì)讀書，我將永遠(yuǎn)銘刻您的教導(dǎo)，上大學(xué)后仔細(xì)讀書，立志未來回母校就教，做一名像您一樣博學(xué)的教立志未來回母校就教，做一名像您一樣博學(xué)的教師。師。(學(xué)生寫給教師的信學(xué)生寫給教師的信) (3)熱忱歡迎各位文友積極投稿，對大家的拙作，熱忱歡迎各位文友積極投稿，對大家的拙作，我們將聘請知名作家仔細(xì)評選

16、，擇優(yōu)發(fā)表。我們將聘請知名作家仔細(xì)評選，擇優(yōu)發(fā)表。(征征文啟事文啟事) (4)有位同窗于有位同窗于5月月7日上午拾得錢包一個，內(nèi)有日上午拾得錢包一個，內(nèi)有人民幣人民幣165元、飯票、手機(jī)充值卡等，望失主前元、飯票、手機(jī)充值卡等，望失主前往學(xué)校教務(wù)處找李干事認(rèn)領(lǐng)。往學(xué)校教務(wù)處找李干事認(rèn)領(lǐng)。(招領(lǐng)啟事招領(lǐng)啟事); (1)校團(tuán)委會決議校團(tuán)委會決議5月月10日下午在學(xué)校體育館舉行日下午在學(xué)校體育館舉行首屆體育節(jié)活動。歡迎各位同窗光臨惠顧積極首屆體育節(jié)活動。歡迎各位同窗光臨惠顧積極報名，積極參與。報名，積極參與。(校團(tuán)委會通知校團(tuán)委會通知) (2)我將永遠(yuǎn)銘刻您的教導(dǎo)，上大學(xué)后仔細(xì)讀書，我將永遠(yuǎn)銘刻您的

17、教導(dǎo)，上大學(xué)后仔細(xì)讀書，立志未來回母校就教任教或執(zhí)教，做一名像立志未來回母校就教任教或執(zhí)教，做一名像您一樣博學(xué)的教師。您一樣博學(xué)的教師。(學(xué)生寫給教師的信學(xué)生寫給教師的信) (3)熱忱歡迎各位文友積極投稿，對大家的拙作熱忱歡迎各位文友積極投稿，對大家的拙作大作，我們將聘請知名作家仔細(xì)評選，擇優(yōu)大作，我們將聘請知名作家仔細(xì)評選，擇優(yōu)發(fā)表。發(fā)表。(征文啟事征文啟事) (4)有位同窗于有位同窗于5月月7日上午拾得錢包一個，內(nèi)有日上午拾得錢包一個，內(nèi)有人民幣人民幣165元假設(shè)干元、飯票、手機(jī)充值卡元假設(shè)干元、飯票、手機(jī)充值卡等，望失主前往學(xué)校教務(wù)處找李干事認(rèn)領(lǐng)。等，望失主前往學(xué)校教務(wù)處找李干事認(rèn)領(lǐng)。(招招領(lǐng)啟事領(lǐng)啟事); 6以下交際用語運(yùn)用不得體的一項(xiàng)為哪一以下交際用語運(yùn)用不得體的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)項(xiàng)() A還書用語：大作拜讀終了，茲原物璧還。還書用語：大作拜讀