人教版本九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)月考試題-第2次月考

1、第二次月考初三化學(xué)試題命題人：湯高輝說明：本卷共四大題，29小題，滿分100分，考試時(shí)間為120分鐘。友情提示：請(qǐng)把你的答案填入答題卷內(nèi)，填在試卷上無效，考試結(jié)束后只交答題卷，試題自己保管好，講評(píng)時(shí)要用，謝謝配合！一、單項(xiàng)選擇題(本大題包括10小題，每小題2分，共20分。每小題有四個(gè)選項(xiàng)，其中只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意)1、廚房里發(fā)生的下列變化中沒有發(fā)生化學(xué)變化的是A、把土豆切成絲B、面粉發(fā)酵C、液化氣燃燒D、菜刀生銹2、新購的轎車中常彌漫著皮革、塑料的氣味。從分子角度看，下列說法錯(cuò)誤的是 A、這是構(gòu)成皮革、塑料等物質(zhì)的分子不斷運(yùn)動(dòng)的結(jié)果 B、炎炎烈日下，這些分子更容易散發(fā)出來 C、在車內(nèi)放置固體清

2、香劑，可阻止這些分子的揮發(fā) D、同一品牌的新車和舊車內(nèi)這些分子的含量不同3、下列物質(zhì)在空氣中燃燒，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和反應(yīng)類型正確的是A、硫淡藍(lán)色火焰化合反應(yīng) B、紅磷大量白霧氧化反應(yīng)C、蠟燭黃色火焰分解反應(yīng) D、細(xì)鐵絲火星四射化合反應(yīng)4、下列名稱中有“水”的物質(zhì)，屬于純凈物的是A、礦泉水 B、肥皂水 C、蒸餾水 D、自來水5、氧氣跟世間萬物如影隨形。下列關(guān)于氧氣說法正確的是 A、氧氣從淡藍(lán)色液體變成無色氣體發(fā)生了化學(xué)變化 B、碳在氧氣中燃燒產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰，并有使澄清石灰水變渾濁的氣體產(chǎn)生 C、氧氣可用于動(dòng)植物呼吸、醫(yī)療急救、作燃料切割金屬等 D、用帶火星的木條可以檢驗(yàn)氧氣6、下列說法正確的是A、混合物

3、中不可能含有一種元素 B、如果兩種粒子含有的質(zhì)子數(shù)相同，則它們一定屬于同一種元素C、同種元素的原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)相等D、相同體積的冰和水所含的水粒子數(shù)相等7、隨著各種探測(cè)器靠近或登陸火星，人們對(duì)火星有了更深的了解?；鹦谴髿庵?5%是二氧化碳，其余為少量的氮?dú)狻錃猓€找到了有液態(tài)水存在過的證據(jù)。根據(jù)以上信息，下列推斷正確的是（ ）火星大氣是混合物；火星與地球大氣成分相似；火星上鋼鐵容易生銹；火星上一定存在生命。A、 B、 C、 D、8、下面是某化學(xué)反應(yīng)的微觀模型示意圖，據(jù)此分析錯(cuò)誤的是A、分子的種類發(fā)生變化B、示意圖中的各物質(zhì)均屬于化合物C、反應(yīng)前后原子數(shù)目沒有變化D、反應(yīng)的本質(zhì)是原子的重新組合過

4、程9、下列制取氧氣的操作，先后順序不規(guī)范的是A、先在鐵架臺(tái)上固定發(fā)生裝置，再放置酒精燈B、先將導(dǎo)管從水中取出，再熄滅酒精燈C、先檢查裝置氣密性，再加入高錳酸鉀D、先蓋上玻璃片，再從水中取出集氣瓶正放在桌面上10、比較、推理是化學(xué)學(xué)習(xí)常用的方法，以下是根據(jù)一些反應(yīng)事實(shí)推導(dǎo)出的影響化學(xué)反應(yīng)的因素，其中推理不合理的是序號(hào)化學(xué)反應(yīng)事實(shí)影響化學(xué)反應(yīng)的因素A鐵絲在空氣中很難燃燒，而在氧氣中能劇烈燃燒反應(yīng)物濃度B碳在常溫下不與氧氣發(fā)生反應(yīng)，而在點(diǎn)燃時(shí)能與氧氣反應(yīng)反應(yīng)溫度C雙氧水在常溫下較難分解，而在加入二氧化錳后迅速分解催化劑D銅片在空氣中很難燃燒，銅粉在空氣中較易燃燒反應(yīng)物的種類二、選擇填充題(本大題包括

