人教版七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊5.3.2命題、定理導(dǎo)學(xué)案(共3頁)_第1頁
人教版七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊5.3.2命題、定理導(dǎo)學(xué)案(共3頁)_第2頁
人教版七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊5.3.2命題、定理導(dǎo)學(xué)案(共3頁)_第3頁
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文檔簡介

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上課題: 5.3.2命題、定理 課型:新授學(xué)習(xí)目標(biāo):1、掌握命題的概念,并能分清命題的組成部分.2、經(jīng)歷判斷命題真假的過程,對命題的真假有一個(gè)初步的了解。3、初步培養(yǎng)不同幾何語言相互轉(zhuǎn)化的能力。學(xué)習(xí)重點(diǎn):命題的概念和區(qū)分命題的題設(shè)與結(jié)論學(xué)習(xí)難點(diǎn):區(qū)分命題的題設(shè)和結(jié)論學(xué)習(xí)過程:一、學(xué)前準(zhǔn)備1、預(yù)習(xí)疑難: 。2、填空:平行線的3個(gè)判定方法的共同點(diǎn)是 。平行線的判定和性質(zhì)的區(qū)別是 。二、探索與思考(一)命題:1、閱讀思考:如果兩條直線都與第三條直線平行,那么這條直線也互相平行; 等式兩邊都加同一個(gè)數(shù),結(jié)果仍是等式; 對頂角相等;如果兩條直線不平行,那么同位角不相等.這些句子都

2、是對某一件事情作出“是”或“不是”的判斷2、定義: 的語句,叫做命題3、練習(xí):下列語句,哪些是命題?哪些不是?(1)過直線AB外一點(diǎn)P,作AB的平行線.(2)過直線AB外一點(diǎn)P,可以作一條直線與AB平行嗎?(3)經(jīng)過直線AB外一點(diǎn)P, 可以作一條直線與AB平行. 請你再舉出一些例子。(二)命題的構(gòu)成:1、許多命題都由 和 兩部分組成. 是已知事項(xiàng), 是由已知事項(xiàng)推出的事項(xiàng).2、命題常寫成"如果那么"的形式,這時(shí),"如果"后接的部分是 ,"那么"后接的的部分是 .(三)命題的分類 真命題: 。 (定理: 的真命題。) 假命題: 。三、應(yīng)

3、用:1、指出下列命題的題設(shè)和結(jié)論: (1)如果兩個(gè)數(shù)互為相反數(shù),這兩個(gè)數(shù)的商為-1;(2)兩直線平行,同旁內(nèi)角互補(bǔ);(3)同旁內(nèi)角互補(bǔ),兩直線平行;(4)等式兩邊乘同一個(gè)數(shù),結(jié)果仍是等式;(5)絕對值相等的兩個(gè)數(shù)相等.(6)如果ABCD,垂足是O,那么AOC90°2、把下列命題改寫成"如果那么"的形式:(1)互補(bǔ)的兩個(gè)角不可能都是銳角: 。(2)垂直于同一條直線的兩條直線平行: 。(3)對頂角相等: 。3、判斷下列命題是否正確: (1)同位角相等(2)如果兩個(gè)角是鄰補(bǔ)角,這兩個(gè)角互補(bǔ);(3)如果兩個(gè)角互補(bǔ),這兩個(gè)角是鄰補(bǔ)角.四、學(xué)習(xí)體會(huì):1、本節(jié)課你有哪些收獲?你

4、還有哪些疑惑?2、預(yù)習(xí)時(shí)的疑難解決了嗎?五、自我檢測:1、判斷下列語句是不是命題(1)延長線段AB( )(2)兩條直線相交,只有一交點(diǎn)( )(3)畫線段AB的中點(diǎn)( )(4)若|x|=2,則x=2( )(5)角平分線是一條射線( )2、選擇題(1)下列語句不是命題的是( ) A、兩點(diǎn)之間,線段最短B、不平行的兩條直線有一個(gè)交點(diǎn) C、x與y的和等于0嗎?D、對頂角不相等。(2)下列命題中真命題是( ) A、兩個(gè)銳角之和為鈍角B、兩個(gè)銳角之和為銳角 C、鈍角大于它的補(bǔ)角D、銳角小于它的余角(3)命題:對頂角相等;垂直于同一條直線的兩直線平行;相等的角是對頂角;同位角相等。其中假命題有( ) A、1

5、個(gè)B、2個(gè)C、3個(gè)D、4個(gè)3、分別指出下列各命題的題設(shè)和結(jié)論。(1)如果ab,bc,那么ac(2)同旁內(nèi)角互補(bǔ),兩直線平行。4、分別把下列命題寫成“如果,那么”的形式。(1)兩點(diǎn)確定一條直線;(2)等角的補(bǔ)角相等;(3)內(nèi)錯(cuò)角相等。5、如圖,已知直線a、b被直線c所截,在括號(hào)內(nèi)為下面各小題的推理填上適當(dāng)?shù)母鶕?jù):(1)ab,1=3(_);(2)1=3,ab(_);(3)ab,1=2(_);(4) ab,1+4=180º (_)(5)1=2,ab(_);CABDEF12(6)1+4=180º,ab(_).6、已知:如圖ABBC,BCCD且1=2,求證:BECF證明:ABBC,BCCD(已知) = =90°( ) 1=2(已知) = (等式性質(zhì)) BECF( )BDAC7、已知:如圖,ACBC,垂足為C,BCD是B的余角。求證:ACD=B。證明:ACBC(已知) ACB=90°( ) BCD是ACD的余角 BCD是B的余角(已知) ACD=B( )8、已知,如圖,BCE、AFE是直線,ABCD,1=2,3=4。ADBCEF1234求證

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