人教版八年級物理上冊 第四章光現象 單元測試題

1、人教版八年級物理上冊 第四章光現象 單元測試題一、選擇題（16分）1一物體放在平面鏡前處，若將平面鏡向物體移近，則下列說法錯誤的是（ ）A物距縮短了 B像距縮短了 C物、像之間的距離變?yōu)?D物距變成了2若使入射光線經過兩次反射后,反射光線與入射光線平行且方向相同,則兩個平面鏡的關系是 ()A兩個鏡面平行 B兩個鏡面垂直 C兩個鏡面成60°夾角 D兩個鏡面成45°夾角3太陽光與水平方向成40°角，要使反射光線沿水平方向傳播，則平面鏡與水平方向的夾角是( )A20°或40°B40°或70°C20°或70°D只

2、能是20°4有ABC三塊凸透鏡，現用這三塊凸透鏡做成像實驗，在保持各凸透鏡跟燭焰距離相等的條件下，得到的實驗記錄如下：透鏡像的性質A放大倒立實像B縮小倒立實像C放大正立虛像由此可知A、B、C三個透鏡的焦距關系為AfAfBfcBfcfAfBCfAfBfcDfBfcfA5將物體分別放在一凸透鏡主光軸上離凸透鏡18cm、12cm、4cm時，各得到縮小的實像、放大的實像、放大的虛像，該凸透鏡的焦距是A18cmf12cm B12cmf8cm C9cmf6cm D6cmf4cm6日食、月食是我們在地球上通過肉眼能直接觀測到的天文現象，如果定義月球的半徑為1，則地球的半徑約為3.7，太陽的半徑約為

3、400，地、月距離約為220，地、日距離約為8.6×104，參考上述數據可以判斷，我們在地球上看不到的現象是A月環(huán)食 B月全食 C日環(huán)食 D日全食7艾梅同學將一支點燃的蠟燭靠近媽媽的梳妝鏡，她發(fā)現鏡子中出現了兩個該蠟燭的虛像(兩像大部分重疊但稍有錯位)下面說法正確的是A燭光經玻璃前表面反射形成一個虛像，經后表面反射又形成了一個虛像B在“探究平面鏡成像特點”實驗中不能選擇梳妝鏡，唯一的原因就是會產生兩個像C在“探究平面鏡成像特點”實驗中應選擇厚一些的透明玻璃板D以上說法均不對8太陽光垂直照射到離地面一定高度的很小的正方形孔上，則在地面上產生光點的形狀是（ ）A圓形的B正方形的C不規(guī)則的

4、D成條形的二、填空題（14分）9一束光線射到平面鏡上，入射光與鏡面的夾角為35°，則反射角為_如果入射光向法線靠攏10°，則反射光與入射光之間的夾角為_10一束光線與平面鏡的夾角為60°，那么反射角為 _，光線經過平面鏡反射后，傳播方向改變了 _11在“探究樹蔭下光斑”的綜合實踐活動中，小華在研究距離的大小對光斑形狀的影響時，用開有邊長為1cm的菱形孔的卡片甲對著太陽，當卡片距地面15cm時，光斑呈_形；將卡片逐漸遠離地面時，光斑逐漸變暗，到1m以上時，光斑逐漸呈_形12一個人立于平面鏡前0.5 m,身后2.5 m處是房門,人看到平面鏡中房門的像離人_m,當人以1

5、 m/s向遠離平面鏡方向運動2 s后,人看到的房門的像離人_m.13早晨一束陽光從空氣中斜射入某液體中，在液面上發(fā)生反射和折射，入射光線與液面成30°，反射光線恰好與折射光線垂直，則折射角為_隨著時間的推移，從早晨到中午，折射角將_(選填“增大”“不變”或“減小”)14由于光的_,教室里不同座位上的同學都能看到黑板上的粉筆字;當黑板因為“反光”“晃”著有些同學的眼睛,這是光的_現象;這兩種現象都遵循光的_.三、作圖題（4分）15小明在游泳時發(fā)現，清澈見底的池水看起來不太深，可下去后感覺要比看到的深。試作圖分析，為什么池水看起來比實際的淺？16一束光線與水平面成30°角，要使

6、反射光線沿水平方向傳播，那么平面鏡與水平面所成的度數是多少？(注意作出示意圖)四、實驗題（18分）17在探究“光從空氣射到某玻璃中時，折射角與入射角的關系”實驗中，所用的實驗器材有：激光筆、長方形玻璃磚、刻度尺、白紙（1）還需要的實驗器材是_ （2）實驗前，在白紙上已畫出表示界面的直線和法線為了保證實驗時激光的入射角等于預設值，還應在白紙上畫出_ （3）實驗時，為了測出折射角，還要在白紙上畫出折射光線那么怎樣做才能在白紙上畫出折射光線_ ？（4）記錄的實驗數據如下表分析表中數據可得到的探究結論是：光從空氣射到玻璃中時，_ 理由是：_ 18“關愛生命，安全出行，爭當安全模范公民”的教育活動，在全

