《利用圓設(shè)計美麗圖案》集體備課_第1頁
《利用圓設(shè)計美麗圖案》集體備課_第2頁
《利用圓設(shè)計美麗圖案》集體備課_第3頁
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蒿坪鎮(zhèn)中心小學(xué)六年級數(shù)學(xué)集體備課記錄表年級主備人參與教師參與教師教案補充（擴展延伸）六年級謝成波謝成波 劉永國 文成兵 王 波 課題第2課時 利用圓設(shè)計圖案教學(xué)目標(biāo)情感目標(biāo) 感知圓的美麗、美麗能力目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生動手操作能力，在操作中加深對所學(xué)平面圖形的對稱軸的認識知識目標(biāo)使學(xué)生認識到圓是軸對稱圖形，且對稱軸有無數(shù)條。教學(xué)重點利用圓設(shè)計圖案教學(xué)難點圓的大小、位置的確定教具準(zhǔn)備學(xué)具準(zhǔn)備：備課過程集體備課研討一、觀察以前認識的對稱圖形1、舉例說出軸對稱的物體。如：蝴蝶 、飛機、門窗、月餅等。想一想這些圖形有什么特點？2、觀察、概括。如果一個圖形沿著一條直線對折，兩側(cè)的圖形能夠完全重合，這個圖形是軸對稱圖形。折痕所在的這條直線直線叫做對稱軸。二、設(shè)計圖案1、觀察：這個圖案有什么特征？說明：圓有無數(shù)條對稱軸。每一條直徑所在的位置都是它的對稱軸。2、學(xué)生用圓規(guī)和直尺按步驟畫圖案3、試著用圓規(guī)和直尺畫一畫下面的圖形。三、鞏固應(yīng)用，內(nèi)化提高。1、第61頁第6、7、8題：四、總結(jié)：今天我們學(xué)習(xí)了哪些知識？板書設(shè)計教 學(xué)反 思

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