5、5小題，每小題2分，共10分。先在A、B、 C中選擇一個(gè)正確選項(xiàng)填在相應(yīng)的括號(hào)內(nèi)，然后在D處再補(bǔ)充一個(gè)符合題意的答案。每小題的選擇與填充各1分)11、在水蒸發(fā)的過程中，下列說法正確的是（ ）A、水分子之間間隔不變B、水分子可以保持水的化學(xué)性質(zhì)C、水分子分解成氫原子和氧原子 D、_12、關(guān)于氧氣的性質(zhì)敘述正確的是（ ）A、在任何條件下，氧氣是無色無味的氣體 B、氧氣的密度比空氣小 C、液氧是淡藍(lán)色的液體 D、_13、下列反應(yīng)屬于化合反應(yīng)的是（ ）A、蠟燭在空氣中燃燒 B、加熱高錳酸鉀 C、碳在空氣中燃燒 D、_14、下列操作或現(xiàn)象與分子對(duì)應(yīng)的特性一致的選項(xiàng)是( )操作或現(xiàn)象分子的特性A氧氣加壓降

6、溫變成液氧分子是可以再分的B100mL酒精和100mL水混合在一起，體積小于200mL分子是有質(zhì)量的C在潔凈的玻璃片上滴1-2滴酒精，一段時(shí)間后酒精消失分子是運(yùn)動(dòng)的D15、下列物質(zhì)中屬于氧化物的是（ ）A、高錳酸鉀B、氧化汞 C、氯化鉀D、三、填空與說明題(本大題包括9小題，每空1分，共41分)16、（4分）用化學(xué)符號(hào)表示：金元素_； 3個(gè)氦原子_；2個(gè)二氧化碳分子_；生物細(xì)胞內(nèi)含量最多的元素_。17、（3分）紅磷常用作軍事上做煙幕彈的原料，原因是_；在田徑比賽中，發(fā)令槍子彈所用原料之一也是紅磷，你認(rèn)為記時(shí)員開始按表的依據(jù)是_，簡(jiǎn)要說明理由：_。18、（7分）通過前段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我們掌握了很多

7、概念，對(duì)于概念我們要在理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行運(yùn)用。（1）由于是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子，所以水的化學(xué)性質(zhì)是由（填寫具體的微觀粒子，下同）保持的。但是，因?yàn)榻饘俟怯芍苯訕?gòu)成的，所以，保持了汞的化學(xué)性質(zhì)。（2）分子是由原子構(gòu)成的。二氧化硫分子是由構(gòu)成的。（3）下面有幾種物質(zhì)以及它們的化學(xué)符號(hào)。氫氧化鈉NaOH 硫酸H2SO4氧化鋁Al2O3 氯氣Cl2氧化銅CuO臭氧O3酒精C2H5OH。其中，屬于單質(zhì)的是（用序號(hào)填空，下同），屬于氧化物的是。19、（4分）元素周期表是化學(xué)學(xué)習(xí)和研究的工具。下圖是元素周期表的一部分。 （1）從表中查出硅（Si）元素的相對(duì)原子質(zhì)量為_； （2）611號(hào)元素中屬于金屬的

8、有_（填元素符號(hào)）； （3）與硫元素化學(xué)性質(zhì)相似的元素為_； （4）分析上表可發(fā)現(xiàn)：每一橫行元素從左向右排列所遵循的一條規(guī)律是_。20、（5分）電解水實(shí)驗(yàn)：正極產(chǎn)生的是，負(fù)極產(chǎn)生的氣體與正極產(chǎn)生的氣體的體積比為；在該反應(yīng)中，保持不變的粒子是_，化學(xué)性質(zhì)發(fā)生改變的粒子是_；水是（填單質(zhì)或化合物）。21、（6分）寫出能實(shí)現(xiàn)下列反應(yīng)的文字表達(dá)式，并指出其中的基本反應(yīng)類型：（1）電解水：（ ）反應(yīng)。（2）一種金屬在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光，并生成白色固體：（ ）反應(yīng)。（3）一種銀白色金屬絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射：（ ）反應(yīng)。22、（4分）小明同學(xué)收集好一瓶氧氣，正準(zhǔn)備用帶火星的木條驗(yàn)證時(shí)，不小心

