三年級個人工作總結(共4頁)

1、精選優(yōu)質文檔-傾情為你奉上個人工作總結時間飛逝，轉眼間一學期又過去了，回顧一學期的教學工作有得也有失，值得反思的地方很多，在平時的工作中，我堅持認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課、及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識體系，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教學任務。下面我就這學期的教育教學工作總結如下：第一、要提高教學質量，關鍵是上好課，所以課前準備，備好課顯得尤為重要，因此每當上課前，我都認真鉆研教材，對教材的基本思想，基本概念，每句話，每個字都弄清楚，了解教材結構，重點和難點，掌

2、握知識的邏輯性，對知識能運用自如，知道課上應給學生補充那些資料，怎樣才能把學生教好。在備教材的同時也要了解學生原有的知識技能的質量，了解他們的興趣、需要、方法、習慣、學習新知識可能會有那些困難等，并采取采取相應的預防措施。在教法方面，力求解決如何把自己掌握的知識傳授給孩子，包括如何組織教材，如何安排每節(jié)課活動。第二、組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時想法設法創(chuàng)設教學情景，激發(fā)學生的興趣和情感，使他們產生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言言簡明了，克服了以前重重的毛病。課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學語文的興趣，課堂上講練結合，布置

3、好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。在教學過程中,我不僅注意學生知識的掌握情況,而且還十分注意學生學習能力、學習習慣的培養(yǎng),除了要求他們“學會”,更重要的是要讓他們自己“會學”。課堂上,對于那些腦子靈反應快,好勝心強,愛動、貪玩、粗心,懂一點就聽不進去,注意力很難集中的學生,上課時就對他們多提問,讓每一個學生都能積極主動地參與教學活動?？偟膩砜?學生學習的興趣和積極性大大提高了,課堂氣氛變活躍了,學生的學習方法也得到了改善。并且運用多種教學方法，從學生的實際出發(fā)，注意調動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維，使學生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學困生的學習興趣，有難度的問題找優(yōu)等生；一般問題找中等生；簡單

4、些的總是找學困生回答。桌間巡視時，注意對學困生進行面對面的輔導，課后及時做課后記，找出不足。 第三、要提高教學質量，還要做好課后輔導工作。小學生愛動好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學生的思想工作，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去。我利用課余時間對學生進行輔導，不明白的耐心講解，不會寫字就手把手地教，及時查缺補漏。并與家長聯(lián)系，及時溝通情況，使家長了解情況，以便在家里對孩子進行輔導。為了輔導學困生，我常常在班后把他們留下，給他們吃小灶。 第四、積極參與聽課評課活動，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平，現在我利用業(yè)余時間學習，參閱各種關于小學教育方面的書籍，全面提高自己相關的業(yè)務技能。第五、“金無足赤，人無完人”在教學工作中難免有缺陷，例如：授課時重點突出不夠明確，平時對于學生整體照顧不夠，現在我也在不斷改進中?？傊?，在本學期的各科學科教學中，我都力爭嚴格要求自己，無任何有悖教學大綱和新課改要求的做法，并能做到為人師表，語言健康得體，舉止文明禮貌，以身作則，注重身教，在今后的教