人教版物理第二章第3節(jié)聲的利用練習題（含答案）

1、第3節(jié)聲的利用1、 選擇題1聽到考試的鈴聲，同學們立刻開始答卷。這個場景說明（）A鈴聲能傳遞能量B鈴聲能傳遞信息C鈴聲屬于噪聲 D鈴聲以波的形式傳播2、下列選項中，可以體現(xiàn)出“聲能傳遞能量”這一性質的是（）A.用超聲波檢測鍋爐是否有裂痕            B.利用聲吶來探測魚群  C.用超聲波清洗物體                &

2、#160;     D.汽車利用倒車雷達來探測道路上的障礙物3、下列實例不是利用超聲波的是（     ）A.蝙蝠利用回聲定位確定昆蟲的位置          B.用聽診器檢查病人心臟工作情況C.外科醫(yī)生利用聲波振動除去人體內的結石     D.發(fā)出聲波切削堅硬的金剛石4下列事例中，利用聲波傳遞信息的是（）A用超聲波除去人體內的結石B用超聲波清洗眼鏡片C用B超檢查胎兒的發(fā)育情況D用超聲波對鋼鐵鉆孔5

3、在門窗關閉的空教室里說話，會感到聲音比在門窗打開放有桌椅的教室里聲音響亮，原因是（ ）A聲音的響度大 B聲音的音調高些C聲音與回聲分開了 D聲音與回聲混在一起了6電影院的墻壁上有許多形狀不同的凸起和凹陷，其目的是（）A增強響度B防止聲音振壞墻壁C增大聲音的頻率D減弱回聲7關于聲現(xiàn)象，下列說法中不正確的是（）A回音壁利用的是聲音的反射B由于聲音的傳播需要介質，所以航天員在飛船外工作時，他們之間的交流必須要利用電子通信設備C我們能分辨不同的人的講話、不同樂器的演奏是根據(jù)不同物體發(fā)出聲音的音色是不同的D聲音在空氣中的傳播速度比在液體中快8、聲能夠傳遞“信息”和“能量”下面事例中，主要利用聲傳遞“能量

4、”的是（）A利用超聲波給金屬工件探傷B醫(yī)生通過聽診器給病人診病C通過聲學儀器接收到的次聲波等信息判斷地震的方位和強度D利用超聲波排除人體內的結石9以下各項中說明聲音可以傳遞信息的是（ ）隆隆的雷聲預示著可能將要下一場大雨；聲吶捕魚；超聲波碎石；B超探??；用聲波來清洗眼鏡片；用聽診器了解病人心、肺的情況A B C D10人對著遠處的高山大喊一聲可以聽到美妙的回聲，一個人對著距離自己1360米遠的高山大喊一聲，他要聽到自己的回聲需（）A1360秒鐘 B680秒鐘C8秒鐘D2秒鐘二、填空題11、超聲清洗及超聲碎石是利用聲能       &#

5、160; 的性質工作的，而回聲定位則利用了聲能            的性質12、現(xiàn)代生活中的小汽車倒車雷達體統(tǒng)是利用了聲音可以傳遞 ；而眼鏡店里的超聲波清洗機則是利用了聲音可以傳遞 來清洗眼鏡上的污垢除此之外人們還利用超聲波測位儀向海底垂直發(fā)射聲波，經(jīng)過4s收到回波，則此處海水深度為 m（聲音在海水中傳播速度為1500m/s）13、超聲波是指頻率超過    Hz的聲，它能夠清洗眼鏡，說明聲可以      

6、  14、上課鈴響了，同學們迅速回到教室，這是利用聲音可以傳遞 長時間用耳機大音量聽音樂會使耳膜受損，是因為聲音能夠傳遞 ，為此需要減小聲音的 15、中華恐龍園庫克蘇克大峽谷的“濕谷”深處，工作人員借助超聲波水霧機營造出亦真亦幻的童話世界超聲波能將水打散而形成白霧，是因為超聲波具有 ；人耳聽不見超聲波，是因為超聲波的頻率大于 Hz.16、如圖，醫(yī)生正在用聽診器為病人診病。聽診器運用了聲音 （填“具有能量”或“傳遞信息”）的道理；來自患者的聲音通過橡皮管傳送到醫(yī)生的耳朵，這樣可以提高聲音的 （填“音調”或“響度”）。三、實驗探究題17、幾們同學在一起做“土電話”實驗:（1）相距同樣遠，

7、講話者以同樣的響度講話，若連接土電話的線是棉線，聽者聽到的聲音小，而如果改用細金屬絲連接土電話，則聽到的聲音就大一些。這一實驗現(xiàn)象表明：_ _  。（2）如果在用土電話時，另一個同學用手捏住線上的某一部分，則聽的一方就聽不到聲音了，這是由于_。（3）如果在用土電話時，線沒有拉直，而處于松馳狀態(tài)，則聽的一方就聽不到對方的講話聲，其原因是_。四、計算題 18、（1）雷雨天，總是先看到閃電后聽到雷聲，因為_（2）在一次雷電時，小明從看到閃電開始計時，大約3s后聽到雷聲，則發(fā)生雷電處距離小明大約有多少米？（聲音和光在空氣中的速度分別取340m/s和3X108m/s）第3節(jié)聲的利用一、選擇題1-5、BCBCD 6-10、DDDDC二、填空題11、傳遞能量 傳遞信息12、信息 能量 300013、 20000 傳遞能量14、信息 能量 響度15、能量 2000