7、國各地轟轟烈烈地展開“紅燈停，綠燈行”是公民的基本素質 交通信號燈用紅、綠燈，而不用藍色、紫色等其它顏色的燈對此，小明、小華、小宇三位同學展開討論：小明說：人的眼睛對紅色光、綠色光比較敏感用紅綠燈作為交通指揮燈，容易引起視覺反應，可以提高人們的警惕性，減少交通事故的發(fā)生小華說：紅光穿透能力比藍色、紫色等其它的色光強，很遠處就能看到；人的眼睛對綠色光敏感小宇說：紅綠燈作為交通指揮燈，是國際通用的，并不具有科學依據 （1）霧天，小明、小華和小宇一起在遠處觀看路口的紅綠燈，收集有關“紅色光穿透能力強”的證據小明和小宇看到紅燈亮時，小華卻認為紅燈不亮此事實說明紅色光引起的視覺效果與_有關；三位同學向路

8、口的紅燈走近，都感到紅色光強度逐漸增強，表明色光的穿透能力與_有關影響色光穿透能力的因素還有_（至少答出一條） （2）依據你的生活體驗，并結合學過的物理知識，對小宇的說法作出評價：_ （3）紅綠色盲的人不能分辨紅綠燈顏色的變換請你描述現行交通信號燈是如何讓色盲的行人做到“紅燈停、綠燈行”的或提出一條合理化建議_（回答一條即可）19如圖所示，在探究光的反射定律時，將一塊平面鏡放在水平桌面上，再把一塊紙板垂直放置在平面鏡上。 (1)實驗時讓光貼著紙板入射是為了_。(2)如果紙板沒有與平面鏡垂直放置，當光貼著紙板沿AO入射時，_(選填“能”或“不能”)在紙板上看到反射光。(3)為了便于測量和研究，需

9、要把光路記錄在紙板上，你的方法是_。(4)為了得到反射角與入射角大小關系的普遍規(guī)律，應當怎么做？_。(5)另一同學將呈現反射光線的活動板右半邊沿中線向后折，活動板上_(選填“能”或“不能”)看到反射光線，這說明_ 。(6)若將一束光貼著紙板沿BO射到O點，反射光將沿圖中的OA方向射出，這說明了 反射現象中光路可逆。實驗結論：多次改變入射光線AO與ON的夾角進行實驗，測量記錄如表所示，分析數據得出的結論是_。五、綜合題（18分）20閱讀短文，回答問題。光的三原色讓一束太陽光通過狹縫從一側射到三棱鏡上，光通過三棱鏡折射后形成一條由紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫等顏色組成的光帶，這種現象叫光的_現象人們

10、發(fā)現用紅、綠、藍三種色光按不同比例可以混合成任何彩色光，如把紅光和藍光重疊地照在白墻上，你看到的就是品紅色光；把綠光和藍光重疊地照在白墻上，你看到的就是青光；把紅光和綠光重疊照在白墻上，你看到的就是黃光，當三色光重疊地照在白墻上，你看到的便是白光，紅、綠、藍是色光的三原色，彩色電視機屏幕上豐富多彩的畫面，就是由_的光疊合而成的。顏料的三原色各種顏料反射與自身一致的色光，還反射一些在光帶上鄰近的色光，例如黃顏料除了反射黃光之外，還要反射鄰近的橙光和綠光；同樣，藍顏料除了反射藍光以外，還要反射鄰近的綠光和靛光把黃顏料和藍顏料混合在一起以后由于黃顏料把紅、藍、靛、紫色光吸收掉了，藍顏料把紅、橙、黃、

11、紫色光吸收掉了，反射光中就只剩下了綠色光因此混合后的顏料看上去就是綠色的，顏料的三原色是紅、黃、藍這三種顏料按一定的比例混合就能調出各種不同的顏色來。（1）在第一段的橫線上填上適當內容；（2）將紅、綠、藍三色光重疊地照在白墻上，看到的是_色；紅光和綠光重疊照在白墻上，看到的是_光；將黃光和藍光重疊照在白墻上，看到的是_色；（3）黃顏料除了反射黃光外，還反射橙光和_光；黃顏料和藍顏料混合后是_色；兩種顏料混合后呈現第三種顏色，請你用簡短的語言表述其中的規(guī)律：_。21閱讀短文并回答下列問題：光的全反射一束激光從某種玻璃中射向空氣(如圖甲所示)，保持入射點不動，改變入射角(每次增加0.2°

12、)，當入射角增大到41.8°時，折射光線消失，只存在入射光線與反射光線，這種現象叫作光的全反射，發(fā)生這種現象時的入射角叫作這種物質的臨界角當入射角大于臨界角時，只發(fā)生反射，不發(fā)生折射(1)上述玻璃的臨界角是_(2)折射光線消失后反射光線的亮度會增強，其原因是折射光消失后，入射光幾乎全部變?yōu)開(3)當光從空氣射向玻璃，_(選填“會”或“不會”)發(fā)生光的全反射現象(4)一個三棱鏡由上述玻璃構成，讓一束光垂直于玻璃三棱鏡的一個面射入(如圖乙所示)，請在圖中完成這束入射光的光路圖_【參考答案】1B 2A 3C 4B 5C 6A 7A 8A955° 90° 1030° 120° 11菱 圓 123.55.51330° 減小 14漫反射鏡面反射反射定律15從池底射向空氣中的光線，在水面處發(fā)生了折射，折射光線偏離法線。人逆著折射光線看去，看到的是變高了的池底的虛像，因此看到的池底升高，池水變淺。1675°；15°；17量角器 入射光線 用激光筆照射玻璃磚時，能看見玻璃磚內的折射光線和出射點，把出射點的位置標在白紙上，連接入射點和出射點，即為折射光線 隨著入射角的增大，折射角增大的越來越緩慢 入射角的增加量相同時，折射角的增加量越來越小 18各個不同的人 距離 空氣