三人板鞋教學(xué)設(shè)計(jì).doc

1、教學(xué)內(nèi)容： 三 人 板 鞋 年 級(jí)： 二 年 級(jí) 執(zhí) 教 者： 廖 芬 賢 工作單位：武宣縣黃茆鎮(zhèn)中心校年 齡： 36歲 教 齡： 14年 職 稱： 小學(xué)高級(jí)教師 聯(lián)系電話：一 教學(xué)構(gòu)思三人板鞋競速是我國民族傳統(tǒng)體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目中很有鍛煉價(jià)值的一個(gè)項(xiàng)目之一，但是運(yùn)動(dòng)技術(shù)難度較大，要求三人之間的節(jié)奏一定要協(xié)調(diào)一致，為了解決這一難點(diǎn)，我從準(zhǔn)備活動(dòng)到基本活動(dòng)始終圍繞著解決“步伐統(tǒng)一、協(xié)調(diào)一致”這一問題來組織教學(xué)，遵循循序漸進(jìn)的原則進(jìn)行教學(xué)?，F(xiàn)從以下幾個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行來談：一、準(zhǔn)備活動(dòng)：1、我安排有螺旋跑，并提出要求，在老師的帶領(lǐng)下跑步，距離適當(dāng)，不要踩前面同學(xué)的腳跟，為后面的所有的練

2、習(xí)做了鋪墊。2、安排輔助性練習(xí)，先是單人按“左右”口令進(jìn)行做提膝運(yùn)動(dòng)練習(xí)，后是每排同學(xué)肩搭肩膀進(jìn)行提膝運(yùn)動(dòng)，為三人板鞋競速步伐統(tǒng)一做了準(zhǔn)備。二、基本部分：1導(dǎo)入新課，因?yàn)槎昙?jí)的小朋友喜歡聽故事，在介紹三人板鞋競速的起源和發(fā)展時(shí)，我用講故事的形式進(jìn)行，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。2、小游戲，二年級(jí)的小朋友喜歡做游戲，我給這游戲起個(gè)有趣的名稱為：開著火車去拉薩，游戲是安排三人持桿快走這個(gè)練習(xí)，動(dòng)作要求和三人板鞋競速很相似，這練習(xí)是為了過渡到三人板鞋的練習(xí)提供了服務(wù)。3、套穿板鞋練習(xí)和原地行走練習(xí)。4、練習(xí)三人穿板鞋向前行走。5、板鞋競速比賽。三、結(jié)束部分：因?yàn)檫@一節(jié)是比較緊張而較激烈的體育課，我在結(jié)束

3、部分安排了深呼吸響動(dòng)，伸展運(yùn)動(dòng)，輕輕錘打大小腿活動(dòng)進(jìn)行放松。二 三人板鞋教學(xué)設(shè)計(jì)執(zhí)教教師：來賓市武宣縣黃茆鎮(zhèn)中心校 廖芬賢班級(jí)二年級(jí)（1）班1課時(shí)場地與器材操場、板鞋6雙、1.5長竹竿5根，標(biāo)志物4個(gè)，小紅旗四面人數(shù)40授課老師廖芬賢教材內(nèi)容1、 介紹板鞋競速的起源、發(fā)展、運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)及鍛煉價(jià)值。2、 學(xué)習(xí)三人板鞋的藝術(shù)形式節(jié)奏和基本技術(shù)。教學(xué)任務(wù)教學(xué)目標(biāo)1、 了解板鞋競束的起源、發(fā)展、運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)及鍛煉價(jià)值2、 掌握三人板鞋的藝術(shù)形式節(jié)奏和基本技術(shù)。3、 發(fā)展學(xué)生的下肢力量及協(xié)調(diào)、靈敏等素質(zhì)。4、 培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作的合作精神。重點(diǎn)難點(diǎn)掌握三人板鞋速走控制鞋的技術(shù)三人之間的節(jié)奏協(xié)調(diào)一致教學(xué)過程教學(xué)內(nèi)

4、容和目標(biāo)教學(xué)組織與方法練習(xí)次數(shù)時(shí)間開始部份1、 體育委員集合、整隊(duì)、檢查出勤人數(shù)。2、 師生問好。3、 宣布本課的內(nèi)容及任務(wù)，安排見習(xí)生。組織如下圖：X X X X X X X X X XX X X X X X X X X XX X X X X X X X X XX X X X X X X X X X要求：1、 快靜齊，注意力要集中2、 認(rèn)真聽講、明確本次課的任務(wù)3、 如有見習(xí)生，力所能及模仿練習(xí)3準(zhǔn)備部分1、 螺旋跑方法：教師帶領(lǐng)學(xué)生，先從外面的大圈向內(nèi)螺跑進(jìn)，再從內(nèi)向外跑出，住返進(jìn)行組織一路縱隊(duì)由外向里跑進(jìn)，然后由里向外跑出。如下圖教法：1、 教師講解2、 教師帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行練習(xí)并喊“一、二