9、把集氣瓶碰倒了。他趕快將集氣瓶扶起，將帶火星的木條伸入集氣瓶中，發(fā)現(xiàn)帶火星的木條仍然可以復(fù)燃。氧氣的濃度與木條復(fù)燃的劇烈程度關(guān)系如何？小明取四個(gè)相同并標(biāo)有刻度的集氣瓶做了如下測(cè)試，記錄如下：集氣瓶編號(hào)收集前瓶中的水占集氣瓶的體積用排水集氣法分別排去四個(gè)集氣瓶中的水后，將帶火星的木條伸入各集氣瓶中，觀察到的現(xiàn)象A1/5木條不復(fù)燃B2/5木條復(fù)燃C3/5D4/5木條復(fù)燃，且木條燃燒的劇烈程度大于B（1）在上表中填寫將帶火星的木條伸入C瓶中，觀察到的現(xiàn)象。（2）帶火星的木條在集氣瓶（選填集氣瓶編號(hào)）復(fù)燃現(xiàn)象最明顯；由此推出氧氣的濃度與木條復(fù)燃劇烈程度的關(guān)系是。（3）使用帶火星的木條驗(yàn)滿氧氣的方法是否

10、可靠：(填“是”或“否”)。23、（5分）某?；瘜W(xué)課外活動(dòng)小組的同學(xué)研究外界條件對(duì)水中氧氣含量的影響。他們利用儀器測(cè)得以下數(shù)據(jù)：表1 某日的不同時(shí)間，長(zhǎng)有水生植物的人工湖的水庫時(shí)間6：3011：3016：3020：30氣溫（）25283127水中氧氣的含量（mg/L）表2 某日同一時(shí)間，相距不遠(yuǎn)的四個(gè)地方的水樣地點(diǎn)造紙廠的排污口菜市場(chǎng)的下水道家中自來水生長(zhǎng)著植物的人工湖水中氧氣的含量（mg/L）請(qǐng)回答下列問題。（1）分析表1中的數(shù)據(jù)可知：在其他條件相同的情況下， 隨著溫度的升高，氧氣在水中的溶解能力_（填“增強(qiáng)”或“減弱”）。（2）分析表2中的數(shù)據(jù)可得出的結(jié)論是：_。（3）為了驗(yàn)證結(jié)論，進(jìn)行了

11、右圖所示的實(shí)驗(yàn)：實(shí)驗(yàn)時(shí)要通入一種氣體，這種氣體是_；欲達(dá)到該實(shí)驗(yàn)的目的，裝置必須放在有_的環(huán)境中。（4）若在家中飼養(yǎng)金魚，提出給水增加氧氣含量的方法： _（寫一種即可）24、（3分）有以下材料：元素質(zhì)子數(shù)中子數(shù)相對(duì)原子質(zhì)量碳6612碳6713碳6814氮X714根據(jù)以上材料并根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識(shí)，回答下列問題（1）碳元素與氮元素的本質(zhì)區(qū)別是_；（2）表中X的值為_；（3）中子數(shù)不能決定元素的種類，原因是中子數(shù)不同，元素種類不同；_。四、實(shí)驗(yàn)與探究題(本大題包括5小題，每空1分，共29分)25、（11分）下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一些裝置，據(jù)圖回答問題。（以下所選裝置均填裝置序號(hào)）（1）寫出指定儀器的名

12、稱；。（2）向氣體發(fā)生裝置內(nèi)加入藥品前，應(yīng)該進(jìn)行的操作是；（3）如果用過氧化氫溶液同二氧化錳混合制氧氣，要得到平穩(wěn)的氧氣流，應(yīng)選用的氣體發(fā)生裝置是；（4）用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣，應(yīng)選用的裝置組合為或，反應(yīng)的文字表達(dá)式為；（5）B裝置中試管口略向下傾斜的原因是，如果用該裝置來加熱高錳酸鉀制氧氣，需要改進(jìn)的地方是_；（6）能用E裝置收集的氣體，必須具備的性質(zhì)是；（7）若裝置C中反應(yīng)劇烈，從實(shí)驗(yàn)安全角度考慮，可采取的措施有(填序號(hào))。用容積較小的錐形瓶控制液體的滴加速度加熱反應(yīng)物降低反應(yīng)物濃度26、（5分）某同學(xué)測(cè)試各種物質(zhì)在純凈的氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)如下圖所示。（1）準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)：用玻璃片

