初一新生入學考試練習題

1、初一新生入學考試練習題【小編寄語】查字典數(shù)學網(wǎng)小編給大家整理了初一新生入學考試練習題 ,希望能給大家?guī)韼椭?一、想想填填。(20分)1、5080立方厘米=( )升 4.65立方米=( )立方米( )立方分米2、0.6= =12÷( )=( )：10=( )%3、在一個比例中 ,兩個內(nèi)項互為倒數(shù) ,那么兩個外項的積是( )。4、從12的約數(shù)中 ,選出4個數(shù) ,組成一個比例式是( )。5、在一幅地圖上 ,用40厘米的長度表示實際距離18千米 ,這幅地圖的比例尺是( )6、在一幅比例尺為1：1000000的地圖上 ,量得甲、乙兩地之間的距離是5.6厘米。甲、乙兩地之間的實際距離是(

2、)千米。7、一個圓柱的底面半徑為2厘米 ,側(cè)面展開后正好是一個正方形 ,圓柱的體積是( )立方厘米。8、圓的半徑和周長成( )比例 ,圓的面積與半徑( )比例。9、圓柱底面半徑擴大2倍 ,高不變 ,側(cè)面積就擴大( )倍 ,體積擴大()倍。10、甲數(shù)的 等于乙數(shù)的 ,甲乙兩數(shù)的最簡整數(shù)比是( ) ,如果甲數(shù)是30 ,那么乙數(shù)是( )。11、在含鹽8%的500克鹽水中 ,要得到含鹽20%的鹽水 ,要加鹽( )克。12、一個圓柱體底面直徑為14厘米 ,外表積1406.72平方厘米 ,這個圓柱體的高是 ( )厘米。二、認真判斷。(5分)(對的打“√ ,錯的打“×)1、比的后項、

3、分數(shù)的分母都不能為0( )2、兩種相關(guān)聯(lián)的量 ,一定成比例關(guān)系( )3、圓柱的體積比與它等底等高的圓錐的體積 ( )4、如果AB=K+2(K一定) ,那么A和B成反比例( )5、圓柱的底面半徑擴大5倍 ,高縮小5倍 ,圓柱的體積不變( )三、細心選擇。(5分)(將正確答案的序號填在括號里)1、一個圓柱形油桐的外表有( )個面。 2 3 4 62、( )能與 ： 組成比例。 3：4 4：3 3： ：3、一項工程 ,甲單獨做15天完成 ,乙單獨做20天完成。甲、乙工作效率的比是( )。 4：3 3：4 ： 14、把0 30 60 90千米比例尺 ,改寫成數(shù)字比例尺是( )。A 1:30 B 1:9

4、00000 C 1:3000000 D5、用一塊長25.12厘米 ,寬18.84厘米的長方形鐵皮 ,配上下面( )圓形鐵片正好可以做成圓柱形容器。(單位;厘米)r=1 d=3r=4 d=6四、 正確計算。(29分)1、 直接寫出得數(shù)。(5%)× = ÷ = 125×1.6= 12.56÷6.28= 7× ÷7× =- = 3.14×5 = 3.14×40= 75×10%= ÷3- =2、解比例。(9分)= X：12= ：2.8 ： =X ：3、用簡便方法計

5、算。(6分)6.3+8.7+8.7×3.7 ( - + )×12 × + ÷4、用遞等式計算。(9分)0.625×(8.3-2.5×0.12) 3÷ - ÷3 ÷ ×( + )五、動手、動腦。(8分)1、(1)求下面圖形的實際面積 ,比例尺 。2、畫一個底面直徑是2厘米、高3厘米的圓柱體的外表展開圖(要在圖上標明尺寸) ,再求出外表積。六、解決問題。(33分)1、(只列式不計算。)(6分)生產(chǎn)了一批零件 ,每天生產(chǎn)200個 ,15天完成 ,實際每天生產(chǎn)了250個 ,實

6、際多少天可以完成?(用比例方式列式)一個圓錐形的沙堆 ,底面積是18.84平方米 ,高0.5米。如果每立方米沙重1.6噸 ,這堆沙重多少噸?一個圓柱和一個圓錐等底等高 ,圓柱的體積是120立方厘米 ,那么圓柱的體積比圓錐的體積多多少立方厘米?2、 拖拉機廠今年前3個月生產(chǎn)大型拖拉機850臺。照這樣計算 ,全年產(chǎn)量可以到達多少臺?(同比例方法解答)(5分)3、 一種沒有蓋的圓柱形鐵皮水桶 ,底面直徑4分米、高6分米。做一個這樣的水桶大約用鐵皮多少平方分米?(5分)4、一間房間 ,用邊長2分米的地磚鋪地 ,需要用144塊 ,如果用邊長為3分米的地磚鋪地 ,需要多少塊?(5分)5、把一個底面半徑4分

7、米 ,高6分米的圓柱體鐵塊 ,熔鑄成一個底面半徑是3分米的圓錐體。這個圓錐體的高是多少分米?(5分)這個工作可讓學生分組負責收集整理,登在小黑板上,每周一換。要求學生抽空抄錄并且閱讀成誦。其目的在于擴大學生的知識面,引導(dǎo)學生關(guān)注社會,熱愛生活,所以內(nèi)容要盡量廣泛一些,可以分為人生、價值、理想、學習、成長、責任、友誼、愛心、探索、環(huán)保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以積累40多那么材料。如果學生的腦海里有了眾多的鮮活生動的材料,寫起文章來還用亂翻參考書嗎?6、一筐蘋果賣掉 后 ,又賣掉6千克。這時賣出的重量正好是剩下的 。這筐蘋果原來有多少千克?(4分)課本、報刊雜志中的成語、名言警句等俯

8、首皆是,但學生寫作文運用到文章中的甚少,即使運用也很難做到恰如其分。為什么?還是沒有徹底“記死的緣故。要解決這個問題,方法很簡單,每天花3-5分鐘左右的時間記一條成語、一那么名言警句即可。可以寫在后黑板的“積累專欄上每日一換,可以在每天課前的3分鐘讓學生輪流講解,也可讓學生個人搜集,每天往筆記本上抄寫,教師定期檢查等等。這樣,一年就可記300多條成語、300多那么名言警句,日積月累,終究會成為一筆不小的財富。這些成語典故“貯藏在學生腦中,自然會出口成章,寫作時便會隨心所欲地“提取出來,使文章增色添輝。這個工作可讓學生分組負責收集整理,登在小黑板上,每周一換。要求學生抽空抄錄并且閱讀成誦。其目的在于擴大學生的知識面,引導(dǎo)學生關(guān)注社會,熱愛生活,所以內(nèi)容要盡量廣泛一些,可以分為人生、價值、理想、學習、成長、責任、友誼、愛心、探索、環(huán)保等多