5、、一”口令。要求：1、 學(xué)生按照老師的跑進(jìn)路線跑2、 注意前后距離要有一個(gè)手臂長3、 節(jié)奏一致。3準(zhǔn)備部分2、 徒手操（1） 頭部運(yùn)動(dòng)（2） 上肢運(yùn)動(dòng)（3） 腰部運(yùn)動(dòng)（4） 弓步壓腿（5） 側(cè)壓腿（6） 膝關(guān)節(jié)活動(dòng)（7） 踝腕關(guān)節(jié)活動(dòng)3、 輔助性練習(xí)（1）單人或者雙人同時(shí)進(jìn)行提膝運(yùn)動(dòng)2、分成四排肩搭肩進(jìn)行提膝運(yùn)動(dòng)。如下圖X X X X X X X X X XX X X X X X X X X XX X X X X X X X X XX X X X X X X X X X教法：1、 教師講解、示范2、 學(xué)生聽口令練習(xí)要求：充分活動(dòng)開身體及關(guān)節(jié)部位，動(dòng)作節(jié)奏盡量一致。教法1、 教師講解示范2、 教

6、師喊“左、右、左、右”口令、學(xué)生聽口令提膝。3、 學(xué)生集體喊“左、右、左、右”提膝。475基本部分一、簡要介紹板鞋競速運(yùn)動(dòng)的起源，發(fā)展運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)及鍛煉價(jià)值。板鞋競技是壯族民間傳統(tǒng)體育項(xiàng)目，起源于明朝，當(dāng)時(shí)日本強(qiáng)盜來中國沿海地區(qū)搶奪錢財(cái)，廣西河池地區(qū)的瓦氏夫人為了讓自己的士兵步伐一致，讓三人同穿一雙板鞋進(jìn)行跑步，士兵們的身體素質(zhì)很快就強(qiáng)壯了、斗志高漲，打了許多的大勝仗，最后把日本鬼子趕出了中國。后來把這個(gè)三人板鞋訓(xùn)練發(fā)展成為一種傳統(tǒng)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，現(xiàn)在我們來學(xué)習(xí)這個(gè)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。組織如圖如下圖X X X X X X X X X XX X X X X X X X X XX X X X X X X X X XX

7、 X X X X X X X X X教法：1、講解板鞋況速運(yùn)動(dòng)的起源與發(fā)展概況（以講故事形式導(dǎo)入新授課）2、結(jié)合場地器材、示范動(dòng)作、實(shí)地講解場地器材使用。3、講解板鞋競速的健身鍛煉價(jià)值。要求：精神飽滿，注意力集中。3基本部分二、基本節(jié)奏和技術(shù)練習(xí)1、小游戲（開著火車去拉薩）：每三個(gè)同學(xué)一組，右手持桿，（各持桿的前中、右、部分），第一位同學(xué)左手舉紅旗，第二第三位同學(xué)把手放在前面同學(xué)的肩膀上，在跑道上快進(jìn)行20米住返跑。2、講解穿套板鞋和原地行走練習(xí)動(dòng)作要領(lǐng)：三人將腳套進(jìn)板鞋的鞋套，第二人和第三人扶住前一位隊(duì)員的腰或者肩部。4、三人穿板鞋行走動(dòng)作要領(lǐng)：固定起動(dòng)方式，同時(shí)身體重心略向前傾并稍降重心，

8、保持膝關(guān)節(jié)適度緊張，以大腿帶動(dòng)小腿，勾腳尖，領(lǐng)首隊(duì)員自然擺動(dòng)，控制板鞋的動(dòng)作和節(jié)奏，后面兩個(gè)同伴積極配合領(lǐng)首參與地前送小腿控制板鞋，力求動(dòng)作協(xié)調(diào)，經(jīng)練習(xí)中使板鞋基本與地面平行。組織如下圖：X X X X X X X X X X X XX X X X X X X X X X X XX X X X X X X X X X X XX X X X X X X X X X X X教法：請三名同學(xué)進(jìn)行示范，要求在同一直線上跑，不能橫著跑，繞過標(biāo)志物返回。分排上前練習(xí)，其余同學(xué)觀看。組織如上圖教法：1、教師示范穿板鞋套動(dòng)作，講解要領(lǐng)，強(qiáng)調(diào)動(dòng)作關(guān)鍵。2、教師指導(dǎo)強(qiáng)調(diào)學(xué)生套好鞋套要求：套好鞋套，要相互扶好。教法