13、蓋住收集滿氧氣的集氣瓶時(shí)，應(yīng)該用玻璃片的（選填“光滑面”或“磨沙面”）與集氣瓶口接觸；（2）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：為了使各物質(zhì)與氧氣完全反應(yīng)，操作方法是；（3）圖示實(shí)驗(yàn)中，有火焰產(chǎn)生的是（選填實(shí)驗(yàn)編號(hào)）；（4）分析與表達(dá)：所示實(shí)驗(yàn)中有錯(cuò)誤的是（選填實(shí)驗(yàn)編號(hào)）；圖示三個(gè)實(shí)驗(yàn)的共同特點(diǎn)之一是。27、（4分）老師在課堂上做品紅在水中擴(kuò)散實(shí)驗(yàn)，大家觀察到熱水中的品紅擴(kuò)散速率更快。因此大家認(rèn)為品紅擴(kuò)散的速率與溫度有關(guān)，溫度越高，擴(kuò)散越快。有同學(xué)提出了新的問題，品紅擴(kuò)散的速率除了與溫度有關(guān)外，還與哪些因素有關(guān)？【提出假設(shè)】還可能與品紅顆粒的大小有關(guān)，顆粒越小，擴(kuò)散越快?！緦?shí)驗(yàn)驗(yàn)證】實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論【分析推理、獲取

14、結(jié)論】假設(shè)_（填“成立”或“不成立”）。28、（4分）如下圖，向用濾紙?jiān)傻男“谆ㄉ?，噴灑酚酞溶液后，將其放入水槽?nèi)，再向水槽內(nèi)放入一瓶盛有濃氨水的燒杯，迅速用玻璃片蓋住水槽。過一會(huì)兒，可觀察到：小白花變_，這是因?yàn)開；某同學(xué)好奇地打開玻璃片，不久發(fā)現(xiàn)小白花_，這是因?yàn)開。29、（5分）某學(xué)生學(xué)習(xí)了雙氧水制氧氣的實(shí)驗(yàn)后，想起自己家里也有一瓶消毒用雙氧水，經(jīng)查看發(fā)現(xiàn)已過期，但不知是否完全變質(zhì)，于是他將該瓶雙氧水帶到學(xué)校，進(jìn)行了如右圖所示的探究。試回答：（1）若實(shí)驗(yàn)過程中觀察到試管內(nèi)有大量產(chǎn)生，且?guī)Щ鹦堑哪緱l復(fù)燃，說明該瓶雙氧水完全變質(zhì)。試管內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式是；（2）若該瓶雙氧水完全變質(zhì)，則

15、瓶?jī)?nèi)的物質(zhì)是_；（3）若將未過期的消毒用雙氧水滴在傷口上，會(huì)迅速出現(xiàn)大量氣泡，你認(rèn)為該氣體可能是。臨川七中20102011學(xué)年度上學(xué)期第二次月考初三化學(xué)試題參考答案一、單項(xiàng)選擇題(本大題包括10小題，每小題2分，共20分。每小題有四個(gè)選項(xiàng)，其中只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意)題號(hào)12345678910答案ACACDCBBAC二、選擇填充題(本大題包括5小題，每小題2分，共10分。先在A、B、 C中選擇一個(gè)正確選項(xiàng)填在相應(yīng)的括號(hào)內(nèi)，然后在D處再補(bǔ)充一個(gè)符合題意的答案。每小題的選擇與填充各1分)11、B；水分子之間間隔發(fā)生改變，水分子種類不變等12、C；氧氣不易溶于水等13、C；鎂條燃燒、硫粉燃燒等14、C

16、；加熱氧化汞可得到金屬汞和氧氣，分子是可以再分的等15、B；二氧化碳（其他合理答案均可）三、填空題(本大題包括9小題，共41分)16、Au 3He 2CO2O17、紅磷燃燒時(shí)會(huì)產(chǎn)生濃厚的白煙，所以可做煙幕彈；看到白煙，看到白煙比聽到槍聲更能準(zhǔn)確記時(shí)。18、（1）分子；水分子；汞原子；汞原子（2）硫原子和氧原子（3）；19、（1）2809 （2）Na （3）氧（或O） （4）元素的核電荷數(shù)依次增大20、氧氣；2：1；氫、氧原子；水分子；化合物21、略22、（1）木條復(fù)燃（2）D；氧氣的濃度越大，可燃物燃燒越劇烈 （4）否23、（1）減弱（2）人工湖中氧氣含量比其他地方高，說明植物光合作用放出氧氣（3）二氧化碳 陽光照射 （4）在水中適當(dāng)投放水草或通入空氣等24、（1）質(zhì)子數(shù)不同 （2）7 （3）中子數(shù)相同，元素種類也不同。四、實(shí)驗(yàn)與探究題(本大題包括5小題，每空1分，共29分)25、（1） 試管, 集氣瓶；（2）檢查裝置氣密性 （3）A ；（4）BD或BF；文字表達(dá)式（略）（5）防止試管口的冷