9、：1、 原地各組體會(huì)走動(dòng)練習(xí)的感覺（包括肌肉、關(guān)節(jié)、控制鞋的技術(shù)和節(jié)奏的統(tǒng)一）2、 教師講解主要?jiǎng)幼饕I(lǐng)3、 各組一人或者集體喊“左、右、左、右”原地踏步。X X X X X X XXX X X XX X X X X X X X X X X X X組織：X X XX X XX X XX X X 1、教師講解動(dòng)作要領(lǐng)，建立保護(hù)和安全意識(shí)。2、教師指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行走練習(xí)3、指揮學(xué)生直線走練習(xí)，往返走練習(xí)要求：1、 學(xué)會(huì)保護(hù)的方法，強(qiáng)調(diào)安全意識(shí)，加強(qiáng)保護(hù)。2、 按照動(dòng)作要領(lǐng)，動(dòng)作協(xié)調(diào)，節(jié)奏一致，口令統(tǒng)一，服從指揮。3、 領(lǐng)首隊(duì)員要控制好方向和速度，不要要追求速度。30秒4組546基本部分4、 板鞋競速比

10、賽（1）比賽方法：全班分為人數(shù)相等四組（男女各兩組），多出來的同學(xué)做裁判，裁判哨響后每組的第一輪就行走，繞過標(biāo)志物后馬上回來到起點(diǎn)，轉(zhuǎn)好鞋的方面，讓第二輪的同學(xué)上，以此類推，全部隊(duì)員到終點(diǎn)（起點(diǎn)也是終點(diǎn)）為勝隊(duì)。（2）比賽場地：就是練習(xí)場地，距離為14米組織 終點(diǎn) X X XX X XX X XX X X 起點(diǎn)觀摩的同學(xué)X X XX X X 教法：1、老師講解比賽的規(guī)則和方法口令為“各就位預(yù)備嘀”，鞋的任何部分不能接觸起跑線，比賽過程中出現(xiàn)鞋脫向后移動(dòng)一米繼續(xù)進(jìn)行，雙鞋整過終點(diǎn)才算完成自己的比賽。2、在比賽中出現(xiàn)的錯(cuò)誤及時(shí)糾正2026結(jié)束部分1、 整理放松活動(dòng)（1） 伸展呼吸調(diào)整5次。（2）

11、拍打左右大小腿放松。2、集合小節(jié)本次課的情況組織如下圖：X X X X X X X X X X X XX X X X X X X X X X X XX X X X X X X X X X X XX X X X X X X X X X X X 要求：放松時(shí)意念要放松，動(dòng)作自然、放松425三、課后反思今天，我懷著緊張和興奮的心情，和二年級(jí)（1）班的小朋友度過了難忘的40分鐘，這是我體育教學(xué)生涯中最緊張而又最快樂的一節(jié)課。工作14年了，在這之前，我沒有上過一節(jié)錄相課，也沒有這么多的老師來觀摩我上的體育課。但是我很有信心上好這一節(jié)課 但由于工作很繁忙。對于這節(jié)課，我沒有充足的時(shí)間來鉆研教材，也沒有時(shí)間

12、來消化自己寫的教案，再加上沒有經(jīng)過試教，因此，本節(jié)課出現(xiàn)了一些小問題，現(xiàn)總結(jié)如下：1、講解過程中，語言表達(dá)不夠準(zhǔn)確完美。因本人是壯族人，受方言影響，在講普通話中為了追求吐字清楚，刻意去咬文嚼字，所以表達(dá)不流利。2、準(zhǔn)備部分：學(xué)生準(zhǔn)備活動(dòng)的時(shí)間有點(diǎn)短，特別是進(jìn)行螺旋跑時(shí)，因?yàn)闆]有畫過場地，同學(xué)們跑得有點(diǎn)亂，我擔(dān)心后面的時(shí)間不夠，原計(jì)劃螺旋安排跑3分鐘，實(shí)際上我只能壓縮成為2分鐘了，還好，我后面有較長的徒手操來彌補(bǔ)。3、基本部分：（1）、講故事導(dǎo)入新課時(shí)，因?yàn)槭孪葲]有來得及消化教案，所以在給同學(xué)們講故事時(shí)不流利。（2）、游戲（開著火車去拉薩）游戲中學(xué)生手持的竹桿太長了（1.5米），同學(xué)們右手分別持竹桿的前中后部，左手搭放在前面同學(xué)的肩膀，二年級(jí)的同學(xué)身材太小，手臂太短，因此夠不著，行動(dòng)起來不快，應(yīng)當(dāng)讓同學(xué)們的以一肩距離更適當(dāng)。（3）、三